1、Module3 Unit1 I like football. 一、一、教学目标教学目标 （一）认知目标 1.掌握有关运动的单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises。 2.学会使用句型：I like 和 I dont like谈论自己喜欢和不喜欢的运 动。 （二）能力目标 能够正确运用英语进行表述的能力。 （三）情感态度 热爱运动，做事要有恒心，坚持到底才能成功。 二、二、教学重难点教学重难点 重点：能够运用 I like和 I dont like谈论自己喜欢和不喜欢的运 动。 难点：注意 exercises 的
2、发音。 三、教学过程教学过程 Step1:Warm-up and lead-in 1.Greeting. 2.通过看图说词的方式，复习关于动物的单词。（播放课件） 3.播放 Activity1 的录音，看图并理解语境，并学习“like”。 4.播放动画，学生跟读，鼓励学生模仿动画的语音语调。 Step2:Presentation 明确本课学习任务： 1.掌握单词： like, football, basketball, table tennis, morning exercises。 2. 能够运用 I like和 I dont like谈论自己喜欢和不喜欢的运动。 Step3:Text Le
3、arning 1.听录音并思考:What happen to the panda?。（学生回答。） 2.播放动画并学习单词：football, basketball, table tennis, morning exercises。（单词卡片，课件。） 3. 再次播放动画，学生逐句跟读。对于有困难的语句教师可以带 读。 4.Role play:两人一组练习对话并表演。 Step4：Practice 1.展示课文图片，学生尝试复述课文。（渗透情感教育：正确面对 挫折和困难。） 2.Play games： （1）学生上前做动作，其他同学猜，并用 I like 或 I dont like表 达。 （
4、2）“唱反调”： S1: I like S2: I dont like Step5:Task completion 播放关于水果、 颜色、 动物的图片， 学生用 “I like或 I dont like” 介绍自己的喜好。 Step6:Summary and homework Summary: 1.怎样表达“喜欢或不喜欢”？ I like I dont like 2.我们本节课学习的运动类单词有哪些？ like, football, basketball, table tennis, morning exercises。 Homework: 1.听录音，按照正确的语音语调朗读课文对话。 2.在课后与同伴谈论喜欢或不喜欢的事物。 3.预习 Module3 Unit2。
