1、教学内教学内 容简析容简析 本课的内容是 She goes to school on Mondays.初步学习行为动词在第三人称 单数的句子中的变化，以及学习用 do you 提问的一般疑问句。 学生学学生学 情分析情分析 经过上单元的学习，孩子们已经掌握了 I like/I dont like 句子，来表达喜欢做 某事。这单元逐步学校第三人称单数的行为动词变化及一般疑问句用法。对 学生来说，这是一个很难的指示点。之前已经对第三人称单数进行了初步讲 解。 教学目标教学目标 1.知识目标: 全体学生会听说 He / She goes to school on Mondays. He / She
2、plays football on monkey. 2.能力目标: 部分同学能运用所学句型,简单谈论家庭成员的日常活. 3.情感目标: 在学习和日常交流中,能初步注意到中外文化和异同,积极参与 各种课堂学习活动,乐于了解国外人文风俗。 教学重、教学重、 难点难点 1.教学重点: 理解识记本课单词、短语,会听说并能运用句型:He/She goes to school on Mondays. 2.教学难点: (1)理解识记本课单词、短语,会听说并能运用句型:He/She goes to school on Mondays. (2)动词单三形式的变化:gogoes, playplays .以及在否定
3、句和疑问句 中的用法中动词单三形式的转移 Tom doesn t go to schoolDoes Tom go to school? 教具学具及教具学具及 多媒体应用多媒体应用 EN5课课时时3 教教 学学 过过 程程 教师活动教师活动学生活动学生活动 本单元有三个语法知识点，对三年级的学生来说比较 难突破。1、gogoes 动词在第三人称单数的变化；2、 do 引导的一般疑问句，2、大三人称单数陈述句否定 doesnt go to 句型。针对本班实际情况，需要用三个课 时进行逐步的学习。 第一课时第一课时 gogoes 等动词在第三人称单数的一般陈述句中变 化。 Step1. Warm-u
4、p and revision 1. Greetings. 2. Lets chant. I like coffee. I like tea. I like cats and they like me. I like coffee. I like tea. I dont like lions and they dont like me. (热身,活跃气氛,复习旧知识同时为导入铺垫。) 3.Do you like fish/rice/meat/milk? Yes, I do. / No, I dont. 看听 M3U2 活动 4 动画 和老师互相对话 问候,对话 拼读单词 替换单词在句中 操练 D
5、oes she/he like fish? Yes, she/he does. /No, she/he doesnt. Step2. Task presentation 任务呈现 1.新授:单词 goes, on Mondays, play 2.然后学习句型 I go to school on Mondays. She goes to school on Mondays. Sam goes to school on Mondays. Lili goes to school on Mondays too. （四） 训练巩固 Practice 1.游戏巩固课堂活动-选词填空,区分 go, goes
6、, play, plays 的第三人称单数用法。 She goes to school on Mondays. they go to school on Mondays.等句子 （六）小结与作业 summary andhomework T:(看板书总结)今天我们一起学习了三个英文单词的英 语,学会了用 She goes to school on Mondays.这样的句子 来表达自己或别人去做什么。 I /You/We/They. go to school on Mondays. He/She/Sam/Amy/Daming. goes to school on Mondays. 填空游戏 板板 书书 设设 计计 Module5 Unit 1 She goes to school on Mondays gogoes Mondayon Mondays on playplays 课课 后后 反反 思思
