1、Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please.教学设计教学设计 一、教学目标 1、知识目标 （1）四会单词：hamburger、cola、hot dog、 dollar、cent、 （2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言： Can I help you? I want a hot dog, please. How much is it? /It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标 （1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养 学生的听、说、读、写等综合能力及英语
2、进行交际的能力。 （2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习 的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标 （1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的 积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 （2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 三、教学重、难点 1、教学重点：Can I help you? I want a hot dog, please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语
3、点餐。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学方法 小组合作学习法，情景教学法。 教学过程 （一）Warming-up（约 5 分钟） 1、Greeting T：Hello，everyone！How are you today？ 2、playing a game (设计意图：师生互致问候，沟通感情；playing a game 达到激发学生的情趣) (二)Lead in（约 3 分钟） 1、课件播放汉堡的图片 T: What is this? Ss:汉堡。 T:Yes, this is a hamburger.从而引出新单词“hamburger”，教师又拿出可乐的图 片,T: What is th
4、is? Ss:可乐。T: Yes, this is a cola.用同样的方法呈现 hot dog、 dollar、cent.（设计意图：为新课作铺垫） （三）Presentation (约 22 分钟) 1、learn new words (1) 课件呈现新单词，教师教授单词。 （hamburger、cola、hot dog、dollar、 cent） （2）通过不同的方式比赛读单词。把全班分小组并以画正字作为奖励。 2. learn new sentences (1)教师利用多媒体课件呈现(Ask and answer)的图 T: How much is it? Ss: It is （四）
5、Practice (约 15 分钟) 1.讲解如何在西式快餐店用英语点餐呢，并教读对话。 T: Can I help you? Ss: I want a hot dog, please. T: How much is it? Ss: It is （设计意图：深化对课堂教学的理解） 2.把全班分小组练习对话,完成 P4 的练习，然后请自愿表演的小组上台表 演，并以画正字作为奖励。 （设计意图：进一步巩固本课的重、难点） (五) Homework （1）熟读本课单词。 （2）练习本课对话，并根据对话内容自编一个购物对话。 （六）板书设计 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. hamburger、cola、hot dog 、dollar、cent、 Can I help you? I want a hot dog, please. How much is it? Its thirteen dollars and twenty-five cents.
