外研版(三起)三年级下册Module 3-Unit 2 I don't like riding my bike.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:f0c57).doc

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1、ModuleModule 3 3 UnitUnit 2 2 I I dondont t likelike ridingriding mymy bikebike 教学设计教学设计 教学对象分析教学对象分析 三年级的学生好动,喜欢游戏,乐于参与和表演,所以 这一节课要创设一定的情境,让学生在情境中学习,多种教 学手段交替使用,尽量利用实物、图片以及课件等直观教具 进行教学,使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高 涨的氛围之中。 教学目标教学目标 知识与技能目标:知识与技能目标: 学习目标语句 I like和 I dont like. 以及表示运动的词语 swimming,skipping.ri

2、ding my bike. 能口头运用 I like和 I dont like. 1.这类语句表达自己的爱好,并能和同学交流。 2.能整体掌握单词 football,basketball,table tennis. 3.通过学习,让学生能够正确区分 do 和 dont 的用法。 过程与方法目标:过程与方法目标: 以活动为载体开展课堂教学,让学生在各种活动中学习 知识,提高能力。 情感态度目标:情感态度目标: 通过本节课的学生,让学生有兴趣听英语,说英语,唱 英语歌,敢于开口,乐于模仿,不断提高学生学习英语的兴 趣。 说教学重点说教学重点 运动单词 ride,swim,skip的学习以及目标语句

3、 I like和 I dont like. 的熟练运用. 说教学难点说教学难点 助动词 do 和 dont 的用法。肯、否定区分和熟练运用。 说教学过程说教学过程 StepStep 1.Greeting1.Greeting andand Review.Review. 1. T: Hello,boys and girls. Good morning! Ss: Good morning,Miss Jia. T:How are you ? Ss:Im fine ,thank you,and you? T: Im great.Thanks a lot. T: Are you happy ? Ss:Ye

4、s! (通过问答拉近与学生的距离,同时在真实的情景当中让学 生初步感运动类单词的意义及用法。)用 Whats this?Its a.的句型复习上节课所学单词。 2. T: I like和 I dont like.的句型进行练习 以及表示运动的词语 swimming,skipping.riding my bike. 教师通过示范,让学生用所学词语练习 通过在真实情景中的体验,让学生感知 swimming,skipping.riding my bike的意义和用法。 StepStep 2.2. LearnLearn newnew words.words. T:运用单词卡片教学。.(引出新单词 sw

5、im,并进行学 习。) (用同样的方法学习 swim,ride,skip 并对词语进 行重点训练。) StepStep 3.3. Presentation.Presentation. 听力训练:听力训练:PleasePlease lisening:lisening:学生先听,后重复出所听内容。 T:Now,listen and read, OK?Make some sentences each other Ss: 小组活动,学生动手拼句子,大声读出来,感知新内 容。用笑脸,哭脸图相互提问,提高口语的表达能力。 T: Look, What does Amy do?Who can? (教师出示人物

6、 图片, 然后进行发问,让学生先听明白,在此基础上,进行句 型练习。 ReadingReading :please read the text loudly! T:Now who can say and who can act? S1( act )and S2 (point). (教师通过引导,示范,让学生用目标语句进行练习。) StepStep 4.4. Practise.Practise. 教师叫三名同学到前面来面向其他同学,然后拿出头饰让学 生们用新句型来表演,(目标词汇和目标句型相结合让学生 进行练习。) 2.T: Look. This isAmy.I like swimming. I

7、 dont like. And this is Sue. I like skipping .I dont like riding my bike . 练习练习:1.改错。进一步巩固所学单词和短语。2.连词成句。加 强学生对英语句型结构的掌握。 (让学生通过听,观察,然后进行练习,巩固今天所学的目 标语句。) StepStep 5.5. chantchant 板书设计:板书设计: ModuleModule 3 3 UnitUnit 2 2 I I I dont like riding my bike Ilikeswimming. Idontlikeskipping. riding my bike

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