1、7 7 19491949年年1010月月1 1日，开国大典的举行，中华日，开国大典的举行，中华 人民共和国的成立，人民共和国的成立，多么令人激动！今天我们多么令人激动！今天我们 一起走进课文，重温那热闹、庄严、振奋人心一起走进课文，重温那热闹、庄严、振奋人心 的场面吧！的场面吧！ 学习目标学习目标 1.1.体会体会“阅兵式阅兵式”这个场面中点面结合的描写方这个场面中点面结合的描写方 法法。 2.2.了解了解开国大典盛况，品读关键语句开国大典盛况，品读关键语句，感受，感受热烈热烈 的气氛和激动的心情。的气氛和激动的心情。 快速读课文第快速读课文第1-31-3自然段自然段，理解，理解“大典大典 前
2、前”的情况。的情况。大会在什么时间大会在什么时间 、什么地点、什么地点 举行？参加的人员有哪些？举行？参加的人员有哪些？ 19491949年年1010月月1 1日。日。 中华人民共和国中央人民政府主席、副主中华人民共和国中央人民政府主席、副主 席、各位委员、中国人民政治协商会议全席、各位委员、中国人民政治协商会议全 体代表、工人、农民、学校师生、机关工体代表、工人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，总数达作人员、城防部队，总数达三十万人三十万人。 参加人员：参加人员： 地点：地点： 时间：时间： 首都北京天安门广场。首都北京天安门广场。 课文的第课文的第4 4自然段具体描写了群众从四自
3、然段具体描写了群众从四 面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，面八方汇集到天安门广场来参加开国大典， 其中哪些语句给你留下的印象较深？找出来，其中哪些语句给你留下的印象较深？找出来， 读一读。读一读。 早上六点钟早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。起，就有群众的队伍入场了。 工人队伍中，有从工人队伍中，有从老远老远的长辛店、丰台、通县的长辛店、丰台、通县 来的铁路工人，他们来的铁路工人，他们清早清早到了北京车站，一下火到了北京车站，一下火 车就车就直奔直奔会场。郊区的农民是五更天会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床摸着黑起床， 步行四五十里路步行四五十里路赶来的。赶来的。 人民人民急切、激动、急
4、切、激动、 兴奋兴奋的心情。的心情。 表现了人们表现了人们 此时万分激动和此时万分激动和 兴奋的心情。兴奋的心情。 到了正午，天安门广场已经成了到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。红旗翻动，像海上的波浪。 夸张和比喻夸张和比喻 这一句运用这一句运用 了什么修辞手法？了什么修辞手法？ 人的海洋人的海洋 红旗翻动，像海上的波浪红旗翻动，像海上的波浪 快速读课文第快速读课文第5-145-14自然段，理解自然段，理解“大典中大典中” 的情况。找一找大典中都有哪些项目？的情况。找一找大典中都有哪些项目？ 宣读中央人民政府的公告宣读中央人民政府的公告 阅兵仪式阅兵仪式
5、 时时 间间 先先 后后 顺顺 序序 毛泽东主席宣布中华人民共和毛泽东主席宣布中华人民共和 国中央人民政府成立国中央人民政府成立 升国旗，奏国歌，点礼炮升国旗，奏国歌，点礼炮 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌 声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出 现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光 一齐投向主席台。一齐投向主席台。 表达了群众对领表达了群众对领 袖对祖国的无限热爱。袖对祖国的无限热爱。 “一齐投向一齐投向” 表达了什么？表达了什么？ 毛主席出现在主席
6、台后，典礼开始了，他毛主席出现在主席台后，典礼开始了，他 说了什么使全场的人都欢呼了起来？说了什么使全场的人都欢呼了起来？ 毛泽东主席庄严宣告：毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和中华人民共和 国中央人民政府今天成立了！国中央人民政府今天成立了！” 宣布成立宣布成立 振奋人心，开启新篇章 表明了表明了毛主席的宣毛主席的宣 告声音传播之广，产生告声音传播之广，产生 的反响巨大的反响巨大。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。国人民的心一齐欢跃起来。 说
7、明这宣告说明这宣告 对人民的意义对人民的意义 非同一般。非同一般。 五星红旗升起来了，表明中国人民从此站五星红旗升起来了，表明中国人民从此站 起来了。起来了。 中国人民推翻了反动中国人民推翻了反动 统治，翻了身，站起来了。统治，翻了身，站起来了。 宣告完后开始升国旗，五星红旗的升起来了，宣告完后开始升国旗，五星红旗的升起来了， 表明了什么？表明了什么？ 升国旗升国旗 中华人民共中华人民共 和国国旗和国国旗 你能仿照原文写一个这样的句子吗？你能仿照原文写一个这样的句子吗？ 表明表明 表明表明 蚂蚁搬家，蚂蚁搬家，天快下雨了。天快下雨了。 不久前下过雨。不久前下过雨。 天空出现彩虹，天空出现彩虹，
8、 起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只 听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来， 每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 点礼炮点礼炮 升国旗的时候，礼炮也响了起来，这个时候升国旗的时候，礼炮也响了起来，这个时候 现场的人们是怎样的表现？现场的人们是怎样的表现？ 人们十分庄严、激动、热烈的心情人们十分庄严、激动、热烈的心情 仔细阅读课文第仔细阅读课文第1010自然段，想一想为什么自然段，想一想为什么 当读到当读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席选举了毛泽东为中央人民
9、政府主席” 时，广场上的人们会发出一阵热烈的欢呼？时，广场上的人们会发出一阵热烈的欢呼？ 宣读公告宣读公告 因为是毛泽东领导中国共产党和中国人因为是毛泽东领导中国共产党和中国人 民，推翻了压在中国人民头上的三座大山，民，推翻了压在中国人民头上的三座大山， 迎来了中华人民共和国的成立，他是人民群迎来了中华人民共和国的成立，他是人民群 众心目中最敬爱的领袖。所以当听到选举了众心目中最敬爱的领袖。所以当听到选举了 毛泽东为中央人民政府主席时全场热烈鼓掌。毛泽东为中央人民政府主席时全场热烈鼓掌。 文中对阅兵式的哪些兵种进行了具体描写？文中对阅兵式的哪些兵种进行了具体描写？ 从中能够感受到什么？从中能够
10、感受到什么？ 文中运用文中运用场面描写场面描写向我们向我们介绍了介绍了“海军、步海军、步 兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军”这些兵种。这些兵种。 阅阅 兵兵 不仅能感受到人民军队的不仅能感受到人民军队的威风凛凛、纪律威风凛凛、纪律 严明严明，也有人民对人民军队的，也有人民对人民军队的赞美和自豪之情赞美和自豪之情。 本文写作特点注重本文写作特点注重场面描写场面描写： 场面描写：对这个场面描写：对这个特定的时间与地点特定的时间与地点内许内许 多多人物人物活动的活动的总体情况总体情况的描写。的描写。 作用：作用：可以可以塑造人物，表现主题，渲染氛塑造人物，表现主题，渲染氛
11、 围，烘托事物。围，烘托事物。 如课文第如课文第1212自然段。自然段。 群众差不多把群众差不多把嗓子都喊哑了嗓子都喊哑了，把，把手掌都拍手掌都拍 麻了麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 夸张夸张，既表达了人，既表达了人 民群众对于子弟兵民群众对于子弟兵无比无比 信赖与热爱信赖与热爱的思想感情，的思想感情， 也说明了人们也说明了人们欢快、激欢快、激 动动的心情的心情。 这一句运用了什这一句运用了什 么修辞手法？表达了么修辞手法？表达了 什么？什么？ 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一 万支礼花陆续射入天空。
12、天上五颜六色的火花万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花 结成彩，地上千千万万的灯火一片红。结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 这一句是什么描写，这样写有什么作用？这一句是什么描写，这样写有什么作用？ 阅兵结束后又举行了哪些活动？大家又是阅兵结束后又举行了哪些活动？大家又是 怎样庆祝这个特别的日子的？怎样庆祝这个特别的日子的？ 点灯笼、放礼花 环境描写环境描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国，衬托了人们仍旧沉浸在开国 大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人 民当家做主人的无比幸福的心情。民当家做主人的无比幸福的心情。 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身毛主席
13、在城楼上主席台前边，向前探着身 子，不断地向群众挥手，不断地高呼子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万人民万 岁！岁！”“”“同志们万岁！同志们万岁！” 这句话一方面说明毛主席对人民的这句话一方面说明毛主席对人民的热爱热爱， 另一方面这些动作和口号直接表现了毛泽东的另一方面这些动作和口号直接表现了毛泽东的 伟大形象伟大形象。 主席、人民同欢 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两 股股“红流红流”分头向东城、西城的街道流去，分头向东城、西城的街道流去，光明光明 充满了整个北京城。充满了整个北京城。 你知道你知道“红流红流”指的是指的是 什么？什么？“光明
14、光明”在这里有几在这里有几 层含义？层含义？ 举国同庆，游行庆生 这句话运用了借喻、双关。这句话运用了借喻、双关。“红流红流”是是 人们带着灯笼火把形成的人流；人们带着灯笼火把形成的人流；“光明光明”有有 两重含义：一是指当时人们举着灯笼火把照两重含义：一是指当时人们举着灯笼火把照 亮整个北京城；二是指中华人民共和国成立亮整个北京城；二是指中华人民共和国成立 以后前途一片光明。以后前途一片光明。 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。以下问题。 1.开国大典的“大”主
15、要体现在哪里？ 2.说说“光明充满了整个北京城”这句话的意思。 大典的大典的“大大”主要体现在：成员多，主要体现在：成员多， 到会群众范围广；来得早；人数多；热到会群众范围广；来得早；人数多；热 情高；秩序好情高；秩序好 1.开国大典的“大”主要体现在哪里？ 2.说说“光明充满了整个北京城”这句 话的意思。 “光明充满了整个北京城光明充满了整个北京城”，不仅是指灯，不仅是指灯 笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民 共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的 黑暗统治，获得了光明。黑暗统治，获得了光明。 如果你在天安门广场
16、看升国如果你在天安门广场看升国 旗，你会想些什么旗，你会想些什么? ?试着说一说。试着说一说。 本文记叙了本文记叙了1949年年10月月1日日在首都北京在首都北京举行举行 开国大典开国大典的盛况的盛况，揭示了中华人民共和国成立，揭示了中华人民共和国成立 的伟大历史意义，表达的伟大历史意义，表达了中国人民了中国人民对对新中国新中国的的 诞生的诞生的 的感情。的感情。 无比自豪、无比自豪、激动激动 大典前大典前盛况空前，隆重庄严盛况空前，隆重庄严 大典中大典中 大典后大典后光明光明充满北京城充满北京城 声势浩大声势浩大 开开 国国 大大 典典 宣布成立宣布成立 游行浩荡游行浩荡 升旗鸣炮升旗鸣炮
17、宣读公告宣读公告 阅兵仪式阅兵仪式 十大元帅十大元帅 指指1955年被授予中华人民共和国元帅军年被授予中华人民共和国元帅军 衔的十位军事家，分别是衔的十位军事家，分别是:朱德、彭德怀、朱德、彭德怀、 林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向 前、聂荣臻、叶剑英。前、聂荣臻、叶剑英。 默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激 动的心情。想想从群众入场到游行结束，课动的心情。想想从群众入场到游行结束，课 文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大 典的过程。典的过程。 本课从群众入场到举行游行
18、一共写了本课从群众入场到举行游行一共写了四四 个场面个场面，分别是分别是: :群众群众入入场场、举行典礼举行典礼、阅兵阅兵 式式、群众游行。群众游行。 读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这 个场面的。个场面的。 课文是从不同人群的不同表现来描写阅兵课文是从不同人群的不同表现来描写阅兵 场面的。分别写了三类人场面的。分别写了三类人：朱德总司令和聂荣朱德总司令和聂荣 臻将军检阅部队的情形臻将军检阅部队的情形，人民解放军战士受检人民解放军战士受检 阅的情形阅的情形（按出场顺序描写按出场顺序描写）、人民群众观看、人民群众观看 检阅时的表现检阅时的表现（主要运
19、用了场面描写主要运用了场面描写）。 读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、 庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在 旁边作批注，和同学交流。旁边作批注，和同学交流。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏 大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏， 八面红旗迎风招展。八面红旗迎风招展。 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红 旗翻动，像海上的波浪。旗翻动，像海上的波浪。 两个半钟头的检阅，广
20、场上不断地欢呼，不断两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断 地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把 嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够 表达自己心里的欢喜和激动。表达自己心里的欢喜和激动。 文中这样的句子有很多文中这样的句子有很多，如如“每一声炮响后每一声炮响后， 全场就响起全场就响起一一阵雷鸣般的掌声阵雷鸣般的掌声”。这句话充分地说。这句话充分地说 明了人民对中华人民共和国的热爱。明了人民对中华人民共和国的热爱。“广场上的人广场上的人 们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。们热爱领袖的心情融成一阵
21、热烈的欢呼。”这一句这一句 表现了人们听到表现了人们听到“选举了毛泽东为中央人民政府主选举了毛泽东为中央人民政府主 席席”时高兴的心情。时高兴的心情。“群众看见了群众看见了，都把头上的帽都把头上的帽 子、手里的报纸和别的东西拋上天去子、手里的报纸和别的东西拋上天去，欢呼声盖欢呼声盖 过了飞机的隆隆声。过了飞机的隆隆声。”这句话形象生动地表现了这句话形象生动地表现了 群众在阅兵式上看到自己国家的空军阵容时的自群众在阅兵式上看到自己国家的空军阵容时的自 豪、激动的心情。豪、激动的心情。“三十万人一齐脱帽肃立三十万人一齐脱帽肃立, ,一一 齐抬起头齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。瞻仰这鲜红的国旗。”这句话传达出这句话传达出 升国旗时庄严的气氛。升国旗时庄严的气氛。
