1、Module4Unit2 教学设计教学设计 课题课题 Module 4 Unit2 The apples are falling down the stairs. 年级年级六年级六年级上上/下册下册上册上册单元单元第第 2 单元单元 教教 学学 目目 标标 1 1、能识别单词: stairs, mess. 重点重点 学会运用 The apples are falling down the stairs. 学习词汇：stairs,mess 2 2、能听懂会说： The apples are falling down the stairs. Can he help? Yes, he can. /
2、No, he cant.等句 子。 难点难点能口头运用说明正在发生的事情。能口头运用说明正在发生的事情。 3 会说 Poem: Whats he doing? 课时课时第第 1 课时课时 主主 备备 人人 4日期日期 教学环节教学环节 用时用时 （分）（分）学生学习事项学生学习事项教师调控方式教师调控方式资源资源 准备准备教师评议教师评议 一一、导入导入3 分分 Step 1：Warm-up and show the learning aims. 1.学习课题句子. Step2 .I do ,you say. 1.What am I doing? Play football ,singing,
3、dancing 2.出图 回答：Heis.Sheis. He is singing. Step1 ： Warm-upandshowthe learning aims. 3.学习课题句子. Step2 .I do ,you say. 1.What am I doing? Play football ,singing,dancing 4.出图 What ishe doing? PPT 课件，录 音机， 单词卡 片 二二、创设创设 情境，合情境，合 作探究。作探究。 三三、拓展拓展 应用应用 四四、评价评价 小结小结 15 分分 8 分分 3 分分 She is talkingonthephone.
4、 She is cleaningthe stairs He is washingtheapples She is pickingupthe apples Step3 listen,and say.(听句子，用现在进行时态说 句子） What happen? A panda is falling Step4Listenandlookpart2,findoutthe sentence include “ing”. 1.学 习 mess,What a mess.broken.The eggs are broken. 2.小组合作读课文找含有“ing”的句子，并读出来。 小组读， 4 填空。 Step
5、 5 Listen and match. 回答问题，连线 2.再听录音， Step6 课堂知识点拨 1.现在进行时句子结构： 主语+be 动词+动词的 ing 2.谈论能不能干某事： can/cant+动词原形 3.一般将来时句子结构。 主语+ will+动词原形 学生在学习新单词后自主，学习新课文，交流 解决问题，记录好重难点。 回答：Heis.Sheis. Step3 listen,and say. What happen? Step 4 Listen and look part2,find out the sentence include “ing”. 3.学习 mess,What a
6、mess.broken.The eggs are broken. 4.小组合作读课文找含有“ing”的句 子，并读出来。 小组读， 4 填空。 Oh dear! I cant carry them all. Everything_ (is falling/ are falling/fell)! Theeggs_(is broken /are broken)! And the apples_ (are falling / fell / falls) down the _.Now,the _ ( fell / fall / is falling ), too. What a mess! Who c
7、an help me? Step 5 Listen and match. 1.Who can help the woman? Woman: Sorry, I can t help you. Im talking on the phone. Man: Yes, I can. I will pick up 五、检测五、检测 反馈反馈 11 分分 课堂检测一单项选择。 1.Thewomanistalking_the phone. A.toB.onC.at 2.The applesarefalling _the stairs. A.downB.toC.at 3.Themanwill_upthe app
8、les. A.picksB.pickingC. pick 4.Thegirlwill_thestairs. A.cleanB.cleaningC.cleaned 5.Thecolais _. A.fallB.fallsC.falling 6.Shecan _English. A.speakB.speakingC.speaks 二为问句选择合适的答语。 ()1. Icanhelpyou . ()2.Whatareyoudoing? ()3.Whocanhelpme ? ()4.Whatishedoing? A.sorry,Icant. B.Thankyou. C.Imcleaningmyroom. D.Heiscrying. theapples. Boy: I will wash the apples. Girl:And I will clean the stairs. 3.再听录音， Step6 课堂知识点拨 1.现在进行时句子结构： 主语+be 动词+动词的 ing 2.谈论能不能干某事： can/cant+动词原形 3.一般将来时句子结构。 主语+ will+动词原形 【检测反馈】 小组互阅，并批改。 回顾回顾 反思反思 我的我的 收获：收获： 学生进一步增强现在进行时态的用法。 我的我的 疑问：疑问：
