1、第一单元主题训练卷第一单元主题训练卷 课文主题感悟(44 分) 一、自然景观。(12 分) 1钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。(6 分) 远观：午后一点左右，从远处传来_的响声，好像_ 滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条_。 近看：只见_翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同 _，好像大地都被震得_起来。 2钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。(3 分) ( )涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃 的壮观景象。 ( )杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。 ( )东面的湾口宽达 100 千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有 3 千米。 3诗文相融。(
2、3 分) 唐代诗人_的浪淘沙一诗也对大潮进行了生动的描 述。其中诗句“八月涛声_，_触山回”写出了 大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。 二、自然景物。(22 分) 1美丽的景物：填上恰当的修饰词语。(8 分) ( )的点苍山 ( )的月光 ( )的小路 ( )的溪水 ( )的鹅卵石 ( )的小水塘 ( )的果园 ( )的小星星 2活泼的动物：根据文意正确连线、填空。(10 分) 花 牛 歌 中 这 只 花 牛 在 草 地 里 做 了 很 多 趣 事 ： _、_、 _、_。从中我们认识了一只 淘气、可爱的花牛。 秋晚的江上中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动 作_、_、_为这宁静
3、优美的晚景增添了一份动 感与活力。 3漂亮的植物：填写表示颜色的词语。(4 分) ( )的芦苇 ( )的梨子 ( )的葡萄 ( )的稻子 三、人与自然。(10 分) 1“我”和阿妈走月亮，我们走过了_、_、田埂，走过 了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈 洗衣裳和“我”_，感受到了_、_和浓浓的亲情。 2著名作家_介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第 一 次 是 在 _ ， 觉 得 温 暖 舒 服 ； 第 二 次 是 在 _，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在 _看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般 _。 经典片段分析(13 分) 四、课内阅读
4、。 走月亮(节选) 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高 高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小 路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊， 我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石， 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个 月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多 新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里 的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 1根据文意填空。(
5、7 分) (1)“我”和阿妈在( )的夜晚，看到了( )升起的月亮。 (2)“我们”看到了( )的月盘和( )的月光。 (3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着， 看到了( )、 ( ) 和( )等景物。 2联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。(2 分) _ 3选一选正确的理解。(4 分) (1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。( ) A 这里的溪水很特别， 有山草和野花的香味， 所以非常吸引人， “我” 和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。 B潺(ch n)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的 月光映照在水面上，波光闪闪。 (2)每个小水塘，都抱着一个月亮！( ) A
6、这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一个个小 水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月 亮。 B小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，这句话中的“抱”字换 成“装”“放”等表达效果是一样的。 主题阅读拓展(18 分) 五、课外阅读。 美丽的田野 我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景 象一年四季都是美丽诱人的。 春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大 地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、 黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微 风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小
7、鸭子，在河里戏水。你看那伶 俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花 争艳的盛会，为春天增添了生机。 夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小 红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令 人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有 那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那 一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！ 秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢 声笑语，热闹极了。 冬天， 雪覆盖着田野， 像给大地盖上了白色的棉被。 俗话说得好， “瑞 雪兆丰年”，明年一定有个好
8、收成，田野里也将会更加美丽。 田野真美呀！我爱家乡的田野。 1仿写词语。(6 分) 例：金灿灿 _ _ _ 例：又大又圆 又_又_ 又_又_ 又_又_ 例：一望无际 一_ 一_ 一_ 2短文有_个自然段，是按_顺序来描写家乡的田野的。 我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：_、 _、_、_。(6 分) 3短文中画横线的句子是_句，把_比作_，我能 仿写一句：_ _(4 分) 4下面最能概括作者思想感情的一项是( )(2 分) A田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。 B田野真美呀！我爱家乡的田野。 C我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。 主题写作训练(25 分) 六、在下面
9、的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。 1_真美！ 观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。 2乡村_ 仿照走月亮一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有 特色的活动。(要写出真情实感) 第一单元主题训练卷第一单元主题训练卷 一、1.隆隆 闷雷 白线 白浪 山崩地裂 颤动 23 1 2 3刘禹锡 吼地来 头高数丈 二、1.高高 柔和 洒满月光 细细 灰白色 可爱 月影团团 闪 烁 2. 压扁了剪秋罗 在草地里睡觉 甩动小尾巴 做美妙的梦 驮着 翻 掉 3白白 黄黄 紫色 金黄 三、1.小路 溪边 做小船 快乐 幸福 2巴金 自家的庭院里 南京的菜园里 海上 温暖舒服 四、1.
10、(1)秋天 洱海边 (2)明亮 柔和 (3)溪水 鹅卵石 小水塘 2在月亮下散步。 3(1)B (2)A 五、1.示例：红彤彤 白茫茫 绿油油 白 胖 香 脆 惊 喜 马当先 心一意 唱一和 26 时间 生机勃勃 蔬果诱人 热闹非凡 银装素裹 3比喻 柳条 长发 示例：八月十五的月亮像个大圆盘。 4.B 六、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和特点 也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远 及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适当运用比喻、 拟人等修辞手法，以使自己的描述更加形象生动。2.本题在写作时，要重 点抓住富有乡村特色的景物和活动来写，写活动时应把过程和感受写清 楚，让人有身临其境的感觉。 例文略。
