1、20222022人教版高中化学新教材同步人教版高中化学新教材同步 精品课件精品课件 糖类 1.从糖类的官能团微观探析糖类的结构特点，了解糖类的分类，理解 糖类的化学性质，掌握糖类的特殊性。 2.了解糖类在人体供能、储能等方面的作用，也要了解糖类的摄入和 代谢与人体健康之间的关系，科学合理地搭配饮食。 核心素养发展目标 一、糖类的组成和分类 随堂演练知识落实 课时对点练 二、葡萄糖与果糖 内 容 索 引 三、二糖 四、淀粉和纤维素 1.结构与组成 (1)糖类是由 三种元素组成的一类有机化合物。 (2)大多数糖类化合物的分子式可用通式 来表示，m与n是可以 相同、也可以不同的正整数。 (3)符合C
2、m(H2O)n通式的物质不一定都是糖类化合物，如甲醛 、乙 酸 等；有些糖的分子式并不符合Cm(H2O)n，如脱氧核糖 。 一、糖类的组成和分类 碳、氢、氧 Cm(H2O)n CH2O C2H4O2C5H10O4 (4)有甜味的不一定是糖，如甘油、木糖醇等；没有甜味的也可能是糖， 如 等。因此，糖类物质不完全属于碳水化合物，也不等 于甜味物质。 (5)糖类化合物从分子结构上看，糖类是 、 和它们的 脱水缩合物。 淀粉、纤维素 多羟基醛 多羟基酮 2.分类 根据糖类能否水解以及水解后的产物，糖类可分为 (1)单糖：凡是 的糖称为单糖。如葡萄糖、果糖、核糖及脱氧 核糖等。 (2)寡糖：1 mol糖
3、水解后能产生 单糖的称为寡糖或低聚糖。 若水解生成2 mol单糖，则称为二糖，重要的二糖有麦芽糖、乳糖和蔗 糖等。 (3)多糖：1 mol糖水解后能产生 以上单糖的称为多糖，如淀粉、 纤维素和糖原等。 不能水解 210 mol 10 mol (1)糖类物质的分子通式都可用Cm(H2O)n来表示() (2)凡能溶于水且具有甜味的物质都属于糖类() (3)糖类都能发生水解反应() (4)糖类是多羟基醛或多羟基酮以及水解能生成它们的化合物() (5)凡是由C、H、O三种元素组成的有机物都是糖类() (6)糖类物质又叫碳水化合物() 正误判断正误判断 依据糖类的现代定义分析，下列物质不属于糖类的是 。
4、 CH2(OH)CH(OH)CH(OH)CHO CH3CH(OH)CHO CH2(OH)CH(OH)CH(OH)COOH CH2(OH)COCH(OH)CH2OH 深度思考深度思考 解析糖类物质是含多羟基(2个或以上)的醛类或酮类化合物，或水解 后能生成以上两者之一的有机化合物。 含有三个羟基和一个醛基，属于糖类； 只含有一个羟基，不属于糖类； 含有三个羟基但不含酮羰基，不属于糖类； 含有三个羟基和一个酮羰基，属于糖类。 返回 分子式结构简式官能团类别 葡萄糖 _ 果糖_ _ _ 1.分子组成和结构特点 二、葡萄糖与果糖 从组成和结构上看，葡萄糖和果糖互为 。 C6H12O6 C6H12O6
5、CH2OH(CHOH)4CHO 羟基、醛基 羟基、酮羰基 单糖 单糖 同分异构体 2.葡萄糖分子结构的探究 步骤探究实验推理结论 1.80 g葡萄糖完全燃烧， 得2.64 g CO2和1.08 g H2O 0.01 mol葡萄糖中， n(C)0.06 mol n(H)0.12 mol n(O)0.06 mol 最简式为_ 经质谱法测出葡萄糖的 相对分子质量为180 Mr(CH2O)n 180， 得n6 分子式为_ CH2O C6H12O6 一定条件下，1.80 g葡 萄糖与乙酸完全酯化， 生成相应的酯3.90 g n(葡萄糖)0.01 mol,1 mol羟 基与乙酸发生酯化反应，生 成酯的质量
6、比原物质的质量 增加42 g(即C2H2O)，现增加 2.10 g，即含有羟基0.05 mol 1 mol葡萄糖中 有 羟基 葡萄糖可以发生银镜 反应 分子中含_ _ 葡萄糖可以被还原为 直链己六醇 葡萄糖分子为 直链结构 5 mol 有 醛基 3.葡萄糖的化学性质 葡萄糖分子中含有醛基和醇羟基，可发生氧化、加成、酯化等反应。 (1)氧化反应 生理氧化或燃烧 6CO2(g)6H2O(l) 被弱氧化剂银氨溶液或新制的Cu(OH)2氧化CH2OH(CHOH)4CHO 2Ag(NH3)2OH 。 CH2OH(CHOH)4CHO2Cu(OH)2NaOH _ 。 (2)加成反应 CH2OH(CHOH)4
7、CHOH2 。 (3)酯化反应 CH2OH(CHOH)4CHO5CH3COOH 。 2Ag3NH3CH2OH(CHOH)4COONH4H2O CH2OH(CHOH)4COONa Cu2O3H2O CH2OH(CHOH)4CH2OH CH3COOCH2(CHOOCCH3)4CHO5H2O (4)发酵成醇 (1)葡萄糖分子可表示为C6(H2O)6，则每个葡萄糖分子含有6个水分子 () (2)葡萄糖是单糖的主要原因是其分子结构中只有一个醛基() (3)果糖虽然也能发生银镜反应，但它的分子中没有醛基() (4)糖类都属于高分子化合物() (5)所有的糖类都是有甜味的物质，且在一定条件下都能发生水解反应
8、 () 正误判断正误判断 深度思考深度思考 1.已知苏糖的结构简式为 ，以下有关苏糖的说法不 正确的是 A.苏糖能发生银镜反应 B.苏糖与甲酸甲酯所含碳的质量分数相同 C.苏糖在一定条件下能发生加成或取代反应 D.苏糖与葡萄糖互为同分异构体 解析有CHO能发生银镜反应；苏糖与甲酸甲酯的最简式相同，所以 含碳量相同；有CHO能发生加成反应，有OH能发生取代反应；苏 糖与葡萄糖的分子式不相同，不互为同分异构体。 2.现有以下反应：葡萄糖与银氨溶液反应；淀粉在稀硫酸作用下在 水中加热；葡萄糖与钠反应；葡萄糖在一定条件下与乙酸反应，反 应类型依次是 。 氧化反应；水解反应；置换反应；酯化或取代反应 归
9、纳总结 返回 实验步骤实验现象实验结论 试管内无明显现象 蔗糖分子中无 ，是 非还原性糖；麦芽糖分子 中含有 ，是还原性糖 试管内产生砖红色 沉淀 1.蔗糖、麦芽糖的结构和化学性质的实验探究 三、二糖 醛基 醛基 把蔗糖溶液换为麦芽糖 溶液，重复实验操作 加入银氨溶液的试管 中都产生 ；加 入新制的Cu(OH)2的 试管中都出现_ _ 蔗糖的水解产物分子 中含有 ，具有 还原性； 麦芽糖的水解产物分 子中含有 ，具 有还原性 银镜 砖红色 沉淀 醛基 醛基 为保证上述实验成功，应注意： 盛蔗糖或麦芽糖溶液的试管要预先洗净，可先用NaOH溶液洗涤， 再用清水洗净； 蔗糖或麦芽糖水解实验需要用水浴
10、加热； 检验水解产物为葡萄糖时，一定要先加NaOH溶液中和作催化剂的 稀硫酸，至溶液呈碱性后再加银氨溶液或新制的Cu(OH)2，否则实验 会失败。 蔗糖麦芽糖 分子式_ 分子 结构 分子中 醛基分子中 醛基 互为同分异构体，都是二糖 化学 性质 水解生成_水解生成_ 非还原性糖，与银氨溶液或新制的 Cu(OH)2不反应 还原性糖，与银氨溶液或新制 的Cu(OH)2反应 鉴别 方法 向其溶液中分别加入银氨溶液，水浴加热，能发生银镜反应的是麦 芽糖，不能发生银镜反应的是蔗糖(也可用新制的氢氧化铜鉴别) 2.蔗糖和麦芽糖的结构与性质 C12H22O11C12H22O11 无有 葡萄糖和果糖葡萄糖 3
11、.蔗糖的水解反应 (1)蔗糖水解反应实验需用稀硫酸(15)作催化剂，水浴加热。水解反应 的化学方程式为 (2)水解产物中葡萄糖的检验：欲要检验水解产物中的葡萄糖，必须先加 入 中和多余的硫酸，再加入 或 进行 检验。 NaOH溶液银氨溶液新制的Cu(OH)2 (1)纯净的麦芽糖是白色晶体，易溶于水，有甜味() (2)蔗糖能发生银镜反应() (3)1 mol麦芽糖水解得到1 mol葡萄糖和1 mol果糖() (4)麦芽糖和蔗糖互为同分异构体() (5)麦芽糖和蔗糖化学式相同，它们水解产物的化学式不相同() (6)用新制的Cu(OH)2可鉴别麦芽糖和蔗糖() 正误判断正误判断 深度思考深度思考 某
12、同学向蔗糖溶液中滴加几滴稀硫酸，加热几分钟，然后加入银氨溶液， 水浴加热，不能发生银镜反应，请分析该同学失误之处：_ _ _。 银镜反应要在 碱性条件下进行，故应先在蔗糖水解液中加入碱性溶液中和作催化剂的 稀硫酸 返回 1.糖类还原性的检验 糖类的还原性是指糖类能发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2反应，若糖 不能发生银镜反应或不与新制的Cu(OH)2反应，则该糖不具有还原性， 为非还原性糖。 2.淀粉水解程度的判断 (1)实验原理 判断淀粉水解的程度时，要注意检验产物中是否生成葡萄糖，同时还要 确认淀粉是否水解完全。用银氨溶液或新制的Cu(OH)2和碘水来检验淀 粉是否发生了水解及水解是否完
13、全。 四、淀粉和纤维素 (2)实验步骤 (3)实验现象和结论 现象A现象B结论 未出现银镜溶液变成蓝色淀粉尚未水解 出现银镜溶液变成蓝色淀粉部分水解 出现银镜溶液不变蓝色淀粉完全水解 3.纤维素性质探究实验 (1)实验步骤 在试管中放入少量脱脂棉，加入几滴蒸馏水和几滴浓硫酸，用玻璃棒 将混合物搅拌成糊状。加入过量NaOH溶液中和至碱性，再滴入3滴5% CuSO4溶液，加热，观察并解释实验现象。 (2)实验现象 有砖红色沉淀生成。 4.淀粉和纤维素的结构与性质 淀粉纤维素 通式_ 关系 不是同分异构体(n值不等)，也不是同系物(结构不同且分 子组成上也不相差n个CH2原子团)； 都是天然有机高分
14、子化合物 结构特征 分子中含有几百个到几千个葡萄 糖单元 分子中含有几千个葡萄糖 单元 物理性质 白色、无味、固态粉末，不溶于 冷水，在热水中发生糊化作用 白色、无味、具有纤维状 结构的固体，不溶于水， 也不溶于一般的有机溶剂 (C6H10O5)n 化学性质 无还原性 能水解生成_ 遇 变蓝 无还原性 能水解生成 (难) 能发生 反应 存在植物光合作用的产物构成细胞壁的基础物质 用途 制葡萄糖和酒精，人体的能 源之一 纺织、造纸、制纤维素硝酸酯、 纤维素乙酸酯等 葡萄糖 碘单质 葡萄糖 酯化 (1)淀粉和纤维素都可以用(C6H10O5)n表示，所以二者互为同分异构体 () (2)淀粉、纤维素水
15、解的最终产物是葡萄糖() (3)淀粉、纤维素均属于糖类，有甜味() (4)淀粉能与银氨溶液反应产生银镜() (5)淀粉是否水解完全可以用碘水来检验() (6)淀粉在碱性条件下能发生水解生成葡萄糖() (7)糖尿病病人不宜吃粽子，因为糯米中含大量的葡萄糖会使血糖升高 () 正误判断正误判断 深度思考深度思考 某学生设计了以下四个实验方案，用以检验淀粉的水解情况。 根据上述操作现象，回答设计、结论是否正确。然后简要说明理由。 (1)甲方案_ _。 (2)乙方案_ _ _。 (3)丙方案_ _。 (4)丁方案_ _。 设计和结论都不正确。因加入NaOH溶液呈碱性后，加入I2， I2与NaOH溶液发生
16、反应，没有I2存在，不能证明淀粉是否存在 设计和结论都不正确。因为在酸性条件下，加入的银氨溶液 被破坏，不能与葡萄糖发生银镜反应。按方案乙的设计，无银镜现象， 淀粉可能是完全水解，也可能是部分水解或尚未水解 设计和结论都正确。按设计的方案进行实验，有银镜现象， 说明淀粉已水解生成了葡萄糖 设计和结论都正确。按设计的方案进行实验，溶液变蓝又有 银镜现象，说明既有淀粉又有葡萄糖，淀粉部分水解 解析在具体设计实验时，要注意两点：一是在检验葡萄糖存在时，加 银氨溶液之前，要加碱中和溶液中的硫酸，否则银氨络离子要被破坏； 二是检验淀粉存在时，不能是碱性溶液，因为碘能与NaOH反应，因此 水解液可以直接加
17、碘水检验，不必先中和。若淀粉水解完全时，则在溶 液中加入碘水，溶液不会出现蓝色；若淀粉尚未水解时，则加入银氨溶 液，水浴加热，溶液不会出现银镜反应；若淀粉部分水解，则既要用碘 水检验淀粉的存在，又要用银氨溶液检验葡萄糖的存在。 归纳总结 (1)由于糖类水解常用无机酸(一般是稀硫酸)作催化剂，检验水解产物之 前，必须先加碱中和酸，以免硫酸与银氨溶液或新制的Cu(OH)2反应， 导致实验失败。 (2)用I2检验淀粉时，应直接取水解后的混合液加碘水。若取中和液加碘 水，因I2与NaOH溶液反应影响淀粉的检验。 返回 1.(2020甘南藏族自治州合作第一中学高二期中)下列物质中的主要成分 不属于糖类的
18、是 A.棉花 B.花生油 C.木材 D.小麦 123 随堂演练知识落实 45 解析棉花的主要成分是纤维素，属于多糖，故不选A； 花生油的主要成分是油脂，属于酯，故选B； 木材的主要成分是纤维素，属于多糖，故不选C； 小麦的主要成分是淀粉，属于多糖，故不选D。 根据上述实验现象能够得出的结论是 A.葡萄糖分子中可能含有醛基 B.葡萄糖分子中可能含有多个羟 基 C.葡萄糖的分子式为C6H12O6 D.葡萄糖分子的碳链呈锯齿形 液体葡萄糖溶液乙醇甘油(丙三醇)水 实验 现象 氢氧化铜溶解， 溶液呈绛蓝色 氢氧化铜不溶， 混合物蓝色变浅 氢氧化铜溶解， 溶液呈绛蓝色 氢氧化铜不溶， 混合物蓝色变浅 2
19、.下面是某化学活动小组在研究性学习中探究葡萄糖分子的组成和结构 时设计并完成的一组实验，分别取2 mL下列四种液体，然后分别加入到 2 mL新制的Cu(OH)2中，充分振荡，实验现象如表所示： 12345 3.(2020武宣县第二中学高二期末)下列叙述中，不正确的是 A.蔗糖的水解产物，在一定条件下，能发生银镜反应 B.蔗糖是多羟基的醛类化合物 C.蔗糖不是淀粉水解的最终产物 D.蔗糖与麦芽糖互为同分异构体 12345 解析蔗糖在硫酸催化作用下，发生水解，生成葡萄糖和果糖，葡萄糖 含有醛基，能发生银镜反应，A正确； 蔗糖分子中不含醛基，不发生银镜反应，也不能还原新制的氢氧化铜， B错误； 淀粉
20、是最重要的多糖，在催化剂存在和加热的条件下逐步水解，最终生 成还原性单糖葡萄糖；蔗糖不是淀粉水解的产物，C正确； 蔗糖和麦芽糖的分子式均为C12H22O11，分子式相同但结构不同，蔗糖分 子中不含醛基，麦芽糖分子中含有醛基，具有还原性，所以蔗糖与麦芽 糖互为同分异构体，D正确。 12345 4.淀粉经过下列变化：淀粉 单糖 酒精 乙烯 草酸 (HOOCCOOH)，在该变化过程中，下列反应类型一定没有涉及的是 加成反应氧化反应还原反应消去反应取代反应 水解反应酯化反应加聚反应 A. B. C. D. 12345 12345 5.有A、B、C三种无色溶液，它们分别是葡萄糖溶液、蔗糖溶液、淀 粉溶液
21、中的一种，甲同学做实验得出如下结论： A遇碘水变蓝色；B能发生银镜反应。 (1)A是 ，B是 ，C是 。 12345 淀粉溶液 葡萄糖溶液 蔗糖溶液 解析淀粉遇碘水变蓝色，A是淀粉； 葡萄糖分子中含有醛基，能发生银镜反应，B为葡萄糖；则C为蔗糖。 (2)写出有关反应的化学方程式。 蔗糖水解：_ _。 12345 C6H12O6(果糖) 解析蔗糖水解产物为葡萄糖和果糖：C12H22O11(蔗糖)H2O C6H12O6(葡萄糖)C6H12O6(果糖)； 淀粉水解： 。 解析淀粉水解生成葡萄糖：(C6H10O5)n(淀粉)nH2O nC6H12O6 (葡萄糖)。 .乙同学将蔗糖与淀粉的混合物放入水中
22、，在一定条件下使其完全水解。 (3)“一定条件”指的是 。 12345返回 酸或酶作催化剂 解析蔗糖与淀粉在酸或酶作催化剂的条件下发生水解。 (4)验证糖类发生水解的方法是_ _。 加碱使水解液呈碱性后，再加入新制的 Cu(OH)2共热，有砖红色沉淀生成，即可证明糖类发生水解 解析糖类水解产物为葡萄糖，葡萄糖可以用新制的氢氧化铜悬浊液 检验。 课时对点练 题组一糖类概述 1.下列说法中错误的是 A.只要是糖类物质都能与银氨溶液发生银镜反应 B.单糖是不能发生水解的最简单的糖类 C.淀粉、纤维素都是天然有机高分子化合物 D.蔗糖和麦芽糖均为二糖 123456789 1011121314 对点训练
23、 15 16 123456789 1011121314 解析含有醛基的糖类能发生银镜反应，如葡萄糖，不含醛基的糖类如 蔗糖，不能发生银镜反应，故A错误； 单糖是不能发生水解的最简单的糖类，B正确； 淀粉、纤维素的相对分子质量较大，二者均是天然有机高分子化合物， C正确； 1分子麦芽糖水解生成2分子的葡萄糖，1分子蔗糖水解生成1分子葡萄糖 和1分子果糖，都为二糖，故D正确。 15 16 2.(2020开封一中月考)下列各组物质相互间一定互为同系物的是 A.淀粉和纤维素 B.蔗糖和麦芽糖 C.C3H6与C4H8 D.C4H10与C10H22 123456789 1011121314 15 16 解
24、析A项，淀粉和纤维素均是高分子化合物，属于混合物，不能互为 同系物，错误； B项，蔗糖和麦芽糖的分子式相同，结构不同，互为同分异构体，错误； C项，C3H6与C4H8的结构不一定相似，不一定互为同系物，错误； D项，C4H10与C10H22均是烷烃，结构相似，互为同系物，正确。 123456789 1011121314 题组二葡萄糖的结构与性质 3.下列关于葡萄糖的叙述中，正确的是 A.葡萄糖具有多羟基醛结构，是最简单的一种糖类化合物 B.葡萄糖具有多羟基酮结构，能发生加成反应 C.因为葡萄糖具有甜味，所以属于糖类化合物 D.葡萄糖分子中含有醛基，所以属于醛类化合物 15 16 解析葡萄糖的结
25、构简式为CH2OH(CHOH)4CHO，属于多羟基醛，葡萄 糖属于单糖， A正确，B、D错误； 糖类的定义为多羟基醛、多羟基酮和它们的脱水缩合物，C错误。 4.下列说法不正确的是 A.葡萄糖不可能由纤维素制取 B.葡萄糖在酒化酶作用下转化为乙醇和二氧化碳 C.葡萄糖是人体所需能量的重要来源 D.葡萄糖能与银氨溶液发生反应 123456789 1011121314 15 16 解析纤维素在一定条件下水解可制取葡萄糖，A项错误； 葡萄糖在酒化酶的作用下可分解为乙醇和CO2，B项正确； 葡萄糖在人体内发生缓慢氧化，提供人体活动所需要的能量，C项正确； 葡萄糖分子中含有醛基，能与银氨溶液发生银镜反应，
26、D项正确。 5.下列对葡萄糖的叙述正确的是 A.葡萄糖分子中具有醛基，所以是醛类化合物 B.葡萄糖分子中具有羟基，所以是醇类化合物 C.葡萄糖的结构式可写成 D.葡萄糖是多羟基酮结构，属于糖类化合物 123456789 1011121314 15 16 解析葡萄糖分子中既含有醛基又含有羟基，属于多官能团有机物，不 能单纯地把它分为醛类或醇类，选项A、B错误； 葡萄糖是多羟基醛，其结构式可写成 ，选项C 正确； 葡萄糖是多羟基醛结构，属于糖类化合物，选项D不正确。 123456789 101112131415 16 6.有关葡萄糖与果糖的下列说法中，不正确的是 二者互为同分异构体二者都易溶于水二
27、者都能发生银镜反应、 都能与新制的Cu(OH)2反应生成砖红色沉淀葡萄糖能发生酯化反应， 而果糖不能都能与H2发生加成反应生成六元醇果糖是最甜的糖， 而葡萄糖并不甜 A. B. C. D. 123456789 1011121314 15 16 解析二者分子式相同，结构不同，正确； 二者都易溶于水，正确； 果糖虽无醛基，但仍能同葡萄糖一样发生银镜反应、与新制的 Cu(OH)2反应，正确； 二者都含有羟基，所以都能发生酯化反应，错误； 二者都能与H2发生加成反应，正确； 葡萄糖也有甜味，错误。 123456789 101112131415 16 题组三蔗糖和麦芽糖的结构与性质 7.(2020大连高
28、二期中)下列关于二糖的说法中不正确的是 A.蔗糖与麦芽糖互为同分异构体 B.蔗糖与麦芽糖的分子式都是C12H22O11 C.蔗糖与麦芽糖的水解产物完全相同 D.麦芽糖能发生银镜反应，蔗糖不能发生银镜反应 123456789 1011121314 15 16 解析蔗糖与麦芽糖的分子式都是C12H22O11，二者互为同分异构体；麦 芽糖是还原性二糖，而蔗糖无还原性；蔗糖的水解产物是果糖和葡萄糖， 而麦芽糖的水解产物只有葡萄糖。 8.有关麦芽糖的下列叙述中，错误的是 A.麦芽糖易溶于水，有甜味 B.麦芽糖能发生银镜反应，是一种还原性糖 C.1 mol麦芽糖水解得到1 mol葡萄糖和1 mol果糖 D
29、.麦芽糖和蔗糖互为同分异构体 123456789 1011121314 15 16 解析1 mol麦芽糖水解生成2 mol葡萄糖；麦芽糖分子中含有醛基，能 发生银镜反应，是一种还原性糖；麦芽糖和蔗糖的分子式相同，结构不 同，二者互为同分异构体。 9.关于蔗糖的说法不正确的是 A.蔗糖是最重要的二糖，它的相对分子质量是葡萄糖的2倍 B.向蔗糖溶液中加入银氨溶液，水浴加热，不发生银镜反应 C.向蔗糖与稀硫酸共热后的溶液中滴加银氨溶液，再进行水浴加热，观 察不到有银镜生成 D.向蔗糖中加入浓硫酸，可观察到蔗糖变黑 123456789 1011121314 15 16 解析蔗糖的相对分子质量为342，
30、葡萄糖的相对分子质量为180，A项 错误； 蔗糖分子中不含醛基，B项正确； 蔗糖与稀硫酸共热后的溶液应先加NaOH溶液至碱性后再加银氨溶液， 水浴加热后才能观察到有银镜生成，C项正确。 123456789 101112131415 16 A.验证蔗糖属于非还原性糖的操作顺序： B.验证蔗糖属于非还原性糖的操作顺序： C.验证蔗糖水解产物具有还原性的操作顺序： D.验证蔗糖水解产物具有还原性的操作顺序： 10.下列关于蔗糖属于非还原性糖，而其水解产物具有还原性的实验方案 的说法中正确的是 123456789 101112131415 16 解析糖类是否属于还原性糖，可通过银镜反应加以证明。银镜反
31、应应 该在水浴中进行加热，故不能选择，同时考虑到银镜反应的发生应该 在碱性条件下进行，故蔗糖水解后应先加碱中和过量的酸，才能进行银 镜反应，综上所述，选D。 123456789 101112131415 16 题组四淀粉和纤维素的性质及应用 11.生活中的一些问题常涉及化学知识，下列叙述正确的是 A.棉花的主要成分是纤维素 B.过多食用糖类物质如淀粉等不会导致人体发胖 C.淀粉在人体内直接水解生成葡萄糖，为人体组织提供营养 D.纤维素在人体消化过程中起重要作用，纤维素可以作为人类的营养 物质 123456789 101112131415 16 解析过多食用糖类物质会导致人体发胖，B项错误； 淀
32、粉在人体内经淀粉酶催化先水解成麦芽糖，最终水解成葡萄糖，C项 错误； 人体中不含消化纤维素的酶，故纤维素不能作为人类的营养物质，D项 错误。 123456789 101112131415 16 12.下列说法中正确的是 A.碘化钾溶液能使淀粉显蓝色 B.纤维素的水解难于淀粉的水解 C.用淀粉制乙醇仅发生了水解反应 D.淀粉和纤维素都可用(C6H10O5)n表示，但淀粉能发生银镜反应，而纤维 素不能 123456789 1011121314 15 16 123456789 1011121314 解析碘化钾溶液不能使淀粉显蓝色，只有碘单质才能使淀粉显蓝色， A项错误； 纤维素比淀粉更难水解，B项正
33、确； 15 16 淀粉和纤维素都是非还原性糖，D项错误。 13.进行淀粉水解实验(包括检验水解产物及水解是否完全)时，除淀粉外， 还需下列试剂中的一种或几种： 碘水银氨溶液NaOH溶液稀硫酸 实验时所需上述试剂的顺序依次是 A. B. C. D. 123456789 1011121314 解析淀粉水解需用稀硫酸作催化剂，检验淀粉是否水解完全要用 碘水，检验水解产物前应用NaOH溶液中和H2SO4，然后用银氨溶 液检验。 15 16 123456789 1011121314 14.下列说法正确的是 A.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6，二者互为同分异构体 B.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高
34、分子化合物 C.油脂、淀粉、蔗糖和葡萄糖在一定条件下都能发生水解反应 D.肌醇( )与葡萄糖( )的元素组成相同，化学式 均为C6H12O6，满足Cm(H2O)n，因此均属于糖类化合物 15 16 123456789 1011121314 解析油脂不是高分子化合物，B项错误； 葡萄糖不能发生水解反应，C项错误； 肌醇属于醇，不属于糖类化合物，D项错误。 15 16 123456789 1011121314 15.(2020忻城县高级中学高二期末)葡萄是一种常见水果，可以生食或制 作葡萄干，除此之外，葡萄还可用于酿酒。 (1)检验葡萄汁含有葡萄糖的方法是：向其中加碱调至碱性，再加入新制 的Cu(
35、OH)2并加热，其现象是 。 综合强化综合强化 产生砖红色沉淀 解析葡萄糖中含有醛基，能被新制的氢氧化铜氧化，所以实验现象是 产生砖红色沉淀氧化亚铜。 15 16 123456789 1011121314 (2)葡萄在酿酒过程中，葡萄糖转化为酒精的过程如下，补充完成下列化 学方程式：C6H12O6(葡萄糖) 2 2C2H5OH。 CO2 解析根据碳原子和氧原子守恒可知，另外一种生成物是CO2。 15 16 123456789 101112131415 16 _。 (3)葡萄酒密封储存过程中会生成有香味的酯类， 酯类也可以通过化学实验来制备，实验室可用 如图所示装置制备乙酸乙酯： 试管a中生成乙
36、酸乙酯的化学方程式是 解析在浓硫酸的作用下，乙醇和乙酸发生酯化反应生成乙酸乙酯，反 应的化学方程式是CH3COOHC2H5OH CH3COOC2H5H2O。 123456789 101112131415 16 试管b中盛放的试剂是饱和_ 溶液。 解析由于乙醇和乙酸都是易挥发的，所以生成 的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸，除去乙醇和乙酸 的试剂是饱和的碳酸钠(Na2CO3)溶液。 Na2CO3(或碳酸钠) 实验开始时，试管b中的导管不伸入液面下的原因是 。 防止倒吸 解析由于乙醇和乙酸都是和水互溶的，如果直接插入水中吸收，容易 引起倒吸，所以试管b中的导管不伸入液面下的原因是防止溶液倒吸。 12345
37、6789 101112131415 16 若要分离出试管b中的乙酸乙酯，需要用到 的仪器是 (填字母)。 A.普通漏斗 B.分液漏斗 C.长颈漏斗 解析乙酸乙酯不溶于水，分液即可，需要用到的仪器是分液漏斗，故 答案为B。 B 16.某同学称取9.00 g淀粉溶于水，测定淀粉的水解百分率。其程序如下： 试回答下列问题： (1)各步加入的试剂为：A ，B ，C 。 123456789 1011121314 H2SO4 NaOH 新制的Cu(OH)2 15 16 解析依据上述分析可知，各步加入的试剂A、B、C分别为H2SO4、 NaOH 、新制的Cu(OH)2。 (2)加入A溶液而不加入B溶液是否可以？ ，其理由是_ _。 (3)写出淀粉水解的方程式： _。 123456789 101112131415 16 不可以葡萄糖与氢 氧化铜的反应必须在碱性条件下才能进行 (4)当析出1.44 g砖红色沉淀时，淀粉水解率是 。已知葡萄糖与 Cu(OH)2反应的化学方程式为CH2OH(CHOH)4CHO2Cu(OH)2NaOH CH2OH(CHOH)4COONaCu2O3H2O。 18% 123456789 101112131415 16返回
