1、教材分析 本课是新标准英语小学第四册 Module 1 Unit 1Shes a nice teacher. 本模块共需两课时。本单元是第一课时。 本单元重点是学习几个形容词以及 This is He /She is 句型。 教学目标 知识目标 1.能听说读写词汇：nice, shy, clever, naughty, a bit. 2.学会用“This is ” 以及 “ He/She is very naughty /nice.” 的语言结构。 能力目标学会描述人物的特征和个性。 情感目标培养孩子们尊重他人，广交朋友的情感态度。 教学重点 词汇：nice, shy, clever, nau
2、ghty, a bit. 句型： “This is ”以及 “ He/She is very naughty /nice.”的语言 结构。 教学难点 1. 句型： “This is ”以及 “ He/She is very naughty /nice.”的 语言结构。 2.培养学生的自如的将所学的语言运用到生活中。 教学准备seewo 课件、人物头像等道具。 教学过程 教学步骤师生活动教学内容媒体运用及策略 1.Greetings. T:Good morning boys and girls. Ss: Good morning Miss Chen . T:How are you today?
3、Ss:Im fine, thank you.And you ? T:Imfine,too.Thankyouvery much. 师生互相问好。活 跃课堂气氛。 本节课的热身环 节用的是一首简 Step1 warming- up 2.Lead in. T: Now look ,these are two trees. I will divide you in two groups， this is girls group and this is boys group. We will have a match, lets see which group can get more stars. A
4、nd then you can get my beautiful pictures. Understand? Ss:Yes. T:Ok,very good. Today, Frist , I hope we can have a great time. let s sing a song(展示课件视频)。 T：Sounds good. 学生在老师指导下 唱歌，活跃课堂气 氛。 老师及时对学生作 出评价。 短的歌曲，这首 歌 曲 既 简 单 易 学，又贴合了本 课的学习内容： Friends.让同学 们在轻松愉快的 环境中进入了新 课的学习，激发 了学生学习的兴 趣与热情。 Step2 pres
5、ent- ation 1.Presentationandnewwords learning T: Boys and girls, you did a quite good job. Now lets begin our new lesson.: Shes a nice teacher. We all have some good friends in our life,yes? Ss: Yes. T:Great!Today I want to introduc e some of my friends to you .Ple ase look at the scream (展示熊二的图片，学生
6、可能会认出图 中的人物并说出他的名字) T:whos this? Ss:Xionger. T:Yes,this is Xionger. Andhe is (老师做出一个鬼脸) 利用学生熟悉的动 画片中的人物学习 新 单 词 ： nice, shy,clever, naughty, a bit Ss: naughty。 T：Well done! He is very naughty. （同时出示单词 naughty) Ss: naughty (齐读书写) T：Next one ,this is (出示喜洋洋 的图片) Ss:Xi Yangyang。 T:Youre quite right. Th
7、is is Xi Yangyang. And he is very clever.(领 读 clever) Ss: clever（齐读并拼写） 。 T:（问一位学生）Are you clever? S1:Yes. T:(面向同学)He is very clever. Ss: He is very clever. T：(出示美羊羊的图片)This is my another friend. Ss: Mei Yangyang。 T:You are quite right. This is Mei Yangyang. She is very nice.(学习 新单词 nice.领读) Ss: nic
8、e.(用升降调读) T:But she is a bit shy.(用肢体语 言做出害羞的动作，并领读拼写)。 2.Chant T:We have learnt the new words. Now lets do a chant to review the new words and the sentences. OK? Ss: OK! 通过各种形式学习 新单词，大声读、 小声读、 分组读等， 让学生充分掌握新 单词和新句型。 新单词学完之后， 利用直观形象的 课件使单词在同 学们脑海中已经 有 了 一 定 的 印 象，再加上大量 的 机 械 模 仿 练 习，使同学们更 快地掌握了所学 的内
9、容，达到的 新内容当堂掌握 的效果。 T： （老师先领读一遍） Please listen to me carefully and follow me . Nice, nice,nice. Shes very nice. Shy,shy , shy Shes a bit shy. Clever,clever,clever Hes very clever. Naughty, naughty, naughty Its a naughty bird. 利用 Chant 来复习 巩固所学的知识 让每个小组都起来 说 一 下 这 个 Chant.老师及时的 进行评价奖励。 由于前边大量的 练习，同学们对
10、 单词和句型已经 掌 握 的 相 当 熟 练，所以 Chant 这一环节对同学 们来说很简单， 在表演时得心应 手，将课堂气氛 推 向 另 一 个 高 潮。 Step3 Practile 1. Listen and match. You did a good job. Now Lets listen to the recording and get to know the friends of Panpan. 1.认真听录音。 2.再认真听一遍， 完成屏幕上的连线 题。老师可适当给 予提示。 3.听并且跟读。 4.点名表演。 运用课件出示问 题，更快捷方便。 随后出示答案， 更科学直观。 用课
11、件连线，更 简单方便。 2. Listenrepeatand act out. Youre quite clever. Next we will Listen and repeat and thenact out. Step4 Consoli- dation Pair work: You all wonderful !We have known the friends of Panpan. Can you introduce your friends to us? Work in pairs and try to introduce your friends to us. You can us
12、e the sentences: (分小组用以下句型来介绍自己的朋 友 ） Thisis Hes/Shes 用课件展示 Pair work 的形式和内 容。 让同学们对自己 熟悉的同学进行 介绍，贴近了学 生的实际生活， 让学生将所学知 识和实际生活紧 密联系在一起， 增进了交流，增 加了课堂的趣味 性，让学生在欢 乐的气氛中完成 了学习任务。 Summary( 结) What have we learned? (我们学到了什么) 在本环节中老师 利用同学们熟悉 的人物毛毛、小 勇，Ms Smart 等 的头像来进行总 结，提高了同学 们的兴趣和积极 性，将课堂氛围 推 向 了 一 个 高 潮。 Step5 Homework 1.Read the text after class. 2.Introduce your family members to your classmates next class. 让学生明确作业 内容 板书设计 Module 1 Unit1 Shes a nice teacher.
