1、外研版新标准英语第二册外研版新标准英语第二册 ModuleModule 3 3 UnitUnit 2 2 I I dondont t likelike ridingriding mymy bike.bike. 一一、教材分析：、教材分析： 本课是本课是新标准英语新标准英语三年级起点第二册第三模块第三年级起点第二册第三模块第二二单元单元。 I I dondont t likelike ridingriding mymy bikebike. .本课主要学习如何表达自己喜欢和不喜欢的运动项目。本课主要学习如何表达自己喜欢和不喜欢的运动项目。本课要解决的主要知识点是本课要解决的主要知识点是 “I I
2、likelike ” 和和 “I I dondont t likelike ”两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境 巩固、运用这两个句型。巩固、运用这两个句型。我将本课内容设计为本模块的第二课时，本课时为新知呈现。我将本课内容设计为本模块的第二课时，本课时为新知呈现。 二、二、教学目标：教学目标： 1.1.知识目标：知识目标： (1)(1)掌握有关运动的词汇：掌握有关运动的词汇：ride,bike,ride,bike,swimswim, , skipskip (2(2) )巩固学过的句型：巩固学过的句型：“I I likelike ”, ,“ I
3、 I dondont t likelike ” 2 2能力目标：能力目标： 能够使用句型能够使用句型“I I likelike/I/I dondont t likelike”来表达自己喜欢和不喜欢的运动。来表达自己喜欢和不喜欢的运动。 3 3情感目标：情感目标： (1(1）进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。）进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。 （2 2）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。）培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。 （3 3）培养学生认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。）培养学生认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。 三三、教学
4、重点教学重点及难点及难点： 1.1.教学重点：教学重点： (1)(1)掌握有关运动的词汇掌握有关运动的词汇及初步认知动名词及初步认知动名词：swimming,swimming, skippingskipping ( (2 2) )能够正确运用句型能够正确运用句型“I I likelike”和和“I I dondont t likelike” 2.2.教学难点：教学难点： 能够正确运用句型能够正确运用句型“I I likelike”和和“I I dondont t likelike” 四四教法和学法：教法和学法： 在教学中，我采用在教学中，我采用 “任务型教学法任务型教学法” “游戏教学法游戏教
5、学法”来完成教学任务。我利用实物，来完成教学任务。我利用实物， 加以动作，让学生更形象、更生动地理解本课内容，激发了学生的学习英语的兴趣。加以动作，让学生更形象、更生动地理解本课内容，激发了学生的学习英语的兴趣。 五五、教学准备：教学准备： 1.1.利用多媒体课件利用多媒体课件2.2. 图片图片 六六教学过程教学过程： I I.Greetings.Greetings：GoodGood morningmorning，boysboys andand girls!girls!HowHow areare you?you? IIIIreviewreview： 1.1.教师出示教师出示上学课所学的上学课所
6、学的运动图片，运动图片，问问 “WhichWhich sport?sport? ” ，学生回，学生回答答其英语读法并做其英语读法并做 相应的动作。相应的动作。 2.2. 教师单独问学生教师单独问学生 WhichWhich sportsport dodo youyou likelike andand dondont t like?like? 3.3.让学生齐表演上节课自编的让学生齐表演上节课自编的“LetLets s saysay a a chant.chant.” IIIIIIL Lead-in:ead-in: 1.1.刚才我们复习了四种运动项目，今天我们再来学习三种。刚才我们复习了四种运动项
7、目，今天我们再来学习三种。教师出示一幅教师出示一幅 swimswim 的图片的图片， 并做动作，说出这个单词并做动作，说出这个单词。 2.2.学生做动作学说新词学生做动作学说新词. . 3.3.出示出示 skip,skip, ridride,e, bikebike 等等图片，图片，教法同上教法同上。 IVIV.Learn.Learn thethe newnew text:text: 1.1.请学生带着问题请学生带着问题“AmyAmy 不喜欢什么？不喜欢什么？”看视频，并做回答。看视频，并做回答。然后请学生继续听和跟读然后请学生继续听和跟读 课文。请个别学生表演，同时注意模仿人物的表情和语气。根
8、据学生表演的情况进行适当的课文。请个别学生表演，同时注意模仿人物的表情和语气。根据学生表演的情况进行适当的 表演和鼓励。表演和鼓励。 2 2. .请学生带着问题观看请学生带着问题观看 A Activityctivity2 2 的视频并回答问题。的视频并回答问题。然后听和跟读两次。请在小组之然后听和跟读两次。请在小组之 间自由表演，并请个别小组上台表演。间自由表演，并请个别小组上台表演。 V V. . C Classroomlassroom activitiesactivities ： 1.1.教师出示运动图片然后请学生说出英文读法。当图片中出现笑脸，运用教师出示运动图片然后请学生说出英文读法。
9、当图片中出现笑脸，运用“I I likelike ” 造句，苦笑用造句，苦笑用“I I dondont t likelike ”造句。造句。 2.2. 教师表演动作，同学们运用本节课所学句子回答。教师表演动作，同学们运用本节课所学句子回答。 3.3.看看 PPTPPT 中颜色的图片，运用中颜色的图片，运用 I I likelike /I/I dondont t likelike 来表达。来表达。 VIVI. .C Classroomlassroom exercisesexercises. . VIIVII. .LearnLearn thethe chantchant . . 1.1.观看视频，
10、然后跟读并相应的动作。观看视频，然后跟读并相应的动作。 2.2.全班表演。全班表演。 VIIIVIIIS Summaryummary： 1.1.总结教学内容。总结教学内容。 2.2.对同学或小组的表现进行评价。对同学或小组的表现进行评价。 七七HomeworkHomework ： AskAsk youryour parentsparents oror friendsfriends whatwhat theythey likelike andand whatwhat theythey dondont t like.like.（问问（问问 你的父母或者朋友们他们喜欢或不喜欢什么？）你的父母或者朋友们他们喜欢或不喜欢什么？） 八八. .板书板书设计：设计： M Moduleodule 3 3 UnitUnit 2 2 I I dondont t likelike ridingriding mymy bike.bike. I I likelikeswimmingswimming I I dondont t likelikeskippingskipping ridingriding mymy bikebike
