1、Module1Unit 2 Hes cool. 一、教学目标：一、教学目标： 1. 知识目标：认读单词知识目标：认读单词 cool / little / cute 2.技能目标技能目标: 运用句运用句子子This is .Hes. /she s. 来进行会话练习来进行会话练习。 3 情感目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊。情感目标：增强小组合作意识，增进同学之间的友谊。 二、重点难点：二、重点难点： 重点：重点：words and sentences 难点：难点： How to use the words and sentences to discribe a person. 三、课前
2、准备：三、课前准备：cards / Tape-recorder 五、教学过程五、教学过程 一，一， Preparation 1.Greetings and sing a song. 2.Free talk. T:Do you have some friends?Can you introduce your friends to me?(For example:This is.He sveryclever) 出示老师女儿出示老师女儿 儿儿 子的照片子的照片 介绍介绍：This is my daught,she s cute .This s my son ,he is naughty .再出示一张
3、很酷的照片，问同学们，这个小男孩怎么再出示一张很酷的照片，问同学们，这个小男孩怎么 样，导出题目样，导出题目 Hes cool ,老师领读几次老师领读几次 3: 课文处理课文处理(Teaching Dialogue) a.学习学习 Listen and chant，播放录音请学生听一听播放录音请学生听一听 Panpan 对家人的对家人的 介绍介绍。 教师播放录音教师播放录音，同学们听，同学们听，老师再播放录音，老师再播放录音，学生边听边学生边听边跟读跟读， 同时用笔勾画出课文中的生词同时用笔勾画出课文中的生词，根据插图猜一猜每个生词的意思根据插图猜一猜每个生词的意思。 再听录音，同学们齐声读。
4、再听录音，同学们齐声读。 b.学习学习 listen and say.同学们自己看第二部分同学们自己看第二部分，听录音听录音，跟读跟读，老师老师 边教读边讲解，给时间同学自读。边教读边讲解，给时间同学自读。 4.练习练习 出示班级同学的照片，叫同学用今天所学的句型介绍。出示班级同学的照片，叫同学用今天所学的句型介绍。 同学们拿出准备好的全家福同学们拿出准备好的全家福，四人一组互相介绍四人一组互相介绍，每组派一个代每组派一个代 表起来介绍。表起来介绍。 5. Homework: 1.熟记单词并抄写三遍。熟记单词并抄写三遍。 2.回家练习对话回家练习对话 this is.she、he is.并并记会写会。记会写会。
