1、ModuleModule 4 4 Unit2Unit2 Does Lingling like oranges? 教学内容教学内容 ModuleModule 4 4 Unit2Unit2 Does Lingling like oranges? 教材分析教材分析 本单元是外研社出版的三年级起点的英语教材， 三年级下册第四 模块第二单元。该单元的课文情境是 Daming 为了确定班级活动需要 购买的水果种类而调查同学们喜欢什么水果，调查完后，Amy 向 Daming 了解调查的结果。这也是一个非常真实的询问喜好的语境， 询问的目的同样是为了向对方提供所喜欢的东西。 学情分析学情分析 三年级学生正处于
2、英语的初级阶段，对英语学习有浓厚的兴趣和极大的热 情。因此，使用与课文相符的图片、歌曲等直观、形象的媒体，更能激发学生的 学习兴趣。 教学目标教学目标 1、使学生能听、说、认、读单词：apple ,banana pear ,orange 2 、学习句型 Does he like?Yes, he does. /No, hedoesnt. Does she like?Yes, she does./No, she doesnt. 3 3、鼓励学生大胆表达自己的喜好。培养学生的合作交流能力。 教学重难点教学重难点 1.1.教学重点教学重点：认读水果单词：apple,banana pear,orange
3、 能正确区分名词复数。 学习句型 Does Lingling like .?及回答。 2.教学难点教学难点：在日常对话中能正确运用 Does Lingling like .?句型,并作出 正确回答。 教学用具教学用具: :单词单词图片图片, ,课件课件 教学过程教学过程 一、一、 Warm-up and Revision 1、Greetings T: Hello, boys and girls! Ss: Hello, Ms Huang! T：Do you like milk？ S1：Yes，I do. T：Do you like noodles？ S2：No，I dont. 2、Sing a
4、song. 二、二、Presentation （1）出示图片，师生进行对话，学习 Activity 1 进一步巩固 Do you. . .?句型。 （2）再出示 Da ming and Panpan 的图片，学习 Does .like.?句型。 （3）学习助动词 Does 的用法。 doesdo 的第三人称单数形式 第三人称单数形式： she / he 一个人 name(Lingling,Sam) your mother / your father doesnt = does not （4）Try to say. Does, does , does .Yes,he does. Doesnt,d
5、oesnt,doesnt. No, he doesnt. Does, does , does .Yes,she does. Doesnt,doesnt,doesnt. No, she doesnt. （4）出示图片猜一猜，引出单词 pear,并学习该单词的单复数。 （5）用同样方法学习单词：apple ,banana ,orange。 （6）游戏，猜一猜。 （7）学习课文。 先请学生看图，教师讲解课文情境。Daming 为了确定班级活动需要购买的 水果种类而调查同学们喜欢什么水果，调查完后，Amy 向 Daming 了解调查的结 果。再让学生听录音，回答问题。然后跟读课文，再让学生表演课文。
6、（7）Pair work. 出示游戏的对话模式，提醒学生注意第一人称与第三人称单数的转换。同时 出示一些水果类的图片，便于学生做替换练习。请学生三人一组开展游戏. A: I like.Do you like? B: Yes, I do. /No, I dont. C: Does he/she like rice? A: Yes, he/she does. /No, he/she doesnt 三、三、Practise （一） 用 Do、Does 填空。 1、 （）Sam like pears? 2、 （）you like pears? 3、 ()your mother like bananas
7、? 4、 () she like apples? 5、()they like orange? （二） 、小结选出正确的一项。 () 1、you like red? A、DoB、DoesC、do （）2、I like. A、pearB、pearsC、Pears ()3、your mother like bananas? A、DoesB、DoC、Is ()4、Itsorange. A、aB、anc、the 四、小结四、小结 1、今天我们学习了表示水果的单词：applepearbananaorange，以及 他们的复数形式：applespearsbananasoranges。 2、还学习了句型：Does he/she like ?Yes, he/she does./No, he/she doesnt. 五、布置五、布置作业作业 1.与同桌完成课后 Activity5.调查对方的爸爸妈妈的喜好。 2. 制作调查表，对小组成员的食物喜好进行调查，根据调查结果，制定午 餐食谱。 板书设计板书设计 Module4 Unit2 Does Lingling/Sam like oranges?apples/pears/bananas? Yes,she/he does. No,she/he doesnt.
