北师大版（三起）四上Unit 1 Signs-lesson 1 Don't walk-ppt课件-(含教案)--(编号：80246).zip

Look at me 第二课时 Hello, Im xiao ming. Look at me,this is my face. face ear eye nose mouth Homework:把五个单 词认真读一读，然后每 词一排的抄写在四线三 格本上。 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1、能听说认读单词 ear, eye, nose, mouth, face. 2、能用 This is .介绍自己的五官。 3、能听懂 Lets do 中的指令并做出相应动作。 学情分析学情分析： 三年级学生刚刚接触英语，对英语有浓厚的兴趣，这节课又是学生很熟悉的五 官，因此，学生学起来会很有兴趣，愿意去学。 重点难点：重点难点： 重点：能听，说，认读五官单词，能听懂 Lets do 中的指令并做出相应动作。 难点：1、能认读五官单词。 2、mouth 的发音。 教学过程：教学过程： 1、热身 （1）播放 Lets play flash 动画。 （2）复习学过的问候句子。 （3）用学过的句型 This is.进行问答练习。 2、新课呈现 （1)Today we will go to the unit 3 look at me,引出单元标题，教读该句，并过度 学习本课单词。Look at me, this is my face.由此引出课本教学单词，face, ear, eye,nose,mouth.在教学过程中，边呈现相应部分边教单词。 （2)教师指着自己介绍 my face,用同样方法介绍 ear, eye, nose, mouth. 学生进一 步学习单词并用语句模仿教师介绍。 （3)呈现 Zoom 头像，Zoom 有话对大家说： Look at me, this is my face, this is my ear, this is my eye, this is my nose, this is my mouth. (4)教师领读这几句话，然后让同学们相互介绍。 (5)做游戏巩固 5 个单词（萝卜蹲） 。 请五个同学到讲台前手举单词卡，大家念到相应的单词时，手拿卡片的同学要 读出单词并往下蹲，错的同学淘汰。 （6）播放 Lets do flash 动画，教师讲解带读。教师说指令，学生做相应的动 作。 （7）小组活动。 学生给自己画头像，在小组内交流，介绍自己的五官。 知识小结：知识小结： 本节课我们学了五官，会用英语介绍自己的五官。 课后作业：课后作业： 把五个单词认真读一读，然后每词一排的抄写在四线三格本上。