1、Unit3 My clothes 一、教学目标： 能够听懂并辨识一些常见衣服的名称 二、目标语言 skirt, pants, T-shirt, shorts, shirt 三、教具准备 单词卡片（skirt, pants, T-shirt, shorts, shirt） 手偶 Zuzu衣服剪纸若干 四、教学过程 Step1.Warm up 1.Greetings. 2.Sing a song-I like colors Step2.Presentation 1.出示幻灯片颜色图片， 引出skirt, pants, T-shirt, shorts, shirt 单词教学，并且板书。 2.Read
2、 the words together . 3.Watch the video 4.Teacher says word,and students point on the book. 5.Little teacher 6.Sentences practise.出示幻灯片图片，引导学生用英语描述图片 中小女孩和小男孩的衣服。 Sentences：A yellow T-shirt.Blue pants. Step3.Practice Game:出示幻灯片转盘，引导学生用英语描述转到的衣服，进行句型 练习：I like green pants.I like. Step4.Picture book s
3、tory time 1.T:(手拿 Zuzu)Who is this ?Now,Its time to story. After story，ask student some questions: (1)What are they doing? (2)What happen? (3)Whoseclothes? (4)What color is Zuzus clothes? 2.Activities （1）出示空白的图片，引导学生回忆故事中衣服的颜色，用英语描 述。 （2）每个学生发张衣服图片，让学生自己涂颜色，最后上讲台展示 并且用英语简单介绍自己喜欢的颜色衣服。 Step5.Homework 1. Listen and repeat.听并跟读课文 P18-P20 三遍 2.Play the game with your parents.和你的爸爸妈妈玩课本 P20 活 动 1 游戏。 Step 6.Writing design: Unit3 My clothes 图片skirt 图片pants 图片T-shirt 图片shorts 图片shirt
