1、教学目标： 1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。 2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。 3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 教学重点和难点： 1、让学生感受冬天生活的乐趣。 2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、图片导入揭主题 1、师：同学们，请你们仔细看图片，说说看你看到是什么季节？（出示图片，学生判断） 2、揭示主题。 师：同学们真聪明，图中是我们的一年中的四季。 师：同学们表现很棒，老师奖励你们玩一个小游戏，游戏是：猜一猜。“白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，不知是谁送花来。（打一自然现象）”
2、 师：真聪明，谜底就是“雪花”，雪花是冬天里才会出现的。这节思品课我们要学习的主题就 是好玩的冬天。 【设计意图：以日常生活的图片和猜谜形式导入，激发学生的学习兴趣，引导学生判断具有 季节特色的图片，以此引出本节课的主题：好玩的冬天】 二、冬爷爷的魔法 师（出示冬爷爷的图片）：小朋友们，你们看，当最的一片秋叶落下来的时候，冬爷爷悄悄 地同我们走来了。他是一位神奇的魔法师，他把魔棒批向哪儿，哪儿就会发生奇妙的变化，只有 细心的上朋友才能发现啊！小朋友们，你们愿意当名小侦探，去找一找冬爷爷施展的小魔法吗？ 师：你们想去哪里寻找呢？ 师：小侦探们，用上我们的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手和脚，一起来找一
3、找冬爷爷的魔法 吧！ （指室内）相互看一看，你发现了冬爷爷带给我们的变化吗？ （指室外）师：小侦探们，我们一起到外面去感受一下冬爷爷的魔法吧！（引导学生观察树 木、草等，感受寒风、手脚冷等。） 孩子们，说说自己发现的冬天的特征和自己的感受，体验冬天的乐趣。 师：小侦探们，你们有发现吗？ 师：是啊，冬爷爷用它的魔棒给我们带来了奇妙的变化，还给了我们许多快乐呢！ 【设计意图：将冬天拟人化，引导学生观察生活，从生活中发现冬天，感受到冬爷爷魔法带 来的变化，激发学生的学习兴趣。】 三、下雪了 （一）播放雪绒花 师：同学们，冬爷爷魔法厉害吗？我们一起来听听这首歌雪绒花，感受冬天的奇妙吧。 （二）播放下雪
4、图 师：这首歌好听吗？它唱的是冬天下雪的场景，大家看看（出示下雪图），美吗？ 师：看见了这么美的雪景，你的心情怎样？ 师：下雪冷吗？大家看看在这么冷的冬天，明明发生了什么事？ （明明在睡懒觉，然后他迟到了。） 师：你们会像他一样吗？虽然冬天很冷，我们还是要（早睡早起、按时上课） 【设计意图：这一环节让全体学生谈谈对冬天的感受，而不是老师单独的说教。而一起唱歌 符合一年级学生童真童趣的特点，并进行行为习惯教育，会让学生更为牢记。】 四、冬爷爷的考验 师：是啊，冬爷爷吹着呼呼的北风，带着冰雪给大地裹上了银色的衣服，我们在欣赏冬天美 景的同时也尝到了他的厉害。 那我们怎样接受冬爷爷给我们的考验呢？你
5、们的爷爷妈妈有什么好 建议？ 师：这些都是战胜寒冷的好办法。冬天，我们的小手常常被冻得红彤彤的，如果不注意，手 会冻着有时还会生冻疮（简单解释冻疮是什么样的）呢！那该怎样保护我们的小手呢？老师教你 们一个最简单的“搓手”活动。来，伸出我们的手。 （操作指南： 两只小手手心对手心搓搓； 右边小手手心搓左手手背搓 搓； 左边小手手心搓右手手背搓搓； 两只小手手背对手背搓搓。） （师念儿歌，学生跟着老师伴随音乐做搓手活动：手心搓手心，手心搓手背，手背对对搓。） 师：感觉怎么样？ 师：冬天，我们经常搓搓手，可以预防冻疮的发生，还能预防感冒，能使手指更加灵活自如， 对我们的大脑也有保健作用呢！ 【设计意
6、图：通过思考，学生了解冬天的防寒方法。一年级学生注意力集中时间不久，课堂 活动采用游戏的形式，有助于活跃课堂气氛，调动学生的学习热情。】 五、冬天的游戏 （一）学生分组讨论。 师：我们用好方法接受了冬爷爷的考验，冬爷爷喜欢爱锻炼身体的好孩子，大家能说说冬天 有什么好玩的游戏吗？ 师：大家翻开课本第 50 页，看看 50 页，和旁边的同学讨论一下“冬天有什么好玩的游戏”。 （同桌间讨论，后生回答） 师：同学们，回答得真棒。老师现在说说有什么好玩的游戏。 （课件：堆雪人、跳绳、溜冰、跑步、踢毽子） 师：冬天好玩吗？我们大家也一起动动手动动脚，全体起立。 （课件：幸福拍手歌） （二）外出游戏注意事项
7、 引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别 强调冰雪天要注意的安全事项。 师：大家玩的开心吗？冬天游戏有什么需要注意的呢？ 小结：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，危险的地方千万不能去。 同学之间游戏时要注意安全和团结合作。 【设计意图：通过小组交流，学生既互相了解冬天的游戏和注意事项，又培养了小组沟通交 流的能力。一年级学生注意力集中时间不久，课堂活动采用游戏的形式，有助于活跃课堂气氛， 调动学生的学习热情。】 六、健健康康过冬天 师：在那么冷的冬天里，一不注意，小手就很容易长冻疮了，那么生了冻疮怎么办呢？ （1、不能用热水烫 2、痒不能用力抓） 师：怎么防止生冻疮呢？ （1、积极参加体育锻炼 2、冬季注意手、足的保暖） 【设计意图：南方成长的同学很少有生冻疮的经历，在讲的过程中对冻疮进行简单讲解，让 学生明白防寒的重要性。】 七、课堂小结 （一）师：同学们，这节课快结束了，大家来说说这节课你学到了什么？ （二）拍手读儿歌 堆呀堆，堆雪人， 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人，真神气， 站在院里笑眯眯。 不怕冷，不怕冻，
