1、Module10 Unit 1 Heres a red hat. 【教学目标】 1、识别单词：hatcomebackclothesopenput onfunnypartybrown trousersorangeshirtlook atshoeLetscant=can notturn 2、学习句型： Hereswhat clothes have you got?Ive got a +color +clothes.描述衣服 的颜色及名称，并会运用。 【学习任务】 Hereswhat clothes have you got?Ive got a +color +clothes. 【教学难点】 学会用
2、英语来描述一件衣服的颜色和名称。运用对话 what clothes have you g ot? Ive got a +color +clothes. 【教具学具准备】 多媒体课件、投影仪，奖励的小贴图、单词卡片，彩色卡纸，各种颜色的服装， 【教学过程】 1: Greetings? Ts: Good?morning, boys?and?girls.?Ss:? 2:Warm-up Sing a?song: colors song 3: Presentation （1）颜色学习 Lets look at the screen and sing the song. At the same time,
3、 you sure find out what colors do you see? (说两遍，并翻译两遍) 听完音乐后让大家说出刚才看到并且记住的颜色，学生说出颜色时，我同时 把相应的颜色贴在黑板上，并带领大家多读几遍单词。对于不会的，或者是忘记的 颜色我再次播放视频让大家完全找出，并重点学习 whitebrownorange . 复习巩固之前学过的颜色并且引入学习新颜色。 同时回忆巩固句型 What colo r is it? It is Listen to me! What color is it? Its whitewhitewhite 单词操练方式： 齐读，分组读，男女生读。 指卡片
4、 全部齐读出对应颜色的单词。 （2）单词学习 手中拿着一个盒子，盒子是白色的。问学生 Look at me! Whats this? Yes, I have a box. What color is it? What is in it ? Now, lets open the box (说两遍)and find it. Now, who can guess the Chinese meaning?猜猜 open 的意思，同时将单词卡那出来展示，学单 词 open. 单词操练方式：大小声读。 （3）衣服学习 打开盒子拿出一个帽子的图片。Do you know whats this? Its a
5、hat . 出示”h at” 的生字卡学习单词。 操练单词“hat” What color is it? It is red.So, Its a red hat. 单词操练方式：one by one. 然后让学生从盒子中抽出一件衣服全班同学提问：What clothes have you got? 抽的同学就按照抽出的物品做出回答，以此形式教学生：Heres a brown hat/ gr een sweater/orange shirt/big shoes 等。 （4）对话的运用 Now ,today I have a party! And I invite you. So you need
6、 to buy a new cl oth. Now, lets go to the clothing store and buy some new clothes. Close you ey es and get on a bus. 打开服装的图片。 Open your eyes.Welcome to yangyang clothing store. Heres lots of nice cl othes. What cloth do you like? 让学生思考一会。问道：Ts: what clothes have yo u got?Ss: Ive got a . 单独问 5 个同学，同时
7、师生角色互换。对学生说的话全班要共同说 3 遍。我同 时将这几个句型出示在黑板上，便于学生记忆。 单独提问后Say it in your groups.Four people, understand? 小组中一人问 what clothes have you got?其余同学答 Ive got a . 讨论结束请一组同学上讲台展示结果。 Listen to me, we have got new clothes, so we should back to school. （5）课文学习 1、播放 Unit 1 的动画或者录音，请同学们看图，教师帮助学生理解课文内容。 2、再次播放录音，请学生们
8、完整的听一遍，提醒学生注意讲解的个别重要单词 和语句，也可边听边做动作，提醒学生注意语音语调。 3、第三次播放录音，请学生们逐句跟读。请学生全班朗读、小组朗读、分角色 朗读课文，要求学生尽可能模仿录音的语音语调。 4、Consolidation 玩闯关游戏：创设喜洋洋与灰太狼对决三关拯救懒洋洋。 第一关：出示话的图片 6 个，让大家说出颜色。班级找一个同学扮演喜洋洋， 一个扮演灰太狼。对话如下: What colors are the flowers?喜洋洋按顺序回答：It s. 如果回答错误要请班上的一个同学来帮忙喜洋洋，以此方式闯关。 第二个：出示衣服，帽子，裤子的图片，让大家正确读出颜色
9、和衣服的单词。 练习句型 Heres a . 对话如下：灰太狼：There are many clothes in the box .What clothes hav e you got? 喜洋洋：Heres a . 如果回答错误要请班上的一个同学来帮忙喜洋洋，以此方式闯关。 第三关：出示衣服，帽子，裤子，鞋子的图片，让大家正确读出颜色和衣服的 单词。练习句型 Ive got a .，和单词 put on. 灰太狼问：Lets put on the cloth?What clothes have you got? 喜洋洋答：Ive got a . 5: Summary 将黑板上的衣服和问句再读一遍。 You learn a lot of today. All of you are very smart. 6: Homework 【板书设计】 Module10 Unit 1Heresaredhat.
