北师大版（三起）四上Unit 5 At school-lesson 3 Have Fun-ppt课件-(含教案)--(编号：90421).zip

Lesson3 Have Fun Unit5 My Things Lead-in Lets review Game 1 Bomb Game Listen and Number （单击可播放听力） Practice Game time Practice mathcomputerclassroom playgroundChineseoffice Englishartmusic Practice （单击图片可播放动画） Show time Look and say Practice Consolidation （单击图片可播放动画） Uncle Bookys Blackboard Summary 1 如何询问有什么科目? What subjects do you have? We have English,math and science. 2 如何询问喜欢什么科目? What subjects do you like? I like music and art. 1 / 2 Unit5 第第 3 课课时教学设计时教学设计 一、一、教学目教学目标标 1能在插图的辅助下合作表演故事。 2能在活动中运用 What subjects do you have? We have 询问或说明课程 安排，运用 What subjects do you like? I like 询问或介绍喜爱的学科。 二、二、教学重点教学重点 根据插图提示表演故事。 三、三、教学难点教学难点 结合“学校生活”话题进行初步的表达。 四、教具准备四、教具准备 课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。教学卡片。 五、五、教学建议教学建议 Get Ready 1唱一唱唱一唱 （1）播放上一课所学的歌曲，让学生集体说唱。 （2）鼓励学生拍手说唱，并结合内容做动作。 2复习故事复习故事 呈现故事主要情节的插图，删去部分人物对话，让学生根据提示补全对话。 Listen and Number （1）呈现教材中图片，让学生看一看分别是哪些地方。教师可以指部分图， 让学生说出名称。 （2）播放录音，让学生完整听一遍，核对他们的判断是否正确。可以让学 生根据听力内容指认相关图片。 （3）再次播放录音，让学生给插图标上序号。 （4）播放录音，或让学生重复，核对学生完成情况。 （5）可以将插图中场所的名称写在黑板上，让学生给插图标上名称。 2 / 2 Game Time （1）让学生说出任何有关“学校生活”的词汇，教师把词汇写在黑板上。 （2）告诉学生接下来玩 Bingo 游戏。先让学生看教材上的空白九宫格，从 黑板上任意选 9 个单词填写在九宫格中。 （3）教师任意读出黑板上的单词，学生听并在相应单词上打叉。如果打叉 的词连成一线，就喊：Bingo!当九宫格中的单词都打上叉时，则喊：Full house! （4）学生分成小组做游戏。 Show Time （1）可以采用提问题的方式复习故事主要内容，例如 Wang Li 有什么课， 喜欢什么课等。教师可以利用人物 Wang Li 或教学卡片，将主要消息呈现在黑 板上。 （2）播放录音，让学生分组扮演故事中不同的角色，朗读人物对话。 （3）把学生分成小组，让学生选择喜欢的图片分角色扮演。 （4）呈现故事主要情节的插图，鼓励学生在小组内完整表演故事内容。 （5）采用抽签等方式，选学生表演故事。 Uncle Bookys Blackboard （1）拿出 Mocky 和 Wang Li 的面具，贴在黑板上。让学生回忆故事中 Wang Li 都学了哪些科目。 （2）结合学生的回答，把相应的信息或句型写在黑板上。提问问题，让学 生说一说他们都有哪些科目。 （3）扮演 Mocky，让学生说一说 WangLi 喜欢什么科目。 T: Now Im Mocky and you are Wang Li . What subjects do you like? （4）最后利用 Talk Together 的插图，让学生扮演 Ken，说一说图中学校的 主要设施： （5）画出学生学校的简图，让学生说一说。