1、蛋壳创意玩具 教学内容教学内容：河北美术出版社四年级上册 教材分析：教材分析： 本课是小学四年级第一学期的美术教学内容，属于设计应用类 型中的设计制作练习课。其教学目的是学习制作蛋壳玩具的方法，引 导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具， 并在教学中培养学生利用废 旧材料进行设计的理念与技术意识，培养学生的创造性思维。 学生分析：学生分析： 通过几年来的美术学习，学生已经能够比较熟练的表现物体的 形象，已经具有了较为清晰的立体意识，并具备了初步进行设计制作 的能力，也产生了立体创作的心理需要。这节课就选择了制作蛋壳玩 具的形式来提高学生的创新能力和立体意识。 教学目标：教学目标： 1、学习制作蛋壳
2、玩具，引导学生制作出可爱的蛋壳玩具。 2、培养学生利用废弃的蛋壳进行设计，努力提高学生的想象能 力，培养学生的创造性思维。 3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，敢于创造的思想 品质。 课时安排：课时安排：1 课时 教学重点：教学重点： 引导学生利用蛋壳进行设计制作。 教学难点：教学难点： 巧妙的利用“蛋形”创作出生动富有个性的作品。 课前准备：课前准备： 学生学生：学生准备的蛋壳、剪刀、彩纸、水彩笔、双面胶、毛线或者彩 带等材料。 老师：老师：课件。 教学过程：教学过程： 一、动画片导入一、动画片导入 国产动画片小蛋壳 “同学们都爱看动画片对不对？，首先看一段 动画片来认识一下咱们今天新
3、课的主角。提出问题：小蛋壳是不是真 的毫无用处？导入新课。 二、观察玩具，探究方法二、观察玩具，探究方法 1.观察课件实物和蛋壳玩具，提出问题： “他们是抓住了实际物体 的哪些特点？” 2.观察实际物体图片提问： “这些物体和蛋壳哪里像？观察蛋壳外 形，提出问题： “联想到什么?” （看蛋壳造型特点：上面窄下面宽。 ） 3.观察蛋壳外形，提出问题： “联想到什么?” （看蛋壳造型特点：上 面窄下面宽。 ） 4.观察作品找出制作方法。 方法：剪贴画（板书） 5.视频演示制作过程，教师简单讲解。 设计意图：给学生一个直观认识，让学生感知技法。 6.作品欣赏 设计意图：激发创作欲望。 三、设计制作三
4、、设计制作 师：看完这些蛋壳玩具，相信同学们也有了很多想法，大家就利用手 中的工具来让小蛋壳变身吧！ 注意： 1、蛋壳薄而易碎，制作时要轻拿轻放，耐心细致。 2、使用剪刀时要注意安全，并注意保持桌面、地面的清洁。 作业：请同学们大胆联想，选用手中的材料，制作既好玩又好看 的蛋壳玩具。 四、学生制作四、学生制作 学生制作，教师巡视辅导。 设计意图：给学生一个充分的动手操作空间，培养学生的观察能 力、形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时也培养学 生的自主意识和创新意识。以小组形式进行创作，有利于培养学生的 合作精神，营造一个民主、和谐的课堂气氛，建立平等的师生关系。 五、展示作品：五、
5、展示作品： 先制作到这儿吧，请同学把制作好的作品摆放到前面来。下面我 们一起来看看这些作品，请同学给大家介绍作品。 设计意图：满足学生的表现欲，充分调动学生的积极性，同时也 锻炼学生的口语表达能力，培养学生自信心。充分培养学生欣赏美、 鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。 六六 、课后延伸：、课后延伸： 今天同学们开动脑筋、 展开想象力成功的把小蛋壳变身成一个可 爱有趣的玩具，实际上，小蛋壳的用处还不止这些，我们还可以利用 小蛋壳制作不倒翁，制作蛋皮贴画，艺术家们还在蛋壳上进行雕刻。 在课下的时候还可以开动脑筋想办法把身边废弃的瓶子和报纸等废 弃物品制作成精美的的装饰品来美化了生活，保护环境。 蛋 壳 创 意 玩 具 冀教版小学美术 4 年级上册第 10 课教案 石家庄市运河桥桃园联合小学杨静
