外研版(三起)四下Module 1-Unit 1 She's a nice teacher.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号:4064d).zip

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Module 1 Unit 1 Shes a nice teacher my friends This is Sun Wukong. Hes clever. Clever ( 聪明的)聪明的) nice(好的,友善的)好的,友善的) This is Sha seng. Hes very nice. a bit shy This is Mr. Tang. Hes a bit shy. naughty( 调皮的 ) This is Bajie. Hes naughty. This is Panpan.Hes very cute. How many friends has Panpan got? Who are they? Ms Smart is very ( ).nice Maomao is very ( ),but a bit ( ).niceshy Xiaoyong is very( ).clever Parrot is very( ).naughty Choose and say nice,naughty,clever,shy. Sun Wukong is Xiyangyang is very clever. This girl is a bit ( ). This boy is very ( ). shy naught Yixiu is a clever boy. Talk about your friends Suggestions This is Hes/ shes beautiful(漂亮的)漂亮的) nice a bit shy clever fat cool tall(高的)高的) thin(瘦的)瘦的) naughty Summing up(你来总结) 1. This is 这是这是 2. Shes/ Hes clever/ nice/ naughty/ a bit shy. sModule 1 Unit1 Shes a nice teacher 教学设计 学情分析学情分析 四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习,对英语有着 较浓厚的学习兴趣,他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具 备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会 随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的 教材对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能,所以 本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。 始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌 握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 一、教学目标一、教学目标 (一) 、知识目标 1、能听懂会说单词 nice,clever,naughty ,shy,a bit. 2、能听懂会说描述别人的句子:This is ShesHes . (二) 、情感目标 通过介绍人物的性格,增进人与人之间的相互理解。 (三) 、能力目标 在活动中能够正确运用所学句型描述人物的性格特征。 二、教学重点二、教学重点 1、掌握单词 nice ,shy,clever,naughty,answer. 2、掌握句型 This is ; Hes /Shes 三、教材分析三、教材分析 本节课是三年级起外研版第四册 Module1 Unit1 Shes a nice teacher.本单元内容比较贴近现实生活,学生学习起来比较轻 松,易于理解。This is句型前面已经学过了,这次只是复习,学 习重点可放在几个形容词的学习和运用 Hes Shes介绍人物 个性特征上。 四、教学方法四、教学方法 本单元主要是学习人物的性格特征,贴近学生的生活,可以一 边学习课文内容一边用身边的同学的个性特征做练习,并准备一些 人物图片展示给同学看,一边学一边练一边用,教学法可用听说法, 游戏法,情景教学法等。 五、教学过程五、教学过程 Step 1:Warm up and revision 1)老师跟学生热情的打招呼, Good morning ,boys and girls T: How are you? S: Im fine. Thank you, and you? T: Im fine too. Thanks. . 下面我们来做一个小游戏:Then lets Play a game .I say a word,you should say its Antonym。 (我说一个单词,需要你说出它的反义词 。 ) 教师带领全班做一组快速对答游戏,教师说出形容词,例如 thin 要求学生快速说出反义词 fat ,给最快答出的学生奖励贴画。 StepStep 2:2: PresentationPresentation 1)T:(大屏幕展示)look ,this is Ms Smart.Shes a nic e teacher . shes nice.学习 nice(全班读,男女声读,分组读) Today well learn Unit1. 2)展示西游记中的人物图片,依次学习 a bit,shy,clever ,naughty. (全班读,分组读),将生词 naughty clever nice shy 写在黑板的右侧,强调它们的词性。 StepStep 3 3 :TextText learninglearning 1、 Do you remember Panpan? He is our good friends. He is very cute . Today He want to introduce his friends to u s. Lets see who are they?”(展示盼盼的图片)。 2、听第一遍录音,让学生找出文中涉及的人物。(listen to the tape and find “who are they?”) 3、再听一遍录音,找出“Shes/Hes.再放录音,学生跟 读,然后分组朗读,教师注意总结并纠正学生的错误发音. 4、play a game :参与的学生做出一些造型,同学们根据所 做造型说出人物名称以及描述性格特点的句子,再次操练本课的重 点句型. StepStep 4 4: : DrillDrill 1、Then let students fill in the blanks with the new words . 2、 展示另一些图片,让学生看图片,说出人物的性格,谁能 说正确. StepStep 5 5 :SituationSituation practicepractice 老师首先介绍班内几个学生的性格,例 This is She/He is 让学生介绍小组成员的性格,先小组练习,再在班上展示,对表现 好的学生教师给予奖励 StepStep 6 6:SummarySummary 让学生自己总结出本节课学习过的 4 个形容词 nice shy cleve r naughty 及句型 This is He/ShesStepStep 7 7:HomeworkHomework 用所学句型This is Shes/Hes试着描述家人或 朋友的性格特点。 (至少描述 3 人以上 六六 BlackboardBlackboard designdesign Unit1Unit1 ShesShes a a nicenice teacherteacher New words: Sentence: nice This is. clever Hes/Shes + 形容词 naughty Hes/Shes + a + 形容词+ 名词 Shy 七七 教学反思教学反思 本单元主要是学习描述人物的性格特征,贴近学生的生活,在 学习中通过听说法,游戏法,情景教学法等教学方法,学生对所学 内容掌握比较好,但在练习的过程中仍会出现读音错误和人称代词 的使用错误。 形容词
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