北师大版(三起)四上Unit 3 Uncle Booky's Study-lesson 6 Round Up-ppt课件-(含教案)--(编号:30938).zip

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  • 北师大2011课标版三年级起点_四年级上册(2014年6月第1版)_小学英语_Unit 3 Uncle Bookys Study_lesson 6 Round Up_ppt课件_(含教案)__(编号:30938)
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Lesson6 Round Up Unit3 Uncle Bookys Study Warm-up (单击图片可播放动画) Lets sing . Presentation I say you do . Show me your ruler, please. Show me your pencils, please. . Practice Look and say . TV books CDs camera computer Practice Look and answer . 答案 Presentation .Lets read Practice (单击图片可播放动画) .Work out the puzzle Practice .Group the words 答案 Presentation . Uncle Bookys Storytime (单击图片可播放动画) Summary (3)能够回顾和整理本单元的重点学习内容。 (2)能利用教材内容对本单元学习情况进行评价。 (1)能读懂Uncle Bookys Storytime的小故事。 1 / 3 Unit3 第第 6 课课时教学设计时教学设计 一、一、教学目标教学目标 1能读懂 Uncle Bookys Storytime 的小故事。 2能利用教材内容对本单元学习情况进行评价。 二、教学重点二、教学重点 回顾和整理本单元重点学习内容。 三、三、教学难点教学难点 对 Uncle Bookys Storytime 中有关胎生、卵生科学知识的渗透。 四、四、教具准备教具准备 课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)。 五、五、教学建议教学建议 Get Ready (1)教师说指令,让学生根据指令拿出相应的文具或其他物品。 T: Show me your ruler, please. Show me your pencils, please. (2)教师收集几名学生出示的物品,让其他学生注意观察、记忆。 (3)教师提问题让学生回答,或说句子让学生判断,让学生帮助教师找出 文具分别是谁的。 T: Whose ruler is it? T: Is this Lisas book? Look at the pictures and answer the questions. (1)让学生看插图,说一说每个人物手里拿着什么,复习相关词汇。 (2)把学生分成两人或六人一组,一个学生提问一个学生回答。 (3)告诉学生在能正确提问和回答的插图旁画钩,然后两人交换角色。 Work out the puzzle. (1)让学生看插图,读一读方框中的单词。 (2)告诉学生接下来根据插图和字母的提示完成字谜。 2 / 3 (3)给学生时间,让学生在小组中一起完成字谜。 (4)指字谜中的字母,让学生说出所填写的单词,全班一起核对完成情况。 Group the words. (1)让学生看单词,朗读。 (2)让学生看两个方框中的单词 insect 和 kite。告诉学生接下来根据阴影 部分发音,把单词分别写在相应的方框里。 (3)逐一读单词,让学生判断应该放人哪个方框,全班一起核对。 Self-assessment (1)引导学生回顾本单元的主要学习内容。教师提问,让学生说一说喜欢 本单元的哪些活动。还可以问一问学生学到了什么,例如一些日用品的名称、 怎样询问或说明物品是谁的、歌谣、字母 i 的不同发音等等。 (2)让学生看书上的自评表,给学生时间根据自评表的内容独立完成自评。 教师可以对自评情况进行调查。 Uncle Bookys Storytime 1导入故事导入故事 呈现第一幅插图,让学生说一说接下来故事中的主要人物是谁,猜一猜地 上是什么动物的蛋。 T: Who are they? Whose eggs are these? 2阅读故事阅读故事 (1)告诉学生接下来读一个小故事,让学生与这两只小猴子一起找一找是 谁丢的蛋。 (2)让学生独立阅读故事内容。 (3)提问学生猴子都询问了哪些动物,蛋是否是这些动物丢的。 (4)播放动画,让学生观看。 3 / 3 (5)提问学生还知細些动物产卵,渗透跨学科知识。
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