外研版（三起）六年级下册Module 10-Unit 2 What are you going to study -ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：60789).zip

Module 5 Unit 2 I can speak French. 外研版（三起点）六年级上册 penfriends pen friend Pleased to meet you! please 动词“使高兴、取悦”形容词：pleased“高兴的” Glad to meet you ! Nice to meet you ! Pleased to meet you ! 同义句转化同义句转化 meet可以用see进行替换如： Gladtoseeyou ! dressad addres s 辽宁省、朝阳 市、喀喇沁左翼 蒙古族自治县、 公营子中心小学 This is my address in China . France 法国 French 法国的，法国人的 ，法语,法国人 yearage 小拓展：小拓展： 例子： Whatisyourage?你多大年龄？(一般问成年人，或岁数大的 ， 不用来问小孩）（=Howoldareyou?问任何人都可以，问小 孩一般用这个) Iam56yearsold. Iam3yearsold.(必须加old，才能说明多大。如果只说 Iam 3years.就不知所云了。） a story book story ies candy 小拓展：区分小拓展：区分小拓展：区分小拓展：区分candy sweetcandy sweetcandy sweetcandy sweet 如果是表示糖果的话，sweet是英式的说法， 一般用复数sweets，candy是美式说法，既可以做 可数名词用，也可以做不可数名词用， 例如： twopiecesofcandy（两块糖） abagofcandies（两包糖） Introduce myself （介绍我自己） Hello. My names Feng Jie . Im 36 years old . I can sing .I can dance. I can speak Chinese and English. But I cant speak French. Can Wang Zishuo sing? Can Zou Qiang dance? Can you ? ?和你的伙伴讨论情态动词和你的伙伴讨论情态动词CANCAN的用的用 法法 情态动词can的用法口诀 情动can表能力，和动原不分离。 不管主语怎么变，can的模样永不变. 否定can后加not，一般疑问can提前. 学好can很简单.(注意cannot=cant) 第一关：想得快第一关：想得快( (用括号里的词正确形式填空用括号里的词正确形式填空 ) Hecan.(dance) Theycan(play)basketball. Linglingcan(speak)English. danc e play speak 第二关：看得准（找出句中的错误并改正第二关：看得准（找出句中的错误并改正） Hecanswims. Hecansswim. Icanswimming. Hecanswim. Hecanswim. Icanswim. 第三关：变得快（根据要求，变换句型第三关：变得快（根据要求，变换句型） Theycanplayping-pong.(否定句) Theycanplayping-pong.（一般疑问句） Hecannotdance.(同义句） They can not play ping-pong . Can they play ping-pong ? He cant dance . Introduce yourselves （介绍你自己） Hello. My names . Im years old . I can .I can . . But I cant . Can ? Summary New words of Moudle 5 情态动词can的用法口诀 情动can表能力，和动原不分离。 不管主语怎么变，can的模样永不变. 否定can后加not，一般疑问can提前. 学好can很简单.(注意cannot=cant) Homework 1.单词5英一汉，记下来，下节 课听写。 2.预习课文 Moudle5Unit2 IcanspeakFrench。 3.完成自我介绍写在纸上并交上 来。 Thank you! What are you going to study ? 教学目标：教学目标： 1、能听懂、会认、会读、并识别 Physics 、Chemistry 、History 、Geography 等单词。 2、能运用 Im going to study_. 等语句来介绍将来的中学生活。 重点难点：重点难点： 1、能听懂、会认、会读、并识别 Physics 、Chemistry 、History 、Geography 等单词。 2、能运用 Im going to study_. 等语句来介绍将来的中学生活。 教学过程：教学过程： Step 1：Warm-up and show the learning aims T: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history . Today let talk about what are you going to study? （板书课题并齐读） First ，please look at our learning aims.（出示本课学习目标，教师慢 慢读，学生仔细看、认真听。 ） Step 2: Show the guides（指导自学） 1、Review some words about subjects Chemistry ,Math ,history Chinese 2、T: Look at here. She is lily and he is Peter. Well watch a video about them. Before watching the video, lets see three tasks. （1）Look at the pictures and read the text （2）Listen to the tape and read each sentence. （3）Students read the sentences and the new words. Then talk each other 3、Talk to a friend. What are you going to study? Choose and draw three subjects. 4、Memory game: How are you going to go to school? Step 3: Practice Ask and answer Where are you going to study? What are you going to study? 板书设计：板书设计： Unit 2 What are you going to study? A: what are you going to study? B: I am going to study Chinese, Math History, and Chemistry