2021新教科版六年级上册科学3.2斜面 ppt课件（含视频）.zip

第三单元 工具与技术 3.2斜面 教学目标： 1利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。 2利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省 力。 教学重点： 教学难点： 利用塑料槽、木板搭建斜面，并进行模拟测试活动。 在模拟测试过程中发现斜面的作用。 复习回顾复习回顾你认为使用工具与不使用工具有什么区别？ 我发现借助工具取核仁 比徒手取核仁要省力、 省时、容易。 复习回顾复习回顾 使用核桃夹之后，你解决问题的接巧有什 么变化? 1.解决问题时比较 省力。 2.解决问题时比较 省时。 3.解决问题时比较 提高效率。 复习回顾复习回顾 结合探究的过程，说说你对“工具“和“技 术”的看法？ 1.“工具“和“技术” 是紧密联系着。 3 .“工具“越先进 “技术”含量是越高。 2 .每种“工具“都含 有“技术”的。 情景导入情景导入同学们、你们知道斜面吗？ 有的一直沿用至有的一直沿用至 今，斜面就是这今，斜面就是这 样的情况。样的情况。 情景导入情景导入 说说你建过的斜面，说说你建过的斜面， 它们有什么作用呢？它们有什么作用呢？ 同学们、你们知道斜面有哪些作用呢? 情景导入情景导入同学们、你们知道什么是斜面吗? 像这样倾斜放置的竹像这样倾斜放置的竹 筒我们可以称它为筒我们可以称它为“斜斜 面面”，斜面是一种简单，斜面是一种简单 机械。机械。 情景导入情景导入 同学们、你们知道同学们、你们知道从古至今，人们从古至今，人们 发明和运用了发明和运用了哪些哪些工具与工具与技技术术？ 从古至今，人们在利从古至今，人们在利 用和改造自然的过程用和改造自然的过程 中发明和运用了许多中发明和运用了许多 工具与工具与技技术。术。 设置疑问设置疑问 推测利用斜面 来搬运物体有 什么好处？ 疑问一 设置疑问设置疑问 推测利用斜面来搬运 物体为什么能省力？ 疑问二 视频：斜面 新知讲解新知讲解 新知讲解新知讲解探索一：模拟测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索任务1：将一物 体由高处A沿斜面滑 到底处B 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索体验：学生领 取实验材料，进行 体验。 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索记录： 是否 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索评价： 1.所用时间:短 2.操作难度：容易 3.省力与否：省力 新知讲解新知讲解探索一：模拟测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索任务2：用几段塑料槽 撘一个较长的斜面，模拟水 渠引水，将一杯水从高处引 到低处。 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索体验：学生领 取实验材料，进行 体验。 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索记录： 是否 是否 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索评价： 1.所用时间:短 2.操作难度：容易 3.省力与否：省力 新知讲解新知讲解探索一：模料测试:用塑料槽做一个 斜面滑道，模拟古人搬运物品。 探索小结：从高处往低处搬 运物体时，利用斜面可以省 力、省时、降低难度。 新知讲解新知讲解 探索任务3：将两个物体 由低处B沿斜面缓缓地 拖到高处A，用弹簧测 力计测量力的大小。 探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 视频：用斜面搬运物体 新知讲解新知讲解 探索提示：保持斜面干净、 顺滑，减小阻力。沿斜面拖 动时，尽量用力均匀。拖动 的过程中观察测力计的指针通 常停留在哪里，做好记录。 探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 探索体验：学生领 取实验材料，进行 体验。 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 探索记录： 是2牛顿 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 探索评价： 1.所用时间:短 2.操作难度：容易 3.省力与否：省力 新知讲解新知讲解 探索任务4：将两个物体 由低处B缓缓地直接提 升到高处A，用弹簧测 力计测量力的大小。 探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 探索体验：学生领 取实验材料，进行 体验。 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 探索记录： 是2牛顿 是4牛顿 新知讲解新知讲解探索二：模拟测试:用木板搭一个斜 面，模拟搬运物体的过程。 探索评价： 1.所用时间:长 2.操作难度：不容 易 3.省力与否：费力 1. 在模拟测试中，不同的方法是否都能完成任务？ 都能完成任务 2.不同的方法用力情况是否相同？ 用力情况是不相同的 通过测试，你认为斜面有什么作用？ 视频：研究斜面的作用 通过测试，你认为斜面有什么作用？ 1.利用斜面滑道从上往 下搬运物体十分省力。 2.利用斜面从下往上搬 运物体比直接搬运物体 要省力。 拓展延伸拓展延伸斜面在生活中的运用。 拓展延伸拓展延伸斜面的运用对人类的影响。 课堂总结课堂总结 竹筒运水简单方便，易操作。沟渠比竹筒更加牢固、 耐用，沟渠运的水也比竹筒要多，效率更高。沟渠的 建造需要用到水泥，水泥的发明需要技术。水泥与沙、 水按照一定比例混合后才可以形成混凝土，也需要技 术。沟渠的开凿、堆砌都需要工具，工具的发明同样 也离不开技术。所以，技术的进步也推动了工具的进 步。 板书设计板书设计 斜面斜面 不需要人为施加力 要用力，比直接提升省力。 斜面可以省力 课后作业课后作业 1.下面物品中，应用斜面原理制成的是（ ） A.扳手 B.商场自动扶梯 C.杆秤 2.如图，斜面（ ）最省力，斜面（ ）省的力最少， 斜面（ ）路程最长。 A B C D B D A D