北师大版（三起）五上Unit 3 Clothes-Lesson 1 At the clothes store.-ppt课件-(含教案)--(编号：9130e).zip

Unit3 ClothesUnit3 Clothes Lesson1 Enjoy the Story Warm-up （单击图片可播放动画） Sing a song What Are You Wearing? Lead-in Free talk Where do you buy clothes? What do you pay attention to when buying clothes? . Presentation Look and say cap trousers T-shirt shoes They are clothes. Presentation Look and match cap trousers T-shirt shoes 答 案 Presentation Talk about the pictures （单击图片可播放动画） Presentation Look and say Presentation Lets learn （单击图片可播放动画） Presentation Lets learn Those clothes are nice, Mom. Lets have a look. No, Ann. This store is too expensive. Presentation Lets learn Look, Mom! These clothes are nice and cheap! OK! Lets have a look. Practice Lets learn This T-shirt is very expensive, but the shoes is cheap. This pair of trousers is very expensive, but the cap is cheap. 18 10 209 Presentation Lets learn 观看课文动画，回答以下问题。 What does Mom buy? What size/color are they? What does Ann buy for Mocky? How much is the cap? 答 案 She wants to buy trousers. Blue and smaller . She buys a cap for her. Its 20 yuan. Presentation Lets learn （单击图片可播放动画） Practice 模仿表演 Summary （3）在语境中理解询问或说明衣服的 颜色、尺寸、价格的句型，以及对 衣服大小、价格做评论的句型。 （2）能够听说读写单词：clothes, T-shirt, trousers, cap, shoes。 （1）能借助插图理解故事内容，朗读 人物对话。 1/2 Unit3 第第 1 课时教学设计课时教学设计 教学目标教学目标 1. 能借助插图理解故事内容。 2. 能跟随录音朗读故事人物对话。 3. 能在故事语境中理解询问或说明衣物的颜色、尺寸、价格的句型，以及 对衣物大小、价格做评论的句型。 4. 能通过 Arm 给 Mocky 买帽子的情节，体会朋友间的关爱之情。 教学重点教学重点 借助插图理解并正确朗读人物对话。 教学难点教学难点 在情境解询问及说明颜色、尺寸及价格的表达法。 教学准备教学准备 课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载) 教学建议教学建议 Get Ready 变魔术变魔术 (1) 教师拿出一顶塞有衣物的帽子，告诉学生这是一顶神奇的魔术帽。教 师变出 T-shirt, trousers，cap. shoes 等衣物。 (2) 教师在变出衣物的同时，引导学生说出相关名称。 (3) 教师出示衣物词卡，示范朗读，让学生将这些词卡与黑板上的衣物图 片进行匹配。 (4) 教师引导学生关注衣物上的价签，采用问答的方式，让学生说一说每 件衣服的价格。 (5) 教师出示 clothes 一词，让学生理解。 Enjoy the Story 1. 导入故事 (1) 教师询问学生平时在哪里买衣服，让学生说一说。 T: Where do you buy clothes? 2/2 (2) 教师继续询问学生，买衣服的时候都会关注什么，例如价格、尺寸等。 (3) 教师呈现故事第一幅图，请学生观察图片，说说是什么地方。 2. 学习故事学习故事 (1) 教师请学生预测 Ann，Ken 和妈妈将要做些什么。 (2) 教师播放故事录音，学生初步感知故事。 (3) 教师就故事第一、第二幅图与学生进行交流。结合图片中服装的标价， 引导学生理解 expensive 和 cheap 的含义。 (4) 教师播放图 3图 6 的课件，学生观看动画并回答问题。 T: What does Mom buy? What size / color are they? How much are they? (5) 教师请学生阅读图 7图 9，思考以下问题。 T: What does Ann buy for Mocky? What size / How much is the cap? (6) 问学生为什么 Arm 没有给自己买衣服，而是给 Mocky 买了一顶帽子， 渗透朋友之间要相互关爱的教育。 3. 模仿表演模仿表演 (1) 教师播放故事动画，学生跟读人物对话。 (2) 学生自己看连环画、阅读故事内容。 (3) 呈现主要插图，删除部分人物对话，让学生根据提示选择相应的文本补 全人物对话。 (4) 让学生在小组中分角色朗读或表演故事。