统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 708 期期 我和过一天 我和过一天是四年级上册四单元的习作内容，这是一 次想象作文训练。 要写好这次作文，首先要回忆自己阅读过的神话和童话故事中 的主人公，熟悉主人公的性格特征和发生在他们身上的故事，然后再 和他一同走进曾经的故事，演绎出新的故事。 所以，指导写作时，首先要让学生充分表达，说说自己最喜欢 的神话人物或者童话人物，为什么喜欢他（她）？在他（她）身上发 生过怎样的故事？然后，想象自己要是和他（她）过一天，希望到哪 里去？会有怎样有趣、惊险、刺激的经历？只有把这些话题想清楚， 说明白，写作时才能游刃有余。 教材中给了一个孙悟空的插图提示，一定要避免学生都写孙悟 空，在学生交流的时候要恰当引导学生从多个故事中寻找人物，使作 文丰富多彩。 四年级的学生，最大的问题还是语言表达的问题，在叙述故事 时，大部分学生都是以概述的形式来表达，这就使得作文枯燥乏味， 要训练学生如何把故事具体，讲生动。可以先训练学生描写人物的语 言和动作，语言要凸显人物个性，动作要准确刻画人物的行为，表现 人物的个性。训练时，可以先选择孙悟空、猪八戒、葫芦娃、哪吒等 人物的语言进行比较，体会语言的生动性和个性。然后指导学生通过 语言和动作描写来推动情节发展，表现人物性格和中心思想。
