1、2018三年级语文上册第二单元试卷班级 考号 姓名 总分 一、字词。 1.看拼音,写汉字。( (1)这个大哥哥在纸上用yn lio()几笔就u()画出了一幅漂亮的j hu t(),最后盖上yn()章,zn()送给了旁边的小朋友。(2)这枚邮pio()虽然有些cn()缺,但是数量很少,所以很有收藏价值。(3)弯弯曲曲的小jn()上p()满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子pi li()出了许多u z()的形状。2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。 闻:听见;听见的事情,消息;出名,有名望;用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。()(2)耳闻不如目见,桂林的山
2、水真令我陶醉。()(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。()(4)他是举世闻名的篮球运动员。()3.给下列句子填入带“笑”字的词语。 (1)他的小品逗得观众()。(2)看到老师()地看着我,我鼓起勇气走上讲台。(3)不知道为什么,大家看到我就笑个不停,我也只好跟着()。(4)回到家,妈妈()着对我说:“你爸爸马上就要回国了。”4.我知道古诗中这些词的意思。 (1)“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是。(2)夜书所见中“书”的意思是。(3)“夜深篱落一灯明”中“篱落”的意思是。5.在括号里填上恰当的量词。 一()秋雨一()水池 一()蓝天一()地毯 一()小雨靴一()小鸟二、句子。 1.照样子,写句
3、子。 (1)秋天的雨,是一把钥匙。秋天的风,是 。(2)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨,带给的歌,带给的歌。2.缩句。 道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 三、课文。1.夜书所见描写的是季的景色,作者是代诗人,诗中描写儿童活动的诗句是。2.黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了。红红的枫叶像,飘哇飘哇,邮来了。3.铺满金色巴掌的水泥道一文主要写一场后,“我”背着书包上学,发现像金色的巴掌一样铺满了水泥道,展现了孩子和大自然给孩子们带来的快乐,抒发了作者对的热爱之情。四、口语交际。下面是小红和小明的一组对话,为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重
4、新设计一组对话。小红:“喂!书我看完了,还给你!”小明:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了!”小红:“”小明:“”五、阅读。1.课内阅读。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。(1)选文从个方面描写了秋天的雨。秋天的雨给果实带来了,秋天的雨给小动物带来了。 )(2)文中画
5、“”的句子中哪个字用得好?为什么? (3)根据选文内容,把下列词语连起来。小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食2.课外阅读。秋风秋风吹着口哨,打着拍点,从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门:“燥热的夏天过去了,快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子:“山果熟了,快去采摘吧!”等了一夏天的孩子,都挎着筐儿,嘻嘻哈哈地跑出家门,他们追着芳香,向山里跑去。哈,好迷人的山林!给孩子们那么多的黄金,那么多的姹紫,那么多的嫣红。孩子们钻了进去,一下子都变得含蓄成熟起来。他们想,那簇簇山里红,该不会是秋风用霞()的吧?那串串大山枣,该不是秋风用火()的小灯笼吧?还有那遍地的黄花菜,是不是秋风用太阳的金线()的?风儿吹动脸上的汗珠,酥酥的,就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。天是那样高、那样蓝,地是那样五彩缤纷,孩子们简直陶醉了。(1)请选择合适的词语填进文中的括号里。编织出来 染出来 点燃(2)读第3自然段,用几个词语写出秋天山林的特点。()的山林()的山林()的山林(3)用“”画出文中一句描写“秋风”的句子,体会其写法,并仿写一句描写春风的话。 六、习作。 秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭那么,秋天在你眼里是什么样的呢?快,把你在秋天里的发现写下来吧!题目自拟。
