1、Module2Module2 Unit2Unit2 ThatThat manman isis short.short. 教学目标： 1、知识目标： （1）听说读三会掌握单词 man、tall、short、fat、thin、big 、small （2）掌握语言： This/That is tall/ short/fat/thin/ big/ small. 2、能力目标：提高学生英语口语水平和运用英语的能力。 3、情感目标 （1）培养学生爱护小动物的美好品质。 （2）通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。 教学重点： （1）听说读三会掌握单词 man、short、tall、small
2、、thin、big （2）掌握语言：This _ is _. That _ is _ . 教学难点：掌握 词汇big and fat, small and thin 句型This _ is_ . That _ is_ . 教法学法：游戏教学法，小组竞赛法，问答法。 教学用具：ppt 课件,电子白板 教学过程 一、情境导入 1、 Lets sing Old MacDonald has a zoo. 2、出示课件，帮助学生复习 Whatsthis ?What are they ? 句型。 二、集中识词 出示多媒体课件，教授学生学习本课单词：man, tall, short, big, small,
3、 fat, thin. 三、呈现新知 课件出示图片，先让学生介绍图片中人物和动物的特征，如 tall, short 等。 再帮助学生练习如下句型 This man is tall. That man is short .并且 板书重点的句式。要做必要的领读和正音。 然后图片展示大小及胖 瘦的单词，引导学生进行比较学习。接下来再出示两一胖一瘦的猴子 图片， This monkey is small and thin. That monkey is big and fat. 接着出示其他，让学生先在小组内介绍，让本小组的成员都学会了， 在分小组上台展示。 四、句型操练 1、分角色练习课本 11 页
4、，第一、二部分。 2、小组内进行问答练习课本 12 页，第三部分。 五、总结 向学生说明表示人、物形态的句型结构： 主语（人、物）be 动词（am, is, are）形态形容词（tall, short, fat, thin, big, small） 六、练习巩固 （1）这个男孩高高的。 （2）那个女孩瘦瘦的。 （3）那只大象又大又胖。 （4）这只老虎又小又瘦。 （5）他胖胖的。 （6）他们又高又瘦。 七、 家庭作业 （1）复习本堂课所学内容，阅读课文至少 5 遍； （2）完成情景导学 7-8 页（要求翻译） ； （3）运用今天学习的单词和句型，“This . is ” /“That . is .” 向父 母或朋友介绍自己喜欢的人物或动物图片。 八、板书设计 Module2 Unit2 That man is short. This monkey is small and thin. That monkey is big and fat.
