外研版（三起）三年级下册Module 3-Unit 1 I like football.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：e076a).zip

Module3 unit 1 I like football. whats your favourite animal(动物)？ My favourite animal is . like（喜欢） dont like(不喜欢) The Childrens Palace （乡村少年宫） football team(组、队) basketball team table tennis team morning exercises team Task 3 我说你做 Task 4 唱反调 Join in (加入 ) the team Task 1 New words and sentences. Task 3 我说你做 Task 4 唱反调 Task2 Train with Panpan. Task 5自我介绍 New words and sentences + football football I like football . . + basketball basketball I like basketball . I dont like basketball. table tennis + table tennis I like table tennis . I dont like table tennis. morning exercises I like morning exercises. I dont like morning exercises. Train with Panpan. 1、What does Panpan like?( ) A. football B. table tennis. C. morning exercises D. basketball C Listen and find “ I like.(我喜欢）,I dont like.(我不喜欢）”。 I _ football. Ouch! I_ football. I _ basketball. Ouch! I_basketball. I _ table tennis. Ouch! I_table tennis. I _ morning exercises. Listen and find “ I like.(我喜欢）,I dont like.(我不喜欢）”。 I _ football. Ouch! I_ football. I _ basketball. Ouch! I_basketball. I _ table tennis.Ouch! I_table tennis. I _ morning exercises. like dont like like dont like dont like like like 假如你就是盼盼，你来表演一下你的训练过程。 Task 3 A:I like . B:I dont like . Task4 Introduce Myself (自我介绍) Im Miss Li,Im a teacher,I like monkeys . I dont like basketball, I like table tennis.What about you ? Im ，I like 动物 . I dont like运动项目 ，I like 运动项目 .What about you ? Task5 Join in the Childrens Palace （加入乡村少年宫） football team(组、队) basketball team table tennis team morning exercises team footballbasketballtable tennis morning exercises Summary homework 1、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。 2、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。如 下：喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：”I likeI dont like”下次汇报。 Namefootballbasketballtable tennis Life is movement. Voltaire (生命在于运动。 伏尔泰) 一、学习化目标 1、知识目标：能听、说、认读单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises.能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.”和“I dont like.”表达个人爱好。 2、能力目标：学会运用今天所学句型 I like.或 I dont like.表达自己喜恶并与他人 进行交流。 3、情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生 学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解，形成从小热爱体育运动的良好习惯。 二、学习主材料 本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜欢这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like /I dont like 让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。 三、学习化方法 1、直观教学法 2、任务教学法 3、游戏教学法 4、情景教学法 5、TPR 教学法 四、学习化策略 1、创设情境进行教学 2、PPT 课件包括图片和视频等辅助教学 3、动作协作理解 4、设计教学训练，巩固教学实际 五、助学资源包 多媒体课件、课文动画视频、单词卡片、足球、篮球、乒乓球、盼盼的头饰、动物图 片、奖励用的贴纸。 六、教与学预设 流程教师导学设计学生主体活动 （一）暗示 1、互致问候，唱英文歌I like apples.1、学生边打拍边唱歌 （二）导向 1、说唱课本第一部分，复习旧知识。 2、通过 My favourite animal is monkey.引 出 I like monkeys.导出本课新单词 like,及 否定 dont like 3、创设情景,明确本课学习任务。 T：Do you want to join in the Childrens Palace? 1、chant together 2、自由说 My favourite animal is . 再说 I like. 3、引起学习本课的兴趣 （三）自学 1、教授 football（展示足球） “Whats this？” T：Yes, football. read after me: football, football 2、 （教师做打篮球的动作）T：Can you guess,what I do? Yes, basketballbasketball 3、呈现实物 table tennis, 图片 morning exercises 1、学生回答：足球 Ss:footballfootball 2、学生回答：篮球 Ss:basketballbasketball 3、学生回答：乒乓球 Ss:table tennistable tennismorning exercises morning exercises （四）展示 1、通过传递实物足球、篮球、乒乓球等 操练新单词 2、开火车做动作说单词 morning exercises 3、做动作操练 I like./ I dont like. 4、Text teaching 5、我说你做 6、唱反调 1、传球说 football,basketball,table tennis, 2、开火车做动作说单词 morning exercises 3、学生自由说 I like./I dont like. 4、听录音，回答问题，跟读课 文 5、听句子做动作 6、I like./I dont like. （五）运用 自我介绍： Im .I like 动物. I dont like 运动项目 ， I like 运动项目 . What about you ? 让学生在真实的情景中输出语言， 提高学生的语言运用能力。 （六）评价 1、主要采用口头表扬的方式及时、有效 的激励、引导学生参与课堂学习。 2、采用小组竞争的方式，给表现好的小 组加分。 附：板书设计 Module3 Unit1 I like football. I like football. basketball. I dont like table tennis. morning exercises. 教后反思：本节课的教学,教师充分调动学生学习英语的积极性，学生成为学习的主体，让 学生乐学、爱学，教师起到辅助指导的作用，达到了本节课的教学目标。 使用说明： 学习化目标指学生课堂中的学习任务。学习主材料指本节课选择的核心内容。学习化方法 指本节课主要的教法和学法。学习化策略指课堂协作学习的方式策略。助学资源包指帮助学 生学习的必要视频、音乐、挂图、实物、教具、课外课程等。本模块流程可个性化设计，版式 可整合式，也可板块式。留空位置可自行调整。 外 研社 M3U1教学设计 教材内容： M3U1 I like football.新标准英语（三年级起点）第二册第三模 块第一单元的教学内容。本课重点围绕学生对几种体育运动是否喜 欢这个题材开展多种教学活动，通过学习句型 I like/I dont like,让学生能够用英语表达出自己的喜好。它是本模块学习的重 点，为第二单元的学习奠定了基础。 教学目标： 1、知识目标：能听、说、认读单词：like , football, basketball, table tennis, morning exercises.能听懂会说并熟练在情景中运用 “I like/I dont like,”表达个人爱好。 2、能力目标：学会运用今天所学句型 I like/I dont like，表达自己喜恶并与他人进行交流。 3、情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂 交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的 运动的了解，形成从小热爱体育运动的良好习惯。 教学重难点： 重点： 能听说认读单词 football，basketball, table tennis, morning exercises 及运用句型“I like/I dont like,”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项 目。 难点： 1）morning exercises 的读音； 2）将本课的知识运用到真实的情境中。 教学用具： 多媒体课件、课文动画视频、单词卡片、足球、篮球、乒乓球、盼 盼的头饰、动物图片、奖励用的贴纸 教学过程： Step1: Warming up 1、Greetings. 2、Sing a song 3、Listen and chant 说唱课本第一部分，复习旧知识。 4、通过谈论 My favourite animal is引出 I like顺势教学单词 like 及否定形式 dont like Step2: Presentation 1、教师出示足球实物，引发学生的好奇心，适时导入课题 I like football.并明确任务(Task1 New words and sentences.Task2 Train with Panpan. Task3 我说你做 Task4 唱反调 Task5 自我介绍)加 入乡村少年宫（足球队、篮球队、乒乓球队、体操队） 2、教学单词“football” (1)T:（出示足球）Whats this? Ss:足球 T: Yes, football. Read after me: footballfootball (2)读单词 football 男女生读，分行读，做动作读等。强调 football 是合成词。采用不 同方式巩固单词发音。做动作引导学生说 I like football.做出疲 惫的表情引导学生说 I dont like football. 3、教学单词“basketball” T:(教师做打篮球的动作)Can you guess what am I doing? Ss:篮球 T：Yes, basketballbasketball 做动作引导学生说 I like basketball.及 I dont like basketball. 4、教学单词“table tennis” T: Listen carefully. （播放打乒乓球发出的声音）Whats that sound? Ss: table tennis 做动作操练单词 table tennistable tennis 做动作引导学生说 I like table tennis. 及 I dont like table tennis. 5、教学单词 morning exercises 师做早操动作引出单词 morning exercises,通过分解复合单词，范读， 跟读，指生读，分男女角色读，边做动作边读，读准“exercises” 的发音。做动作引导学生说 I like morning exercises.及 I dont like morning exercises. 6、操练单词 （1）教师利用单词卡片快速操练单词。 （2）游戏：看图片做动作抢答单词。 7、chant(课件) Football, football, I like football. Basketball, basketball, I dont like basketball. Table tennis, table tennis, I like table tennis. Morning exercises, morning exercises, I dont like morning exercises. 8、Learn the text (1)T: Today, our friend Panpan goes to do exercises. Lets watch a video, what happens to Panpan?生观看课文动画并回答问题 What does Panpan like? (2)第二次看课文动画完成以下填空题。 Listen and find “ I like.(我喜欢）,I dont like.(我不喜欢） ” 。 I _ football. Ouch! I_ football. I _ basketball. Ouch! I_basketball. I _ table tennis. Ouch! I_table tennis. I _ morning exercises. (3)让学生模仿 Panpan 的语言语调跟读课文。 (4)分男女读课文、分组读课文、自由读课文。 (5)假设你是盼盼，表演训练过程。 Step3: Practice 游戏：“我说你做” 同桌自己练习，一个学生说 I likeI dont like另一个学 生做出相应的动作。 Step4: Consolidation and Extension 1、唱反调游戏 师说“I like”学生必须说“I dont like”,反之亦然。 2、自我介绍 Hello, Im I m a boygirl. I like 动物 I like 运动项目 And I dont like 运动项目 What about you? Step5: Summary T: Today we learn some words about sports. Lets read together. Step6: Homework 1、听录音，朗读课文。并试着背诵下来。 2、以小组为单位展开调查，设计一张关于喜好的调查表。如下： 喜欢用笑脸，不喜欢用哭脸，并相互交流：”I likeI dont like”下次汇报。 Namefootballbasketballtable tennis 板书设计： M3U1 I like football. I like football. basketball. I dont like table tennis. morning exercises.