1、1 / 3 鸟鸟 【学习目标】【学习目标】 科学概念目标：科学概念目标： 1知道像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰这样的动物属于鸟类。 2知道鸟类的共同特征是身体表面有羽毛、有喙、卵生。 科学探究目标：科学探究目标： 1在教师引导下，能细致观察鸟的外形，总结出鸟类的共同特征。 2能在好奇心的驱使下，对鸟类的共同特征表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标：科学、技术、社会与环境目标： 树立保护动物的意识。 【学习重【学习重难难点】点】 通过观察，总结鸟类的共同特征。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1像_、_、_、_这样的动物属于鸟类。 2鸟类的共同特征是身体
2、表面有_，有_，_。 （二）问题银行存折 序号存入问题存入时间提取时间 1 鸡是怎样繁 殖后代的？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）搜集资料 2 / 3 鸟是人类的朋友，我们应该与它们和谐相处。你了解鸟类吗？任意举三个与鸟相关的知识 点。 鸟的身体表面覆盖着羽毛 （二）理解与应用 1观察鸟，找一找鸟的共同特征。 2看课本鸡繁殖过程的图片，鸡的繁殖过程是怎样的？鸡卵是如何变成雏鸡的？ 3像鹅、蝙蝠、企鹅、鸵鸟，它们属于鸟类吗？ 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 3 / 3 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、填一填。 1像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于_。 2鸟类的共同特是身体表面有_，有_，_。 二、小法官（对的在括号内打，错的打） 1长有翅膀且会飞的动物都是鸟。 （） 2麻雀会飞，是鸟；企鹅不会飞，所以不是鸟。 （） 3所有的鸟都有羽毛。 （） 三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1下列不属于鸟类的共同特征是（） A身体表面有羽毛B有喙C会飞 2下列动物中，不属于鸟类的有（） A猫头鹰B蝙蝠C企鹅
