1、2 20 02 20 0- -2 20 02 21 1 学学年年 第第一一学学期期 黄黄埔埔区区六六年年级级语语文文科科目目 试试卷卷及及答答案案 积积累累与与运运用用（4 42 2 分分） 1.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在括号里。 （10 分，其中书写占 2 分） fnxyujsngpoxio ()()()() xizikungchntozuchfng ()()()() 【答案】伏案 喜悦沮丧咆哮袖子矿产陶醉厨房 【解析】此题考查学生对重点字词的书写，看拼音写字词是最常考也是最基础的题型， 难度较低，需要考生在平时多读多写，牢记于心。 2.选出加点字读音完全正确的一项： （） （2
2、 分） A.笨拙 （zhu） 单薄 （b）山涧 （jin） B.吞没 （mi）嗓 子（sng）检阅 （yu） C.参 差（chn） 冰棍 （gn）抽屉 （t） D 澄 碧（chng） 供 品（gng） 干燥 （zo） 【答案】D 【解析】此题考查学生对重点字词读音的掌握和多音字辨析，选择正确读音是最常考也 是最基础的题型，难度较低，需要考生在平时多读多写，牢记于心。A 选项应该是山涧 （jin） ，B 选项应该是吞没 （m） ，C 选项应该是参 差（cn） ，故答案选 D。 3.选择正确的词语，把序号填进括号里。 （2 分） (1) 他带领一队工作人员，深入热带雨林，进行了为期一个月的（） 。
3、 A 考察B 考查C 考勤D 考验 (2) 小勇花钱毫无（） ，很快就把一个月的工资花光了。 A 节约B 节制C 节俭D 节节 【答案】 （1）A（2）B 【解析】此题考查学生对意思相近的词语的掌握情况，并且要理解其含义，学会运用。 （1）中“考察”的意思是：实地观察调查； “考查”的意思是：测试检验，用一定的标 准来检查衡量或评定（行为、活动） ； “考勤”的意思是：考查出勤； “考验”的意思是： 通过具体事件、行动或困难环境来检验（是否坚定、忠诚或正确等） 。根据句子的意思， 应选择 A。 （2）中“节约”的意思是：节省，俭约； “节制”的意思是：限制或控制； “节俭”的 意思是：生活俭省
4、，有节制； “节节”的意思是：逐次、逐一。根据句子的语境确定答 案为 B。 4.读句子，注意加点部分的反复，把这样写的好处写在横线上。 （3 分） (1) 起初是全场肃静，只听见 炮声和乐曲声，只听见 国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 这样写的好处是：_ (2) 春节是我们孩子的节日，盼望着 ，盼望着 ，她终于缓缓地出现了。 这样写的好处是：_ 【答案】 （1） “只听见”重复出现，强调了现场的安静，突出人们自发地保持安静和严 肃。 （2） “盼望着”重复出现，更加突出了孩子们对春节的期盼之情。 【解析】 此题的加点字都使用了反复的修辞手法， 这种修辞手法的作用是强调某种意思， 突出某种情感，了
5、解这一点之后再根据句子具体内容进行解释即可。此题为校内语文园 地的知识点。 5.下列词语都与戏曲有关，请选择恰当的词语将句子补充完整。 （3 分） 唱白脸跑龙套粉墨登场有板有眼字正腔圆科班出身 小玲虽然不是（）的演员，但也偶尔在电视剧中（） ，和专业演员 对起戏来（） ，演技得到大家的一致好评。 【答案】科班出身跑龙套有板有眼 【解析】此题考查学生对课本中“日积月累”板块的掌握和理解，需要同学们及时复习 教材上该板块的内容。 6.将下列四字词语补充完整。 （3 分） （）身（）骨（） （）一筹（）满（）足 （） （）无遗（） （）凛凛斩（）截（） 【答案】 （粉）身（碎）骨（更）（胜）一筹（心
6、）满（意）足 （一）（览）无遗（威）（风）凛凛斩（钉）截（铁） 【解析】此题考查学生对课本中“日积月累”板块的掌握，需要同学们及时复习课本内 容。 7.按要求改写句子。 （4 分） (1) 从下面两组词语中任选一组，写一句话。 凝视念念有词瞬间热血沸腾 （1）【参考答案】选造句：听到北京申办奥运会成功消息的瞬间，在广场上等待 已久的人们立刻欢呼起来，热血沸腾地挥舞着五星红旗。 【解析】此题考查学生对某个场景中，人们的某种状态的描写，可用上人物描写的方法 来丰富句子内容。（答案不唯一） (2) 照样子仿写，使句子连贯。 友谊，是芬芳扑鼻的花朵，让人欢欣愉悦；友谊，是_，_。 （2）【参考答案】甘
7、甜可口的泉水，让人身心沁透。 【解析】此题考查的知识点是仿写，仿写要注意三点，分别是修辞一致、句式结构相似、 情感一致。（答案不唯一） 8.判断下列的说法，正确的打“” ，错的打“” 。(3 分) (1) 从“南朝四百八十寺”我们可以知道，南朝有四百八十座寺院。() (2)爱的教育是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名心 。() (3) 演讲的时候观点不一定要鲜明，只要有感染力就行了。() 【答案】（1）（2）（3） 【解析】此题考查学生的文学素养以及对语文园地、口语交际内容的掌握。 （1）“四百八十寺”是一个虚数，指的是南朝寺庙很多，故说法错误。 （3）演讲时要求观点鲜明、有逻辑性并且要有感
8、染力，故说法错误。 9.按原文内容填空。(6 分) (1) 鞠躬尽瘁，_。(诸葛亮) (2) 黑云翻墨未遮山，_。(苏轼) (3) 锺子期死，_，_，以为世 无足复为鼓琴者。(伯牙鼓琴) (4) 微波粼粼的海面上，_。月亮越升越高， _的微云。(月光曲 ） 【答案】（1）死而后已 （2）白雨跳珠乱入船 （3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴 （4）霎时间洒遍了银光穿过一缕一缕轻纱似 【解析】 考查对课本要求背诵内容的掌握程度， 考生平时除了会背诵， 还需多加强默写， 理解诗句、俗语的意思。 10.假如你要竞选班级的“阅读之星”，请写一段话，表达观点，并用上“一是. 二是.三是.”来说明理由。(3 分
9、) 【参考答案】各位同学大家好，今天我要竞选的是班级“阅读之星”，我的竞选理由有 以下三点：一是我平时热爱阅读，每周会阅读一本好书；二是阅读的过程中我收获到很 多新知识，我很希望能和大家一起分享；三是我课后也很热爱阅读，但这并没有影响到 我的学习成绩，相反帮助我拓展了视野。因此希望大家能支持我。 【解析】此题考查学生口语交际的能力，注意提取题目的情景，并且注意说话时的礼貌 用语，有头有尾，符合情景。 （答案不唯一） 11.口语交际。(3 分) 本学期，开展聊聊书法口语交际活动后，你打算报一个书法兴趣班。但妈 妈认为，六年级了要以学业为重。写一段话，请妈妈支持你的想法。要注意用礼貌 诚恳的语气，
10、把自己的理由说清楚，并想办法打消妈妈的疑虑。 【参考答案】亲爱的妈妈您好！我觉得报书法兴趣班有很多好处：第一，学习书法能够 让我集中注意力、陶冶情操；第二，练习书法能够让我写一手好字，给别人留下好印象； 第三，我会安排好自己的时间，练好书法的同时我也会抓紧课内功课的学习，不会耽误 校内功课的。希望妈妈能支持我报书法班！ 【解析】此题考查学生口语交际的能力，注意提取题目的情景，并且注意说话时的礼貌 用语，符合情景。 （答案不唯一） 阅阅读读理理解解( (2 28 8 分分) ) 阅读文章，完成思考题 马马说说 我是一匹白马，当我跑动的时候，人们只听得到蹄声“嘚嘚”，像有力的鼓点。他 们看不到我的
11、真实面目，因为我跑起来风驰电掣，只留下一道雪白的幻影。我喜欢跑在 风中，任马鬃飞扬。 我本生长在草原，后被进贡至朝廷，赐名“皎雪影 ”。文臣们纷纷作诗，把我和 乌乌骓骓 ( (z zh hu u ) ) 、赤赤兔兔 之类相提并论。我鼻孔里轻轻哼一声。跟历史上的它们比，自然是我 的荣幸。只是，乌骓、赤兔跟随的主人，是赫赫有名的英雄。而我，被供养在皇家马厩， 天天养尊处优，可谁知我心里想着战场。 直到有一天，塞北进犯，有个将军出奇兵，以少胜多，取得大捷。皇帝一高兴，把 我封赏给了那个将军。那将军面容沉毅，双目炯然，黑亮如星；他的嘴巴紧紧地抿着， 似乎永远在担忧着什么。从此，我就跟着将军出生入死，驰
12、骋沙场，实现我的梦想。 边关外的敌军频频频频滋滋事事 ，于是将军在边关镇守下来，一晃好多年过去了，边关也安 宁了好多。 这天晚上，除了巡守的士兵，其他将士都早已安歇，唯有将军的窗前还晕出朦胧的 光亮。我知道，将军此刻夜不能寐 我注视着将军窗前那团黯黄，直到不知不觉合上了眼睑。半夜时分，我被一阵嘈杂 声惊醒。到处黑魆魆（x）的。夜里的风吹得帐前的旗帜猎猎翻卷。我正疑惑着，一个 马卒早已把我牵到将军面前。只见将军一身戎装，手执红缨枪，腰悬挂箭袋。一路轻骑 早已列队。将军用略带沙哑但浑厚有力的声音下了命令，队伍立刻就出发了。 前面隐隐有马蹄声。将军一挥手：“快！给我追！”我便攒足了力气，拼命向前。
13、下雪了，越下越大。 “大将军！”突有人声传来。这声音，我记得，是一个年轻的敌军首领。他已同将 军在阵前交手过多次，难分胜负。 将军勒着我站住了，一面警惕地用目光环顾着，一面说道：“说话的，有本事出来 一决胜负！” “大将军！ 今日我时运不佳 ， 刚才摔折了手， 等我伤势痊愈， 再和将军一决高下！ ” “哈哈哈”将军笑起来，“怕是你不敢了，寻此借口？” 敌军首领的声音变得恼怒起来：“将军，我自以为做事还算是光明正大本来， 今晚将军您的首级早就在我手里了。只是，我见您深夜还在灯下研读兵书，听您一番自 言自语，敬您堂堂正正，为国一片丹心，这才率兵撤退。” 将军一勒缰绳，像在沉思。 “大将军，告辞！后
14、会有期！” 马蹄声渐渐远去。 “将军，我们要不要追？”有个将士急了。 将军一抬手，不发一言。久久，才把手放下。不知什么时候雪停了，天边放亮了， 天地之间白皑皑一片， 我看到将士们的弓箭也是厚白的一层。 敌军首领一行远去的行迹， 也被大雪覆上了，到初明亮亮的 此后三十年，边关再无战事。 12.对文中的加点词“乌骓、赤兔”的理解，下列哪一项是正确的？()(1 分) A 古代大草原的名称B 文臣们所写下诗作的名称 C 古代普通马的名称D 历史上英雄所骑马的名称 【答案】D 【解析】此题考查学生联系上下文理解词语的能力，从该词的下文“乌骓、赤兔跟随着 主人，是赫赫有名的英雄”可得出答案为D。 13.“
15、我”被赐名“皎雪影”的原因是:(2 分) 【答案】我是一匹白马，我跑起来风驰电掣，只留下一道雪白的幻影。 【解析】此题考查学生联系上下文，提取信息的能力，由第1段可得出答案。 14.皇帝把“我”封赏给将军的理由是下列的哪一项?（） （1 分） A 将军看不惯“我”养尊处优B 将军发挥聪明才智，打了个大胜仗 C“我”天天心里想着战场D 只有“我”才配得上将军的英明神武 【答案】B 【解析】此题考查学生联系上下文，提取信息的能力，由第3段第1句话可得出答案为B。 15.加点的“频频滋事”在文中的意思是: (2 分) 【答案】 “频频滋事”在文中指的是关外的敌军经常率军攻打我军，让我们不得安宁。 【
16、解析】此题考查学生联系上下文理解词语的能力，由下文“于是将军在边关镇守了下 来，一晃好多年过去了，边关也安宁了好多。 ”可以推断出答案。 16.关于文中画线的“将军此刻夜不能寐”的推论，下列哪一项是不正确的?()(2 分) A 将军在处理边关的军务B 将军在研读兵书 C 将军在预防敌人的偷袭D 将军在给朝廷写信 【答案】B 【解析】此题考察学生联系上下文理解词语的能力。 17.根据上下文展开想象，文中画线的“到处是黑魆魆的”的场景可能是: (2 分) 【参考答案】夜已深，灯也全部熄灭，此时伸手不见五指，什么也看不见，却有嘈杂的 声响发出。 【解析】此题考查学生对于文章内容的理解和想象能力，要把
17、具体的场景描写清楚。 18.你相信敌军首领“摔折了手”的说法吗，为什么?(3 分) 我的意见:_ 我的理由:_ 【参考答案】 我的意见：我不相信。 我的理由：由下文“敌军首领的声音变得恼怒起来”以及后面的对话，可见敌军首领是 看到将军对国家一片丹心，被将军所感动，才率兵撤退，并非真的摔断了手。 【解析】此题考查学生对文章的理解能力和语言组织能力，理由只要言之有理即可，答 案仅供参考。 19.请根据文中事实分析一下将军的特点(至少三个) (6 分): 【参考答案】 将军非常骁勇善战，从将军在塞北进犯时取得大捷，皇帝把“我”赏给将军可以看 出来；将军非常爱国，忠心耿耿，从将军在半夜时分仍继续研读军
18、书可以看出来；将军 做事堂堂正正， 他听完敌军首领的一番话后， 并没有继续上前追去， 从这件事可以看出。 【解析】注意本题除了说出将军的3个特点之外，还要把能体现这个特点的事情也写上。 20.小说的情节发生在夜晚，请按要点把情节简要地写出来。(6 分): 【答案】半夜时分，大家都已休息，只有大将军还在研读军书；突然有敌军侵袭， 大将军立刻率领军队追向敌军；敌军首领忽然说自己受伤，之后再一决高下，后面才 道出原来是看到将军如此忠心耿耿，才决定撤退，将军也没有追。 【解析】此题考查学生概括文章内容的能力，此题有时间限定为“夜晚” ，概括情节时 可以使用“谁+干了什么+结果怎么样”的方法进行回答。
19、21.文章结尾的雪景描写的作用是什么?(3 分) 【答案】文章结尾的雪景描写，写出了将军在雪中思考了良久，可以看出将军从这件事 情中受到了强烈的震撼；同时，雪也代表着高洁，烘托出敌军首领的堂堂正正和将军的 一片丹心。 【解析】此题考查学生对于环境描写的作用的掌握程度，注意写上专业名词的同时，还 要结合文章进行分析。 表表达达与与交交流流( (3 30 0 分分) ) 22.校门口，多么熟悉的地方，曾经发生过许许多多的事情，令我们内心久不能平静。 本次习作， 就让我们把校门口发生的事情写下来吧。 要求: 围绕自己的某一种内心感受， 选择两件事情来写: 取一个有趣的题目;字数在 400 字左右;文中若出现学生、教师、学 校的名称，请以字母 A、B、C、D 等代替。 【参考答案】略 【解析】本次习作较有难度，若不仔细审题，容易跑题或者不按要求写作。作文要求用 两两件件发生在校门口的事情，来表达同一种内心感受，关键是要围绕自己的某一种内心感 受，这和六年级上学期第五单元“围绕中心意思写”的习作很相似，需要学生紧扣中心 进行表达，同时也考查学生的联想发散能力。
