北师大版（三起）三上Unit 1 Hello!-lesson 2 I'm Ann-ppt课件-(含教案)--(编号：4003a).zip

UnitUnit 1 1 LessonLesson 2 2 Im Ann. Hello! 你好！你好！ hello 喂，你好喂，你好 Hello! 你好！你好！ Good morning 早上好早上好 Morning 早晨、上午早晨、上午 Good morning, boys！ 男孩们，早上好。男孩们，早上好。 afternoon 下午下午 Good afternoon 下午好下午好 Good afternoon, girls！ 女孩们，下午好。女孩们，下午好。 Goodbye! 再见！再见！ goodbye 再见再见 Goodbye! 再见！再见！ Hello, Im 学会打招呼 Hello, Im Susan. Hello, Im Ann. Hello, Im Jane. Hi!Hi! ImIm Tom.Tom. Hello!Hello! ImIm Tim.Tim. Im Ann. Hello! Im Good morning. Good afternoon. Goodbye. 1 Make a name card. 2 Sing a song. 3 Say “Hello!” to your parents. Unit 1Hello Lesson 2 教案教案 一、教学目标：一、教学目标： 1. 巩固同学对自己英文名字的印象。 2. 通过对上节课对话的表演，和本课的听力对话、歌曲的学习， 巩固学生对打招呼和介绍自己的印象。 二、教学重点二、教学重点： 通过表演、听力和歌曲，让同学能在没有老师提示下正确快速的 对所学句子做出正确的反应。 三、教学过程三、教学过程： 教学步骤教师活动学生活动备注 让同学拿出上节课的名字 卡片，然后问同学 Hello！Whats your name? 引导同学回答 My name is 1. 复习英 文名字、 介绍自己 之后，让同学间两人一组， 互相提问。 让同学跟着录音复习第 2 页的小故事，然后让同学 准备人 物的面 具，在 同学上 台表演 时给其 戴上。 分组上台表演。 让同学看第 4 页上面的图， 指着其中一个提问 Who this? 引导同学回答。然后， 按句放录音，让同学跟读， 放录音时，可让同学用手 指着句子。 停止录音后，让全班同学 大声朗读课文。 2. 听力练 习 让同学看书上第 4 页下面 的图，指着第一幅问 Whos talking? 引导同学 回答 Monkey 然后让同学 猜猜他说什么，同样完成 剩下的图。然后，按句放 录音，让同学找出对应的 图。 最后连续放录音，让同学 填上序号。 3. 学习歌 曲 先让同学看书第 5 页，让 同学找出熟悉的词，然后 试着读读看，之后放音乐， 让同学和着音乐边指着边 读，待同学能够跟上音乐 之后，试着把名字换成自 己的唱。 四、课后作业：四、课后作业： 把歌曲唱给家长听。