北师大版（三起）三上Unit 5 My Things-lesson 3 Have Fun-ppt课件-(含教案+视频+音频)--(编号：c0018).zip

开心学英语六年级下册开心学英语六年级下册 （复习复习） 丢失丢失 推推 拉拉 携带携带 发现发现 得到一得到一 只小猫只小猫 放下放下 review lose/lost push/pushedpull/pulled carry/carriedfind/found got a kitten drop/dropped 翻译以下句子翻译以下句子 1.我丢失了我的书包。我找不到了！我丢失了我的书包。我找不到了！ I lost my bag. I cant find it. 2.不要推，你必须拉！不要推，你必须拉！ Dont push. You must pull! （欣赏一首歌欣赏一首歌） 敢问路在何方敢问路在何方 -西游记西游记 你挑着担，我牵着马你挑着担，我牵着马 。 迎来日出，送走晚迎来日出，送走晚 霞霞 。 踏平坎坷，成大道。踏平坎坷，成大道。 斗罢艰险，又出发，又出发斗罢艰险，又出发，又出发 啦啦啦啦 一番番春秋、冬夏。一场场酸甜、苦辣。一番番春秋、冬夏。一场场酸甜、苦辣。 敢问路在何方，敢问路在何方， 路在脚下。路在脚下。 啦啦啦啦 Target!（导学案P74） 1.知识目标：put on a play, hall, hungry, come back, master, dark, must be, careful, dangerous, Monkey, club ,afraid, play. 2.能力目标：能表演剧本“The Journey to the West” A Journey to the West Watch and listen, judge true or false. 判断对与错判断对与错. 1.( ) They are putting on a play on the street. 2.( ) Master and Sandy are hungry. 3.( ) Sandy was very scared. 4.( ) Monkey found a nice club. Watch and listen, judge true or false. 判断对与错判断对与错. 1.( ) They are putting on a play on the street. 2.( ) Pigsy and Master are hungry. 3.( ) pigsy was very scared. 4.( ) Monkey found a nice club. T F F F t Read conversation in four , find out something interesting（有趣的）. Write down. Stop! Give me money and the horse! Master! Im back. Are you OK? Oh no! Its Monkey King! I must go No way! Drop your club! Stop! Give me money and the horse! No way! (没门）没门） Drop your club! Dont fight. Pay attention your intonation！（！（请注意说这请注意说这 些句子时的语气！些句子时的语气！） Master ! Im back. Are you OK ? Oh, no! Its Monkey King! I must go. （角色朗读角色朗读） （角色表演角色表演） Can you act?（用以下的提示）（用以下的提示） Master , when will Monkey? Im hungry too. He willsoon. Its We must Its Im not Stop! Give horse! No way! Drop Dont Master! Oh no! Its I must go. Wheres Hum Im afraid I found Finish the exercises!(导学 案P75）) （ ）1. _will Monkey come back? （ ）2. We must _ careful. A. When B. What C. Where A. be B. are C. is （ ）3. Im _ scared ,Master. A. no B. not C. cant A A B Finish the exercises!(导学 案P75）) （ ）4. _ the dinner, Monkey? （ ）5. I _ a nice club. A. Wheres B. Where C. Whens A. find B. found C. finding Pay attention：We must be careful./ I must go. will/must+动词原形 A B Ex 2: Order the pictures（导学案（导学案P75 拓展延伸）拓展延伸）: （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 46 1 2 3 A F E D C B Sum Up！ （总结总结） 1.知识目标：put on a play（表演一个戏 剧）, hall（大厅）, hungry（饥饿的）, come back（回来）, master（师傅）, dark（黑暗的）, must be（一定是）, careful（小心）, dangerous（危险的）, Monkey（猴子）, club（棍，棒）,afraid （恐怕）, play（表演）. 2.能力目标：能表演剧本“The Journey to the West” Target!（导学案P74） 1.Union is strength. (团结就是力量！) 2.No fear of difficulties. （不畏惧困难！） Homework 1. Copy the story for three times and translate them one time. 练习本抄故事句子一个三次，翻译一次 2.Tell about the story to your friends or parents 把这个故事告诉你的朋友和父母 1 Unit 6 Feeling Fun(Period2)教案 教学目标： 一知识目标：put on a play, hall, hungry, come back, master, dark, must be, careful, dangerous, Monkey, club ,afraid, play. 二能力目标：能表演剧本“The Journey to the West” 。 三情感目标： 在学习知识的同时，体验运用英语进行交流所带来的乐趣，提高 学习英语的积极性。 在活动中学会沟通与合作，提高语言交际能 力和学习自信心。 （3）让学生学习西游记师徒四人去取经路上 团结、不畏惧困难的精神。 四教学重难点： 教学重点：掌握短语和单词：put on a play, hall, hungry, come back, master, dark, must be, careful, dangerous, Monkey, club ,afraid, play. 提高学生积极参与各种课堂活动的热情，培养学生学习英语的兴 趣。 教学难点：本课时比较多难读的单词和句子，所以需要多操练几 次，这样才能达到能力目标。 五教学过程： Step1. Pre-task Lets review 通过复习上一课时的单词句子来引入本课时的 2 学习 Step2. Lead in 听西游记的主题曲把学生带入故事学习的情景中，引起学 生的学习兴趣的情景中，引起学生的学习兴趣 Step3. While-task 1)、展示出导学案 P74 的学习目标和能力目标，让学生明确这节课 的学习任务 2)、利用四幅卡通图片来认识西游记中的四个主要人物： Monkey King，Tangseng ,Pigsy and Sandy。运用句型：Who are they? Where did they go? 来询问 3)、展示出判读题，让学生带着问题来观看 story 的视频，目的性 比较强，较好的集中学生的注意力，可重复看一次 4)、学生回答问题之后，让学生跟读 story 的视频，可重复几次， 这样学生才比较容易掌握本节课的 story 5)、让学生在纸上写出或者是在课本上划出一些比较有趣的句子， 如：Stop！Give me money and the horse！ 6)、引导学生有感情的说出这些有趣的句子，为下面的 Role Reading 和 Role Play 做准备。然后全班读课文。 7)、小组 Role Reading 8)、小组 Role Play Step4.Practice 完成导学案 P75 的练习，巩固所学知识 3 Step5. Post-task 总结以及情感教育 Step6. Homework 抄 Story 的句子 六板书设计 Unit 6 Feeling Fun