1、MomMom isis cookingcooking 学习目标：结合多媒体动画理解并会朗读故事，学习目标：结合多媒体动画理解并会朗读故事， 能朗读故事人物对话能朗读故事人物对话. . 能询问和回答某人正在做某事的句型。能询问和回答某人正在做某事的句型。 能理解歌谣内容，跟随歌谣唱歌谣。能理解歌谣内容，跟随歌谣唱歌谣。 学习重点：在插图的帮助下正确朗读故事。学习重点：在插图的帮助下正确朗读故事。 学习难点：询问和回答某人正在做某事。学习难点：询问和回答某人正在做某事。 学习过程：学习过程： 导入导入 Greeting.Greeting. 1.1.出示多媒体插图复习出示多媒体插图复习 Review
2、Review lessonlesson 1 1 的句子的句子 BobbyBobbys s house.house. ThisThis isis thethe livingliving room.room. ThisThis isis thethe bedroombedroom . . ThisThis isis thethe bathroom.bathroom. 出示图片，通过看房间，说出图上人物在干吗？运用不同人称来学出示图片，通过看房间，说出图上人物在干吗？运用不同人称来学 问。问。 W Wherehere isis sheshe ? ?S Shehe isis inin thethe b
3、edroombedroom. . W Whathat isis sheshe doingdoing ? ? S Shehe isis sleepingsleeping. . W Wherehere isis hehe ? ?H He e isis inin thethe kitchenkitchen. . W Whathat isis hehe doingdoing ? ?H He e isis washingwashing. .H He e isis cookingcooking . . W Wherehere areare youyou ? ? W We e areare inin the
4、the classroomclassroom. . W Whathat areare youyou doingdoing ? ? I I amam studyingstudying. . 2.2.边讲边做边讲边做. . 让学生看多媒体插图让学生看多媒体插图 TalkTalk togethertogether , ,自主练习对话。自主练习对话。 运用句型运用句型 WhatWhat isis BobbyBobby /Ann/Ann /Kate/Kate doing?doing? HeHe /she/she isis .学习学习 studying.studying. 3.3.再看多媒体插图再看多媒体
5、插图 出示单词出示单词 sleepingsleepingwashingwashingcookingcookingfishingfishingeatingeating （paintingpaintingdrinkingdrinkingstudyingstudying ）新单词，进行肢体语言教学。）新单词，进行肢体语言教学。 a a 学生互相做肢体动作进行练习。学生互相做肢体动作进行练习。 b b 依照多媒体图片进行听力练习，排列图片顺序。依照多媒体图片进行听力练习，排列图片顺序。 c c 抽卡片形式猜单词。两人一组合怍。抽卡片形式猜单词。两人一组合怍。 d d 学生看多媒体插图。学生看多媒体插图
6、。 4.4.运用句型运用句型whatwhat isis hehe / /sheshe doing?doing?HeHe/ /shesheisis 两人一组合怍进行对话练习。两人一组合怍进行对话练习。 5.5.根据根据 BobbyBobby 的家庭信息引导学生猜猜还有谁在家，引入新故事。的家庭信息引导学生猜猜还有谁在家，引入新故事。 讲授过程讲授过程，讲解多媒体动画讲解多媒体动画 T:WhereT:Wheres s BoobyBoobys s fatherfather ? ? A Andnd whatwhat isis hehe doing?doing? CanCan youyou guess?
7、guess? 出示插图出示插图 7 7 并听录音。并听录音。 T:T: BobbyBobbys s fatherfather isis onon thethe riverriver . . HeHe isis fishingfishing 让学生猜让学生猜 BobbyBobby 的的 mommom 是否在家，她在干什么？是否在家，她在干什么？ 出示插图出示插图 8 8 ，9 9 播放录音播放录音 学习学习 cookiescookies 并理解对话并理解对话. .学生跟读联系学生跟读联系. . 词组跟读词组跟读M Makingaking somesome cookies.cookies. 6 6
8、 师生进行对话练习师生进行对话练习 T T： OK!OK! ItIts s dinnerdinner time.time. LetLet havehave dinnerdinner togethertogether . . 出示插图出示插图 10101111，播放录音，学生跟读。，播放录音，学生跟读。 7 7. .分角色表演故事情节分角色表演故事情节 让学生四人一组分角色朗读。回顾故事人物在哪里在干什么？自主让学生四人一组分角色朗读。回顾故事人物在哪里在干什么？自主 练习。练习。 学生展示，四人一组分角色表演对话。教师给予鼓励。学生展示，四人一组分角色表演对话。教师给予鼓励。 8 8. . 跟
9、唱多媒体儿歌。跟唱多媒体儿歌。 LetLets s sing.sing. 先找找并说说插图中任务分别在做什么，用英语去交流。播放录音先找找并说说插图中任务分别在做什么，用英语去交流。播放录音 跟唱。跟唱。 9 9 复习本节知识。复习本节知识。 朗读多媒体板书内容。巩固学习重点。朗读多媒体板书内容。巩固学习重点。 Homework;Homework; 复述复述 BobbyBobby 的一家人和好朋友分别都在哪在什么？的一家人和好朋友分别都在哪在什么？ 周六上午十点时学询问你的爸爸妈妈和好朋友在哪在做什么周六上午十点时学询问你的爸爸妈妈和好朋友在哪在做什么? ? 板书设计板书设计 UnitUnit
10、 4 4lessonlesson 2 2 MomMom isis cooking.cooking. WhatWhat areare youyou doingdoing ? ? I I amam cookingcooking WhatWhat isis hehe doingdoing ? ?. . WhatWhat isis sheshe doingdoing ? ? HeHe/ /shesheisisfishingfishing/ /cookingcooking/ /washingwashing/ /sleepingsleeping/ / drinkingdrinking / / studyingstudying / / paintingpainting / / eatingeating . . fishing cooking sleeping drinking painting eating washing studying
