北师大版(三起)四上Unit 4 Bobby's House-lesson 3 Have Fun-ppt课件-(含教案)--(编号:103ff).zip

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Lesson3 Have Fun Unit4 Bobbys House Lead-in Lets review washing cooking paintingstudying sleeping drinkin g eating Game Say and sit Listen and check (单击可播放听力) Practice Game time Xx is -ing. This is the 活动 Practice Practice (单击图片可播放动画) Show time Show time Practice Consolidation (单击图片可播放动画) Uncle Bookys blackboard Summary 1 介绍房间: This is the 2 询问某人正在做什么? What is heshe doing? He She is 3 回答:他 她正在 1 / 2 Unit4 第第 3 课时教学设计课时教学设计 一、教学目标一、教学目标 1能判断插图内容是否正确。 2能在游戏中介绍房间和说明某人正在做某事。 3能在图片的提示下,模仿或表演故事主要情节或内容。 二、教学重点二、教学重点 1在插图的帮助下表演故事。 2在游戏活动中介绍房间和说明某人正在做某事。 三、教学难点三、教学难点 理解在说明某人正在做某事时动词形式会发生变化。 四、教具准备四、教具准备 课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)。学生绘制的图画。 五、教学建议五、教学建议 Get Ready (1)放录音,让学生一起演唱本单元的歌曲。 (2)组织看动作、猜一猜的游戏。叫一名学生抽一张卡片,根据卡片表演 动作,其余学生猜一猜他正在做什么。 T: What is he/she doing? Guess. Listen and Check (1)告诉学生接下来要做个听力练习。呈现插图,让学生看一看插图中 有哪些人物、分别在做什么。可以指其中一两幅图,让学生说一说。 (2)告诉学生接下来听录音,根据录音内容判断插图内容是否与录音一致。 (3)放录音,让学生完整听一遍。 (4)再次播放录,让学生根据录音内容判断每幅插图内容是否与录音一致。 (5)播放录音,每次放一句或教师重复录音内容,全班一起核对完成情况。 2 / 2 Game Time (1)让学生看房间平面图,告诉学生接下来玩一个画一画、说一说的游戏。 需要他们选一个房间,画出自己的家人或朋友,最后再做介绍。 (2)给学生时间让学生独立选一选、画一画。 (3)把学生分成小组,让学生相互介绍各自的图画。 (4)可以叫几个学生介绍自己的图画。教师可以提问题,让学生说一说画 里是谁、在哪里、正在做什么。 Show Time (1)教师把故事插图贴到黑板上。播放故事录音,学生指相应的图片,跟 读对话。 (2)在插图上呈现部分对话内容,让学生根据插图回忆、补全人物对话。 (3)可以把学生分成大组,分别扮演 Bobby, Mrs Bear, Ann 和 Ken, 表演 故事。 (4)把学生分成小组,在小组内根据教材提供的插图尝试表演故事的主要 内容。 (5)叫几个小组展示、表演故事主要内容。 Uncle Bookys Blackboard (1)把 Bobby 家人的插图贴在黑板上,让学生回忆故事内容,说一说每 个人正在做什么。 (2)教师把相应的句子写在插图旁边。 (3)让学生观察、说一说这些句子有什么共同之处。 (4)让学生画一画 Bobby 家的平面示意图,说一说有哪些房间。教师写 出相应的句子。
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