1、20182018 六六年级年级科学科学上册上册期末试卷期末试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 2 分，共分，共 4040 分分） 1、铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ） 。 A、上小、轻，下大、重 B、上大、轻，下小、重 C、上大、重，下小、轻 2、下列方法不能增强电磁铁的磁力的是（ ） 。 A、增加线圈的圈数 B、调换电池的正负极 C、再多串联两节电池 3、香蕉生长在（ ） ，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。 A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区 4、关于野生珍贵动植物资源自然保护区的作用,下列叙述不正确的是 ( )。 A、
2、为大量繁殖提供种源,为培养新品种提供原始材料 B、可提供科学研究,为引种驯化提供科学依据 C、可以开展捕猎,发展经济 5、下列哪种情况有可能平衡（ ） 。 6、拱形能承受更大的压力，是因为（ ） A、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度 B、抵住拱足的情况下，拱形受到压力时，能使压力向下和向外传递给相邻的 部分。 C、建造拱形时选择了特殊的材料 7、升国旗时，用到了( )。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 8、下面工具的使用中，不省力的杠杆是（ ） 9、下面不是我国珍稀动物的是（ ） 。 A、大熊猫 B、扬子鳄 C、狐狸 10、仙人掌的叶子长成刺状是为了（ ） 。 A、保护自己不被吃掉 B
3、、供人们欣赏 C、适应环境 11、如图所示，把同一物体分别从 B 处拉到 A 处、从 C 处拉到 A 处（两个斜面光 滑程度一样，拉动时速度一样） ，则拉力 1 和拉力 2 的大小关系是（ ） 。 A、拉力 1 等于拉力 2 B、拉力 1 大于拉力 2 C、拉力 1 小于拉力 2 12、下列植物中属于绿色不开花植物的是（ ） 。 A、蕨类植物 B、松树 C、柳树 13、某同学与父亲长得很像，是单眼皮、无耳垂，起作用的原因主要是（ ） A、饮食习惯 B、生活环境 C、遗传因素 14、许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ） A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 15、下列属于人类利用的新能源的是（
4、 ） 。 A、煤、石油、天然气 B、沼气、风能、水能 C、木块、干草、炭 16、人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ） 。 A、脚骨组成拱形结构 B、有关节和骨头共同支撑 C、脚部肌肉发达 17、三峡大坝是靠（ ）来发电的。 A、太阳 B、风 C、水 18、北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小，是为了更好地（ ） A、跳跃 B、抵御寒冷 C、游泳 19、用电热水壶烧水，能量的转化关系是（ ） 。 A、电能转化成热能 B、化学能转化成热能 C、机械能转化成热能 20、圆顶形的安全帽，顶部受压后，是否产生向外推的力（ ） 。 A、会 B、不会 C、 可能会可能不会 二、判断题（正确的二、
5、判断题（正确的画画, ,错误的错误的, ,每小题每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） （ ）1、两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸强。 （ ）2、声音的能量能控制电路通断，使电灯亮或灭。 （ ）3、所有的生物能源最早都来源于太阳能。 （ ）4、煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。 （ ）5、狗通过换毛的方式来适应不同季节的变化。 （ ）6、调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来。 （ ）7、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。 （ ）8、三角形框架比长方形框架更不容易变形。 （ ）9、斧子、菜刀、滑滑梯都利用了斜面省力的原理。 （ ）10、我们用筷子吃饭，是因
6、为筷子能省力。 三、连线题（三、连线题（6 6 分）分） 请你把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来 有蹼 适宜划水落 不易被发现 肉垫 容易抓住树干 适宜生活在森林里 带钩 跑时声音较小 生活在水中 四、实验探究题（共四、实验探究题（共 3434 分）分） 1、 （6 分）如下图所示：左边钩码是重物，右边需要用多大的力才使下面条件下的 杠杆保持平衡。 （用钩码数表示出来） （1）若要使它是一个省力杠杆，则要在右侧（ ）处挂（ ）个。 （2）若要使这个杠杆既不省力也不费力，则要在右侧（ ）处挂（ ）个。 （3）若要使它是一个费力杠杆， 则要在右侧 A 处挂 （ ）个或者在 B 处挂 （ ）个
7、。 2、(4 分)下图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上还是向下运动（在右 图长方形框中用箭头表示）？它是一个（ ） 。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 3、 （14 分）下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究 电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答 下列问题： （说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同） （1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，他们应 选择图中的 这两个装置进行实验。此实验能得出：在电磁铁中 相同时， 。 （2） 某同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端， 结果发现小磁
8、针的S 极被排斥， 则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。 （3）他们用甲和丙研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实 验数据。 装 置装 置 测 试 结 果测 试 结 果 甲 装 置 1 次 吸 住 7 枚 大 头 针 丙 装 置 1 次 吸 住 17 枚 大 头 针 他们是研究电磁铁的磁力大小与 （填线圈圈数或电池节数）有 关的实验。实验中改变的因素是： 。该实验说明: 。 4、 （10 分）某科学小组在研究“横梁的抗弯曲能力”实验时，记录了以下数据： 研 究 一研 究 一 横 梁 的 宽 度 1 倍 宽 2 倍 宽 3 倍 宽 4 倍 宽 承 受 的 垫 圈 个 数 2 个 3 个 5 个 7 个 研 究 二研 究 二 横 梁 的 厚 度 1 倍 厚 2 倍 厚 3 倍 厚 4 倍 厚 承 受 的 垫 圈 个 数 2 个 8 个 20 个 44 个 分析： （1） 在“研究一”中这组同学研究的是横梁的 与抗弯曲能力大小的 关系，实验发现： 。 （2）请你将“研究二”表中的数据制成曲线图画在下面坐标图上，并把你的解释 写在图右侧方框内。 （3） 比较“研究一”和“研究二” ，又发现：增加横梁的_可以大大提高抗 弯曲的能力。
