1、1 / 5 设计制作小车（二）设计制作小车（二） 【学习目标】【学习目标】 1做好分工，根据设计图制作小车；汇报设计思路并测试小车。 2对设计制作情况进行评估，根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进 小车。 【学习重点】【学习重点】 做好分工，根据设计图制作小车；汇报设计思路并测试小车。 【学习难点】【学习难点】 对设计制作情况进行评估， 根据评估的情况， 小组反思设计和制作过程， 进一步改进小车。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，回答问题。 1工程师会将_看成一个有价值的学习机会，并根据其中发现的问题进行 _，做出更好的_。 2小车制作中容易出现的问题有
2、_、_、_、 _等。 （二）问题银行存折 序号存入问题存入时间提取时间 1 车轴怎么安 装在车架上？ 2 3 4 5 6 7 8 9 2 / 5 二、思考探究与评估 （一）探究与评估：根据设计图制作小车。 测试并改进小车 发现问题可能的原因解决方案 不能走直线车轴不正调正 橡皮筋小车动力不足一根橡皮筋驱动力太小加橡皮筋 气球小车吹气时间太短 橡皮筋打滑 （二）活动设计 1设计小车制作评价表，发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。 小车制作评价表 项目1 分2 分3 分 小车设计 小车制作 小车功能 人分工合作 演示讲解 2拓展延伸：工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价
3、值的学习机 会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。对此你有什么心得？ 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获？ 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、知识广场 3 / 5 1工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的_，并能根据 其中发现的问题进行_，做出更好的解决方案。 2如果气球小车吹气时间太短，我们可以向气球内吹更多的气或者_。 二、判断大厅 1在制作橡皮筋动力小车的时候，不能将橡皮筋绕得太紧。 （） 2对于橡皮筋小车动力不足的问题，可以通过加橡皮筋来解决。 （） 3不成功的模型浪费了时间，没有任何积极意义。 （） 4制作小车时要能及时发现问题并解
4、决问题。 （） 5分工不合理不会影响小车的制作进程。 （） 6设计制作小车，要学会根据评估的情况，反思设计和制作过程。 （） 三、选择乐园 1根据设计图制作一辆小车，正确的步骤是（） 。 A确定组装步骤、组装、选择材料和工具、加工材料、调试 B确定组装步骤、加工材料、选择材料和工具、组装、调试 C确定组装步骤、选择材料和工具、加工材料、组装、调试 2对制作的小车进行展示讲解时，下面做法不正确的是（） 。 A对设计和制作过程讲解清晰 B讲解时思路开阔 C讲解内容不完整 3在进行分工时，下面同学的态度正确的是（） 。 A小兰觉得分工合作没有必要，人多只会拖累自己 B小红积极完成了自己的工作，还帮助
5、了其他同学 C小悦觉得分给自己的工作不合适，但也不敢提出意见 4发现气球小车吹气时间太短，我们可以换一个（）来解决这一问题。 A更大的气球 B更小的气球 C更粗的喷管 5在小车制作完成后，进行汇报时，我们不需要做的是（） 。 A汇报设计思路 B介绍组装流程 C确定组装步骤 4 / 5 四、实验探究 请根据以下要求设计一辆赛车：车身长度不超过 25 厘米，用气球作动力，行驶的路程要 尽量长。 1设计目的：_ 2需要解决的问题：_ 3设计草图： 4问题解决方案： （1）怎样减轻小车的重量？ （2）怎样减小赛车的有害摩擦？ 【参考答案参考答案】 一、 1学习机会反思和改进 2换一个更大的气球 二、 1 2 3 4 5 6 5 / 5 三、 1C 2C 3B 4A 5C 四、 1用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它行驶的路程尽量长 2如何增大动力。减少阻力；如何使轮胎不打滑。保持车身稳定。 4 （1）我们可以用重量较轻的塑料做车身，从而使小车重量减轻。 （2）在小车车轮连接处可以加些润滑油来减小摩擦力；轮子采用硬质光滑的塑料轮子， 来减少与地面的摩擦力。
