1、课题Lesson2 New and old课型新授课课时1 教 学 目 标 知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,are,new,old,it,they 2. 学生能听懂、会说句子：This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes.Are they new? No. Theyre old. 能力目标1.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述） 2.养成听录音和跟读句子的习惯。 情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点同知识目标 12 难点代词 it 和 they
2、 的区别及其在句子中的具体应用 教具教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物 在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 教学过程二次备课 开始上课和复习 Class opening and review 问候 Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型 Whats this/What are these? This is a These are 课文导入 Lesson hook：今天我们要学习谈论衣服的更多说法。 新概念 New concepts： 1. New or old? 看第一部分 4 幅图，讨论左右两边的衣服有什么不同。板书：new，o
3、ld 课件出示新旧衣服图片，问：Is this a new/an old sweater?Are these new/old trousers? 出示四幅图的句子：This is a new sweater. This is an old sweater.These are new trousers. These are old trousers.领读 2 遍，学生看书播放录音三遍跟读，练习读熟。 练习： （1）示范练习:教师指向毛衣图片，与学生甲对话 Whats this? Its a sweater. Is it new? Yes. Its a new sweater. 再指向裤子：Wha
4、t are these? These are trousers. Are these old? No. Theyre new trousers. (2)链式游戏：学生用自己穿的衣服进行问答：Whats this? Its a/ Theyre 2.Lets do it! 看书讨论每幅图的新旧问题，指导学生怎样写句子。先在空格里填写匹配的单词，再写句子。 3.I like your skirt. 看书跟读课文，再分角色朗读，表演。再次播放光盘，练习读背课文。 游戏：向右移动 学生面对面站成两排，与他对面的学生对话： I like your skirt. Is it new? Yes/No.Its new/old. 4.Lets chant. 领读歌词，理解歌词大意，再放光盘跟唱。 巩固检验：活动手册 结束课堂教学 今天学习了谈论衣服的新方法，也学习了如何赞美他人的衣服（I like your Its nice.） 教 学 反 思 板 书 设 计 Lesson2 New and old new，old This is a new sweater. These are old trousers. Is it new? Yes. Are they new? No. Theyre old.
