1、课题整理复习 U1U2第（1 ）课时 课型复习课上课时间总第（）课时 教学 目标 ( (一）一）语言知识：语言知识： U1U2 词汇，句型，话题 （二）语言技能（二）语言技能： 1.能够正确的朗读单词和句子。 2.能在实际情境中运用所学知识进行对话。 （三）情感态度：（三）情感态度： 自信表达，倾听互助 教学 重点 能在实际情境中运用所学知识进行对话。 教学 难点 每节课的主要知识点，平时练习中的易错点整合在一起讲解 课前 准备 1. ppt 2板书好课题。 教学过程思考与调整 一、单词，词组，句子默写 二、知识点梳理 知识点 1 1ThereThere bebe 句型 （1）概念：表示“某处
2、有某物” （2）基本结构： There + be ( is , are ) + 主语+ 地点 句子的主语是某人或某物，谓语动词 be 要与主语（某人或某物）的数保持一致 （3）句型 肯定句 Thereis +可数名词单数 / 不可数名词 are +可数名词复数 there be 就近原则： 如果 there be 句型中主语是两个或两个以上的名词时， 就根据离它最近的一个名词的单复数选用 is is 或 are.are. 如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 否定句：
3、在 be 动词的后面加 not（is not=isnt，are not=arent） There isnt/ arent=There is/ are no There isnt a boy here.=There is no boy here. There arent any boys here.=There are no boys here. 【注意】some 改为 any; and 改为 or 一般疑问句：be 动词提前 a.a.单数：Is there a /an+单数名词+地点？ 回答： Yes, there is./No, there isnt. 如：-Is there a cake
4、in the fridge? - Yes, there is. b.b.复数：Are there any +复数名词+地点？ 回答：Yes, there are./No, there arent. 如：-Are there any chairs in the classroom? -Yes, there are. c. c.不可数：Is there any+不可数名词+地点？ 回答：Yes, there is. / No, there isnt. 如：-Is there any milk in the bottle? -Yes, there is. 【注意】some 改为 any 4特殊疑问句
5、 1）对数量提问 How many + 名词复数 + are there + 地点？ How much + 不可数名词 + is there + 地点？ 如：How many people are there in China? How much money is there in your pocket（口袋）？ 2）对主语提问 主语是物：Whats + 地点？ （注意无论主语是单数还是复数，提问都用 is） 【句型辨析】 1Whats + this/that/itthis/that/it + 地点？It It s s a/an 如：Whats this in your school bag
6、?Its a book. 2Whats + 地点？There is/are 如：Whats in your school bag?There is a book and some pencils. 3）对地点提问 Where is/are+主语？ 【区别】there be 和 have ThereThere bebe 是指“ “在某地存在某物或某人” ”，一般位于句首（倒装句另算） 如：There is a Music room in our school. havehave 是指“ “某人拥有某物或某人” ”，一般位于句中 如：We have a Music room. 知识点 2 2 方位
7、介词 1.between在之间（两者之间）between you and me, between the boys 2.beside在旁边 3.under在下面 4.in front of在前面 5.behind在后面 【注意】方位介词不要和表示时间前后的 before/afterbefore/after 混淆 知识点 3 3 感叹句 （1）what 引导的感叹句 a. What+ a/an+形容词+可数名词单数！ What a beautiful house! b. What+形容词+可数名词复数！What nice dresses! c. What+形容词+不可数名词！What delic
8、ious milk! （2）how 引导的感叹句 How+形容词/副词！How nice! 知识点 4 4 somesomeanyany 知识点 5 5 hardhard 单词相同不同例句 some 后面加可数名 词的复数或不 可数名词 用于肯定句 I have some bananas. Id like some milk. 用于疑问句（表 示建议、请求或 希望得到肯定回 答） -Would you like some tea?(建 议） -Yes, please. - How about some noodles?(建 议) -Can I have some water? (请求) -He
9、re you are. any 用于疑问句或否 定句 Do you have any mangoes? I dont have any grapes. 形容词，表示“努力的，硬的，严厉的” 副词，表示“努力地，困难地” 常用短语：work hard 辛勤工作study hard 努力学习 知识点 6 6 findfindlooklook forfor find 强调“找”的结果，译为“找到” look for 强调“找”的过程，译为“寻找” 知识点 7 7 cancan 情态动词 can+动词原形 知识点 8 8 文化板块 Coffee is popular in western countr
10、ies. 咖啡在西方国家盛行。 Tea is popular in China.茶在中国盛行。 知识点 9 9 语音 字母 c c 的发音 /k/k/ catcancarcakecakecoatcomecupdoctor 注意 school /s/s/ nicepencildanceice creamjuicecinemaricesciencecity 知识点 1010 基数词序数词 1 1. .数词基数词：表示数量（除了 one，基数词后面加名词的复数形式） （几个）如：one car; two cars; three cars 序数词：表示顺序（序数词前面一般要加“the”，后面加名词的单
11、数形式） （第几）如： the first floor; the second student; the third house 知识点 1111 在楼 在楼层前用介词 on , 如：在一楼 on the first floor 句型：Its on the+序数词+ floor./ Theyre on the+序数词+floor. 知识点 1 12 2 LetLet s s gogo andand havehave a a look.look. 1let 后的动词用原型 2go+ and+另一个动词：“去”go and play basketball 3go and have a look 4
12、go and have a look at+名词 知识点 1 13 3funfun 1作名词：乐趣（不可数名词）What great fun! 作形容词：有趣的；愉快的 【拓展】funny funny 只能作形容词：滑稽的；有趣的 fun 和 funny 区别：fun 主要强调愉快；funny 强调滑稽 知识点 1515 文化板块 In the UK, this is the ground floor.在英国，这是一楼。 In the US, this is the first floor.在美国，这是一楼。 板书 设计 Project 1 作业 设计 教后 反思 第（）次 课题整理复习 U3
13、U4第（2）课时 课型复习课上课时间总第（）课时 教学 目标 ( (二）二）语言知识：语言知识： U3U4 词汇，句型，话题 （二）语言技能（二）语言技能： 1.能够正确的朗读单词和句子。 2.能在实际情境中运用所学知识进行对话。 （三）情感态度：（三）情感态度： 自信表达，倾听互助 教学 重点 能在实际情境中运用所学知识进行对话。 教学 难点 每节课的主要知识点，平时练习中的易错点整合在一起讲解 课前 准备 1. ppt 2板书好课题。 教学过程思考与调整 一、单词，词组，句子默写 二、知识点梳理 知识点 1 1have/hashave/has （1）定义：表示某人有某物； （2）基本结构：
14、主语+have/has a.主语是第一人称、 第二人称、 第三人称复数和复数名词时， 用 have， 如 I,you,we,they, the students b.主语是第三人称单数和单数名词时，用 has,如 he,she,it, the bird, my father （3）句型： 肯定句 have/has 否定句 在动词前加 dondon t t 或者 doesndoesn t t，动词用原形（havehave） 。 dont/doesnt have= have/has no 如：She doesnt have a tail or a wing.= She has no tail or
15、 wing. They dont have legs or arms.=They have no legs or arms. 【注】or 用于否定句，意思是“也（没有） 、也（不）”。如：She cant swim or skate. 一般疑问句 在句首加 dodo 或者 doesdoes，动词用原形（havehave） 。 Do/Doeshave? 回答：Yes,do/does. No,dont/doesnt. dont= do not; doesnt=does not 知识点 2 2 动词的第三人称单数 1.主语为第三人称单数的肯定句，动词是行为动词时，动词要变化（用它的第三人称单数形式）
16、 。 2.行为动词的三单形式变化规律： （1）直接加 s，如 like-likes （2）以辅音字母加 y 结尾的，变 y 为 i 再加 es。如 carry-carries。 （3）以 s,x,ch,sh,o 结尾的，加 es, 如 watch-watches （4）不规则变化，have-has,have-has, be-isbe-is 知识点 3 3 名词的复数 eye, ear, arm, hand, wing, leg, foot 要用复数，而 nose, mouth, head, body, tail 要用单数 注意：footfootfeet;feet; bodybodybodies
17、bodies 【名词复数规则 】 1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2以 s，x，ch,sh,o（部分）结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches 3以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, city-cities 4以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：wolf-wolves, knife-knives 5不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,
18、policewoman-policewomen, mouse-mice ,child-children, foot-feet,tooth-teeth ,fish-fish 知识点 4 4 OneOne, , thethe otherother （注意后面动词用单数） 用来对照两个人或者事物，意思是“一个., 另一个.” 知识点 5 5 形容词性物主代词 1.my; your; his; her; its; our; your; their 2.形容词性物主代词通常与名词连用，修饰名词。如: its tail ;our school; their cousin 知识点 6 6 givegive
19、give sb. sth.=give sth. to sb.（sb. sth.都可以是宾格）给某人某物 知识点 7 7 文化板块 pandasChina; bald eaglesUS; polar bearsCanada; kangaroosAustralia 知识点 8 8 语音 字母 u u 的发音 / / bus, duck, summer, sun, umbrella, mum, lunch, cup, rubber, run, but, much, jump, Sunday, subject /u/put, push / /u:/ /ruler, true, blue / ju: /
20、 student, excuse 知识点 9 9 句型转换复习 肯定句变否定句的方法： 1 有 be 动词 am, is, are 的,在 be 动词后加 not,其他照抄。 2 有情态动词 can，would 的,在情态动词后加 not，其他照抄。 3 没有 be 动词和情态动词，先找到动词，然后在动词前加助动词 dont 或 doesnt,把动词改成原形， 其他照抄。 【注意】1.把 some 改成 any 2.把 and 改成 or 肯定句变一般疑问句的方法： 1. 有 be 动词 am, is ,are 的把 be 动词移到句首，句号改问号，其他照抄。 2. 有情态动词 can 的，把
21、 can 移到句首，句号改问号，其他照抄。 3.没有 be 动词和情态动词,在句首加 Do 或 Does,然后把动词改成原形,句号改问号，其他照抄。 【注意】1. 把 some 改成 any 2. 把第一人称改成第二人称 3. 回答的时候要注意首尾呼应 知识点 1010 动词 inging 1.1.动词 inging 变化规律： 一般在动词词尾+ing：doing，reading，playing 以不发音的 e 结尾，去 e，+ing: dancing, making, writing 最后三个字母是“辅元辅”，双写最后一个辅音字母，+ing：swimming, running, gettin
22、g 特殊变化：lielying, diedying 2.动词 ing 的使用总结 1）like 后，表示“喜欢做某事”，如： I like skating. 2）go 后，表示“去做某事”，如： Lets go skating this afternoon. 3）no 后，表示“禁止做某事”，如： “No skating.”禁止滑冰。 4）be 后，表示“正在做某事”，如： Look, she is skating. 看，她正在滑冰。 5）介词后如： Youre really good at skating. 3.某人喜欢做某事（hobbies） 如：I like singing.What d
23、o you like doing? She likes dancing.What does she like doing? 复习特殊疑问句 1.什么是特殊疑问句？ 对句子中某一特殊部分提问（即对划线部分提问）的疑问句叫做特殊疑问句。 2.特殊疑问句的语序： 特殊疑问词 + 一般疑问句 3.特殊疑问词：what 什么； who 谁；where 哪里； how 怎么样； how many 多少（可数） ；how much 多少（不可数） ； how old 多大（年龄） ； what time = when 什么时候（时间） ；what colour 什么颜色 划线提问做题方法： 根据划线部分确定
24、疑问词（w wherehere，whatwhat，w whoho， whosewhose） ； 把原句改成一般疑问句（参照上面如何把陈述句改成一般疑问句的规则） ； 把确定好的疑问词和改好的一般疑问句组装成句； 把划线部分删除。 例如： HisHis fatherfather hashas a a newnew bikebike.( .(划线部分提问) ) a a newnew bikebike 是物品，所以用“什么”进行提问：whatwhat 改成一般疑问句：DoesDoes hishis fatherfather havehave a a newnew bikebike? ? WhatWh
25、at doesdoes hishis fatherfather havehave a a newnew bikebike? ? WhatWhat doesdoes hishis fatherfather have?have? 知识点 1111 bebe goodgood atat 擅长 1.“be”动词形式要根据主语来决定，我用 am, 单数用 is，复数用 are。 2.be good at 用法: （1 1）跟名词 如：I am good at football. He is good at English. （2 2）跟动词的 inging 形式 如：Sam is good at pla
26、ying football. We are good at playing basketball. 3.be3.be goodgood at=doat=do（veryvery）wellwell 知识点 1212 playplay play 接名词的用法 球类前不加 the，如 play football/basketball/table tennis /volleyball（排球） 乐器前要加 the，如 play the piano/violin（小提琴）/guitar（吉他） play with+ 某人/玩具 知识点 1313 alsoalsotootooeithereither 1.位置
27、：also 放句中；too 和 either 放句尾 2.2.either 只能用于否定句 知识点 1414 “ “许多” ” a a lotlot ofof , , lotslots ofof , ,many,many, muchmuch 都表示“许多”，但用法不一样！ a lot of=lots of+可数/不可数名词如：a lot of books, a lot of time many+可数名词如：many books much+不可数名词如：much water 知识点 1515 “ “看” ” readread，look,look, seesee 和 watchwatch 的区别
28、readlookseewatch read 指“看”,实指“阅 读”，看有文字的材料， 常用于看书、看报等。 不及物动词， 意为“看， 瞧” 强调看的动作，如果要跟 宾语，与 at 连用，如 look at me/ the girl 意为“看到”， 强调看的 结果 意为“观看，注视”常用 于看电视，看球赛， 看演出 I like reading storiesLook, whats that?Look, can you see aI dont like reading at home.bird in the sky?books, I like watching TV. 知识点 1616 b b
29、othoth allall 1.both 和 all 都表示“ 都” both =2=2如：Mike and Nancy both like swimming. all 大于等于 3如：We all like dancing. 2.both/all 在句中位置：行为动词前，bebe 动词，助动词，情态动词后 知识点 1717 wearwear“ “穿着，戴着” ” 1wear+颜色如：wear red 穿着红色衣服 2 2wear+（颜色）+衣服如：wear red hat 戴着红色帽子 知识点 1818 talktalk talk about 谈论（某事） talk with/to sb.与
30、某人谈论 3talk about with/to sb.与某人谈论某事 知识点 1919 in in thethe iceiceo on n thethe iceice in the ice 在冰里 如：There is a hole in the ice. on the ice 在冰面上 如：skate on the ice 知识点 2020 语音 字母 y y 的发音 / j /year, yes, yellow, you, young / I /funny，excuse，university，thirsty，busy / ai /fly，try，buy。 词首发/ j /；词尾发/ I
31、/ 板书 设计 作业 设计 教后 反思 第（）次 课题整理复习 U5第（3）课时 课型复习课上课时间总第（）课时 教学 目标 ( (三）三）语言知识：语言知识： U3U4 词汇，句型，话题 （二）语言技能（二）语言技能： 1.能够正确的朗读单词和句子。 2.能在实际情境中运用所学知识进行对话。 （三）情感态度：（三）情感态度： 自信表达，倾听互助 教学 重点 能在实际情境中运用所学知识进行对话。 教学 难点 每节课的主要知识点，平时练习中的易错点整合在一起讲解 课前 准备 1. ppt 2板书好课题。 教学过程思考与调整 一 单词 teacher老师teach教writer 作家write 写
32、work 工作at home 在家doctor 医生 help 帮助sick 生病的people 人，人们 factory 工厂worker工人cook 厨师driver 驾驶员， 司机farmer 农民nurse护士 policeman(policemen) 警察 二，词组 teach English 教英语have a lot of students 有许多学生 what about 怎么样an Art teacher 一位美术老师 write stories写故事work athome 在家工作 help sick people帮助病人a factory worker 一位工厂工人 ma
33、ke sweets 生产糖果eat lots of sweets 吃许多糖果 cook nice food 烧煮美味的食物in the sky 在天空中 so many cars 这么多的汽车 三 句型和语法 What does your father do? Hes a teacher.He teaches English. He has a lot of students. Shes a writer.She writes stories. She works at home. He is a doctor. He helps sick people. She is a factory w
34、orker. She makes sweets. I wish I could fly. In the US, we call a policeman a ”cop” . In the UK, we call a firefighter a “fireman” Whos that？ Your father cant go now. 四 语法 一般现在时： （1）经常发生的事情，一般会有提示性的词-也称关键词出现在句子中，如： usually, often, always,sometimes, every等 （2）陈述客观事实 最重要： 一般现在时， 第三人称单数做主语， 动词也要变为第三人称单
35、数形式， 简称三单形式。形象记忆：天平的左边是第三人称单数形式，天平的右边也要 是第三人称单数形式。即天平的两端要平衡。做题目时，一定要观察仔细，考 虑周全。 A）肯定句 I am a teacher.He is a doctor.She is a driver. (B) 否定句 Iam not a teacher.He is not a doctor.She isnt a driver. (C) 一般疑问句 Are you a teacher?Is he a doctor?Is she a driver? D）特殊疑问句 （1） I am a student.What do you do?
36、( 2)She is a farmer.What does she do? 有些不一样！What do you do?= What is your job? What does she do? = What is her job? (3) He teaches English.What does he do? She makes sweets.What does she do? 名词动词原形动词三单形式动名词 cookcookcookscooking writewritewriteswriting teacherteachteachesteaching driverdrivedrivesdri
37、ving workerworkworksworking farmerfarmfarmsfarming 动词的三单形式：一般情况，词尾加 s-works; cooks; makes 以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的，加 es-teaches; washes; goes 以“辅音字母+y”结尾的，变 y 为 i，再加 es-study-studies; cry-cries; worry-worries 五 练习背诵八句话，谈一谈家人的工作。 My father is a teacher. He teaches English. My mother is a writer. She wr
38、ites stories. My uncle is a cook.He cooks nice food. My aunt is a factory worker. She makes cars. 2. She _ (worker) in a hospital. 3. What _ (do ) Nancys mother _(do)? She is a_(teach). She _(teach) Art. 4. Helen is a good student. She _(study)very hard. 板书 设计 作业 设计 教后 反思 第（）次 课题整理复习 U6第（3）课时 课型复习课上
39、课时间总第（）课时 教学 目标 ( (四）四）语言知识：语言知识： U3U4 词汇，句型，话题 （二）语言技能（二）语言技能： 1.能够正确的朗读单词和句子。 2.能在实际情境中运用所学知识进行对话。 （三）情感态度：（三）情感态度： 自信表达，倾听互助 教学 重点 能在实际情境中运用所学知识进行对话。 教学 难点 每节课的主要知识点，平时练习中的易错点整合在一起讲解 课前 准备 1. ppt 2板书好课题。 教学过程思考与调整 一 单词 e-friend 网友wait a minute 等一会儿send发出（信件，邮件等） email 电子邮件to 给live 居住years old岁 st
40、udy学习 Australia 澳大利亚 Canada 加拿大China 中国 go fishing 去钓鱼tomorrow 明天fishing 钓鱼 Dont worry .别担心。 sit 坐by在旁边wait 等待 二，词组 1.my e-friend 我的网友2. go and play football 去踢足球 3. in the playground 在操场上4. wait a minute 等一会儿 5. let me send this e-mail first 让我首先发送这封邮件 6. send an e-mail 发送一封邮件7. write a letter写一封信
41、8. live in the UK住在英国9. eleven years old 十一岁 10. speak Chinese and English 讲汉语和英语12. after school 放学后 13. study Science 学习科学14. like playing basketball 喜欢打篮球 15. these countries 这些国家16. a 11-year-old boy 一个十一岁的男孩 17. the winter weather 冬天的天气 18. wear warm clothes穿上保暖的衣 服 19. Chinese addresses 中国地址20
42、 . eat fish 吃鱼/吃鱼肉 21. at a snack bar 在一家小吃店22. go fishing 去钓鱼 23. the day after tomorrow 后天24. be good at fishing 擅长钓鱼. 11. have Chinese lessons at school 在学校有汉语课 25. dont worry别担心26. sit by the river坐在河边 27. have many fish有许多鱼28. wait and wait等了又等 三 句型和语法 Lets go and play football in the playgroun
43、d. Wait a minute.Let me send this email first. Its to my e-friend.（给）Its from my e-friend.（来自） He is 11 years old.He is a 11-year-old boy. He lives in the US.He can speak Chinese. He studies Chinese after school.He likes swimming too. We write Chinese addresses like this. We write English addresses
44、like this. In winter, water turns to ice.We always wear warm clothes. Sam has many fish.But Bobby does not have any fish. Bobby waits and waits.May I speak to Helen? (电话用语） 四 语法 (A)肯定句 They like swimming. He has Chinese lessons at school. You have some e-friends. (B ) 否定句 They dont like swimming. He
45、 doesnt have Chinese lessons at school. You donthave any e-friends. (C) 一般疑问句 Do they like swimming? Does he have Chinese lessons at school? Do you have any e-friends? (D) 特殊疑问句 (1)I have an e-friend.What do you have? (2)She likes singing.What does she like doing? (3)He studies English well.What sub
46、jects does he study well? (4)She likes Maths and Music.What subjects does she like? 五 练习 1._(do ) your sister like_(run)? 2.Peter _ (not ) _ (study) Chinese at school? 3. She can_(sing) and _( dance). 4. Mike studies Chinese after school.(否定句） 5. She likes singing and dancing. 6. I like English and
47、PE. 板书 设计 作业 设计 教后 反思 第（）次 课题整理复习 U7第（3）课时 课型复习课上课时间总第（）课时 教学 目标 （一一）语言知识：语言知识： U3U4 词汇，句型，话题 （二）语言技能（二）语言技能： 1.能够正确的朗读单词和句子。 2.能在实际情境中运用所学知识进行对话。 （三）情感态度：（三）情感态度： 自信表达，倾听互助 教学 重点 能在实际情境中运用所学知识进行对话。 教学 难点 每节课的主要知识点，平时练习中的易错点整合在一起讲解 课前 准备 1. ppt 2板书好课题。 教学过程思考与调整 一 单词 at weekends 在周末visit 拜访，参观play w
48、ith 和一起玩 grandparent 祖父，祖母，外祖父，外祖母verymuch 非常often 经常，常常chat聊天Internet网络，互联网always总是 sometimes 有时go to the cinema 去看电影there那里 a lot 很多come out 出来get out 出来 二 词组 1.at weekends 在周末 2. visit my grandparents 看望我的祖父母 3. play with their cat Kitty 和他们的猫 Kitty 玩耍 4. have dinner with our grandparents 和我们的祖父母
49、吃晚饭 5. chat with them 和他们聊天 6. chat on the Internet 在网络上聊天 7. have dancing lessons 上舞蹈课 8. go to the cinema 去看电影 9. watch films 观看电影 10. play football with Liu Tao 和刘涛踢足球 11.go to the park with my family 和我的家人去公园 12. fly a kite/fly kites 放风筝 13. have a picnic / have picnics野餐 14. show us all the lov
50、ely roses 向我们展示所有的可爱的玫瑰花 15. very popular 非常流行 16. in spring/summer/autumn/winter 在春季/在夏季/在秋天/在冬天 17. come out/ get out 出来 18. go and have a picnic 去野餐 19. too fat 太胖 20have lessons 上课 三 句型和语法 1.What do you do at weekends? 2.I usually visit my grandparents. 3.We often play with our cat. 4.He always
