能力 目标： 能 在 实 际 情 景 中 运 用 句 子 Whats in the classroom One blackboard, one TV, many desks and chairs. 情感 目标： 通过学习教室内物品， ，心怀,第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1能听说认读单词
北师大版三起四上UnitTag内容描述：
1、能力 目标： 能 在 实 际 情 景 中 运 用 句 子 Whats in the classroom One blackboard, one TV, many desks and chairs. 情感 目标： 通过学习教室内物品， ，心怀。
2、第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1能听说认读单词 ear, eye, nose, mouth, face. 2能用 This is .介绍自己的五官。 3能听懂 Lets do 中的指令并做出相应动作。 学情分析学情分析： 三年级学。
3、1 3 Unit1 第第 1 课课时教学设计时教学设计 一一教学目标教学目标 1能利用插图读懂故事主要内容，理清故事主要情节。 2能在理解的基础上模仿故事人物对话。 3能说出警示标志的名称，如 Dont walk. Dont litter.。
4、UnitUnit 1 1 SignsSigns 教学设计教学设计 LessonLesson 1 1 Teaching aims 通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生对所学知识能够图 与声的有机结合 。 Teaching emp。
5、Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1能听懂，会说 Hello. Hi. Goodbye. Bye. Im Whats your name My names 并能够 在实际情景中进行运用。 2 能够听说,认读 crayon, pen。
6、Dont walk教案 教学内容： Dont walk litter touch. No swimmingparking food smoking cameras. Lets sing 教材分析： 本单元是北师大版英语第三册第一单元的第 2。
7、四年级英语上册 Unit1signsLesson 1Dontwalk教学设计 教材分析 1本节内容是新学期学生要学习的第一单元的第一课，因为人 们通常对第一印象特别看重，所以这一节的学习关系到下一节下一 单元及整体教材的顺利实施。 2这些生。
8、Unit 1 Signs Lesson 1 Dont walk. 教案教案 Get Ready 1. 听做游戏 教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。 T: Walk Dont walk Touch your nose 2. 想一想，。
9、内容内容 分析分析 本部分主要是警示标志语：Dont walk. Dont litter. No swimming. No smoking.等。课文场景主要以 Mocky 的行为表现进行正误 判断，让学生了解生活中的常用标识，树立文明意识。。
10、Unit 1Dont walk第一课时 教学内容： 故事教学 教材分析： 先锋英语教材以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点， 主人公都 是活泼可爱的小动物和与学生年龄相仿的儿童。 书中选用的话题与学生日常生活 紧密联系，并采用任务式。
11、1 Unit 6How do you feel B Read and write教学设计 上课时长：上课时长：40 分钟 一教学目标一教学目标 1语言知识语言知识和语言技能和语言技能目标：目标： A. 学生能够在语篇中捕捉重点信息，理解教材。
12、课题Lesson2 New and old课型新授课课时1 教 学 目 标 知识目标1.学生能听懂会说认读并书写词汇：is,are,new,old,it,they 2. 学生能听懂会说句子：This is a new sweater. Th。
13、Lesson 2Dont worry 1呈现故事插图 1356，引导学生给插图中的错误的行为提出警示和提示。 T: Look, whats wrong What can you say Ss: Dont litter. Dont touch。
14、Unit 5Dinnersready 单元目标 一教学目标： 1.能够听，说，认读单词和句子，如： What would you like Id like some rice fishbeefsoupnoodlesvegetable. OK。
15、Lesson 2Dont worry. 第一课时 教学内容：教学内容： 教材 49 页对话内容，50 页词汇以及 51 页练习。 教学目标：教学目标： 1.会说会用会写这些单词: worrycrypushshoutread policema。
16、LessonLesson 3 3 HaveHave FunFun 一GreetingGreeting T:Are you ready for class S:Yes. T:Ok,class begin. S:Stand up,please.。
17、教学目标教学目标 知识目标： 1.通过语音输入图片呈现词汇应用等方式，让孩子能听懂会说 会用六个词汇：noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice. 2. 通过场景设置， 让孩子能应用食物名称。
18、教学设计教学设计 教材理解教材理解Having Fun Together是义务教育课程标准实验教科书三 年级起始版第五册第一单元的核心话题。本套教材非常注重学生语言应用能力 的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自。
19、Dont walk Lesson 1 Teaching aims 通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生对所学知识 能够图与声的有机结合 Teaching emphasisAn English songSome new word。
