（2021新教材）苏教版《科学》六年级上册学生活动手册（电子版）.pdf

目录 5. 生物的遗传 6. 生物的变异 7. 寻找遗传与变异的秘密 11. 太阳系大家族 12. 观察星空 13. 冲出地球 14. 探索宇宙 5 6 7 11 12 13 14 专项学习 像工程师那样 期末测评 15 16 17 18 19 21 1. 蜡烛的变化 2. 铁钉生锈 3. 制作汽水 4. 化学家的研究 1 2 3 4 8. 消失的恐龙 9. 化石告诉我们什么 10. 用化石作证据 8 9 10 单元 物质的变化 单元 遗传与变异 单元 化石的奥秘 单元 探索宇宙 单元 科技改变生活 15. 影响人类文明的里程碑 16. 人造肥料与现代农业 17. 钢筋混凝土与现代建筑业 18. 电动机与现代工业 1 单元物质的变化 记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。 制作蜡烛： 点燃蜡烛： 点燃纸片： 实验发现：在制作蜡烛的过程中，蜡块仅仅是 发生了变 化，没有产生 ；蜡烛和纸片燃烧后都产生了 。 变化现象没有新物质产生有新物质产生 脸上的汗水 慢慢没了 澄清石灰水通入二氧化碳 后变浑浊了 苹果腐烂 爆玉米花 白糖烧焦 根据变化现象，确定属于哪一类变化，打“”。 1. 蜡烛的变化 1 1 单元物质的变化 探究铁钉生锈的条件。（任选一个假设） 2. 铁钉生锈 研究铁锈与铁的不同。 我的结论： 我的结论：铁锈和铁同一物质。 实验方法锈铁块铁钉 用锤子敲击 用砂纸摩擦 时间第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 铁丝 变化 记录铁锈生成实验。 问题： 假设： 实验器材： 实验设计： 实验结论： 2 1 单元物质的变化 设计实验，检测白醋和小苏打混合产生的气泡里是什 么气体。 物质白醋小苏打糖水 白 醋 小苏打 糖 水 3. 制作汽水 哪 两 种 物 质 混 合 在 一 起 能 产 生 气 泡？ 在 相 应 的 空 格 里 打 “ ” 。 问题： 假设： 实验器材： 实验设计： 实验结论： 3 1 单元物质的变化 4. 化学家的研究 在圈里填写二氧化碳气体的性质。 查资料，了解化学家更多的发现和发明。 发现 1： 作用： 发明 1： 作用： 发现 2： 作用： 发明 2： 作用： 二氧化碳 气体 无味 4 5. 生物的遗传 观察自己和父母、兄弟姐妹的这些特征，写出你的发现。 特征我爸爸妈妈兄弟姐妹 外 貌 耳垂（有/ 无） 下颌中央（有沟/ 无沟） 舌头（能卷/ 不能卷） 拇指（能弯/ 不能弯） 其 他 血型 嗓音 性格 习惯 我的发现： 推测猫爸爸和小羊父母的样子。 猫爸爸的样子： 小羊父母的样子： 2 单元遗传与变异 5 6. 生物的变异 尽可能多地找出同一种植物的不同品种，并画下来。 列举以下两种生物变异的事例。 可遗传的变异不可遗传的变异 2 单元遗传与变异 6 7. 寻找遗传与变异的秘密 判断高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的。 我认为：（）号狗和（）号狗交配后，可能会生出毛色 黑白相间、耳朵直立的目标狗。 见学生活动手册第 页 2单元 21 遗传与变异 外圈中哪两只狗交配后 会生出毛色黑白相间耳朵 直立的小狗？ 高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏 高产抗倒伏 目标狗 2 3 4 5 6 1 见学生活动手册第 页 2单元 21 遗传与变异 记录这些狗的典型特征，为目标狗寻找亲代。 亲代毛色耳朵鼻子嘴 1 号狗黄色直立尖长 2 号狗 3 号狗 4 号狗 5 号狗 6 号狗 高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏 高产抗倒伏 连连线。 目标狗 亲 代 外圈中哪两只狗交配后 会生出毛色黑白相间耳朵 直立的小狗？ 高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏 高产抗倒伏 目标狗 2 3 4 5 6 1 见学生活动手册第 页 2单元 21 遗传与变异 子 2 单元遗传与变异 7 8. 消失的恐龙 把各种恐龙与其相对应的化石模型连线。 你还知道哪种恐龙和与它相对应的化石的样子？分 别画在方框里。 3 单元化石的奥秘 8 9. 化石告诉我们什么 把你从化石图片和古生物复原图中读到的信息写下来。 我发现：我发现： 我发现： 我发现：我发现： 观察化石图片，我还发现： 3 单元化石的奥秘 9 10. 用化石作证据 在三种科学假说中任选一种，列举化石为这种科学假 说的成立提供了什么证据。 查阅资料，撰写一篇有关化石是如何为“人猿同祖 论”提供证据的短文。 科学假说化石提供的证据 鸟类起源于恐龙 大陆漂移说 生物进化论 3 单元化石的奥秘 10 11. 太阳系大家族 在下面这幅太阳系示意图的相应位置上，画出大小合 适的八颗行星。 查资料，了解人类对火星的探索和发现，制作一张关 于火星的知识卡片。 4 单元探索宇宙 11 12. 观察星空 对照星座图，在星空图上找出该星座的主要星星，并连线。 1.天鹅座 2.猎户座 先找到大熊座的北斗七星，再找出北极星和小熊座。 4 单元探索宇宙 12 13. 冲出地球 画出抛向空中物体的运动轨迹。 沙包乒乓球纸片羽毛 科学阅读 世界飞天第一人万户 当今，探索太空的技术已经非常成熟，人类已经飞出地球、登上月球，并 且能够安全返回。中国历史上曾经有一位满怀飞天梦想的人，他叫万户。 据记载，万户是明朝人，他是一位管理武器的官员，喜欢钻研火药武器。 当时中国的“火箭”非常先进，人们利用火药燃烧后产生的反冲力把“火箭” 发射出去，与现在利用运载火箭发射宇宙飞船的原理基本一致。万户希望能利 用“火箭”实现在空中飞行的愿望。他把自己固定在椅子上，椅子后面捆绑了 几十枚“火箭”，双手还各拿着一只大风筝，让人同时点燃椅子后面的几十枚 “火箭”。可是，随着一声巨响，“火箭”爆炸了，万户也为此献出了生命。 尽管这是一场悲剧，但万户走出了人类升空的第一步。20 世纪70 年代， 国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户山”，以纪念“第一个试 图利用火箭飞行的人”。 万户是中国人的骄傲，你认为他最可贵的精神品质有哪些？还 有人说，万户这种行为是愚蠢、鲁莽的，你同意这种说法吗？ 地面 4 单元探索宇宙 13 14. 探索宇宙 查阅人类探索太空史，了解中国航天之旅，完成下表。 时间事件国家或宇航员 1957 年 发射了人类历史上第一颗人造卫星。苏联 1961 年 世界上第一艘载人宇宙飞船“东方”1 号 升空，人类第一次进入太空。 1967 年科马罗夫 美国“阿波罗”11 号飞船离开地球，飞往 月球，成功登月后安全返回。 阿姆斯特朗 “东方红”1 号人造地球卫星在酒泉卫星 发射中心成功发射。 中国 1977 年 “旅行者”1 号探测器带着地球人对外星 人的问候，飞向外太空。1979 年抵达木星， 1980 年探访土星，2012 年到达太阳系边缘。 1981 年 第一架航天飞机“哥伦比亚”号从肯尼迪 航天中心发射成功。 “挑战者”号航天飞机在升空后73 秒爆炸 解体，7 名宇航员在此次事故中丧生。 美国 1993 年 国际空间站完成设计，并开始实施。 2003 年 第一位中国宇航员进入太空。 2011 年中国 “勇气”号和“好奇”号火星探测器成功 登陆火星，并开始火星探测活动。 美国 西昌卫星发射中心成功将“嫦娥”3 号探 测器送入轨道。“玉兔”号月球车顺利驶抵 月球表面。 中国 有着“超级天眼”之称的500 米口径球面 射电望远镜（FAST）在贵州平塘的喀斯特洼 坑中落成启用。 中国 4 单元探索宇宙 14 15. 影响人类文明的里程碑 科学阅读 电灯改变了世界 在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯 不仅有浓烈的黑烟和刺鼻的气味，还要经常添加燃料、擦洗灯罩，使用很不方 便。更严重的是，这种灯很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，科学家们想 尽办法，想发明一种既安全又方便、既价廉物美又经久耐用的家用电灯。 1879 年10 月21 日，美国发明家爱迪生经过长期的反复试验，终于研制出 了世界上第一盏有实用价值的电灯。后来，他还发明了完整的电灯照明系统， 包括发电机、变电站、输电网络等。从此，电灯走进了千家万户，爱迪生也被 后人赞誉为“发明大王”。 电灯不仅在黑夜中给人带来光明，还改变了人们的生活、生产、商业方式； 人类有了丰富多彩的精神生活，世界的面貌也因此发生了深刻的变化。 抽取上文中的关键信息，设计并制作“电灯改变世 界”的卡片。 查资料，为具有里程碑意义的产品做一张“它如何改 变世界”的卡片。 5 单元科技改变生活 15 16. 人造肥料与现代农业 通过调查或查阅资料，比较传统农业与现代农业的不同。 记录豆苗的生长情况。 项目传统农业现代农业 育种 栽培 肥料 管理 我的结论： 时间 叶片高度其他 加营养液 不加营养液 加营养液 不加营养液 加营养液 不加营养液 第一周 第二周 第三周 第四周 我的结论： 5 单元科技改变生活 16 17. 钢筋混凝土与现代建筑业 对照普通混凝土结构示意图，画出钢筋混凝土结构示 意图。 我认为，普通混凝土与钢筋混凝土的最大区别是。 你认为现代建筑业的发展对人类社会有什么影响？ 科学阅读 钢筋混凝土与现代建筑业 几千年来，人类的住房一般就是岩石结构、全木结构、砖木结构或者土木 结构，这些结构的优点是取材方便，造价低廉，但它们共同的缺点就是抗压抗 拉性能差，不能建造大跨度建筑和高层建筑。 钢筋混凝土的发明以及19 世纪中叶钢材在建筑业中的应用，使高层建筑与 大跨度桥梁的建造成为可能。由于混凝土的可塑性和钢筋易弯曲、绑扎的任 意性，因此钢筋混凝土有可能根据力学要求和施工条件建造出许多结构形式 和体系。 1872 年，世界第一座钢筋混凝土结构的建筑在美国纽约落成，人类建筑史 上一个崭新的纪元从此开始。1900 年之后，钢筋混凝土结构在建筑工程方面得 到广泛使用。后来，随着一种新型钢筋混凝土结构预应力钢筋混凝土的出 现，现代建筑业的发展日新月异。 钢筋混凝土结构示意图 石子 沙 水泥浆 气孔 5 单元科技改变生活 17 18. 电动机与现代工业 在下图中圈出装有电动机的家用电器。 通过阅读和对社会的观察，写一篇“科技改变生活” 的小论文。 5 单元科技改变生活 18 像工程师那样 写出要完成的工程任务。 要达到的要求是： 写出查阅资料后获得的启发。 小组合作，记录初次设计图和测试结果。 初次设计图 测试结果：第一次（ ）秒，第二次（ ）秒，第三 次（ ）秒。 专项学习 19 记录改进后的设计图和测试结果。 记录展示交流后的思考。 改进后的设计图 测试结果：第一次（ ）秒，第二次（ ）秒，第三 次（ ）秒。 专项学习 20 根据本学期在科学活动中的收获，给自己打“”。 单元活动 物 质 的 变 化 1. 分辨物质变 化的种类 参与了制作蜡 烛、点燃蜡烛和 纸的实验 知道物质的变化 可以分成两大类 能有依据地分辨产 生新物质和没有产生新物 质的变化 2. 认识铁钉生 锈的条件 参与了探究铁钉 生锈条件的实验 通过实验发现铁 钉生锈的条件 能根据探究铁钉生 锈条件的实验结论，解释 防锈方法的科学原理 3. 制作汽水 能 够 按 照 教 材 上 的 提 示 制 作汽水 能够成功制作汽 水，并能解释汽水冒 气泡的原理 能 够 成 功 制 作 汽 水，并能解释汽水变化的 过程和原因 4. 研究二氧化 碳的性质 参与了活动 方法正确，观察细 致，实验现象明显 通过实验，能归纳 出二氧化碳的特点 遗 传 与 变 异 5. 认识生物的 遗传现象 通过比较，能 够发现子女与父 母的相似之处 能够根据子代与 亲代之间的一些相似 特征，给动物找家人 和为植物寻亲 能根据所学的遗传 方面的知识，推测出猫爸 爸的样子 6. 认识生物的 变异现象 通 过 比 较， 能 够 发 现 同 种 动 植 物 之 间 也 存在差异 能通过比较、分 析，归纳出生物变异 现象的特点 能根据生物变异的 不同形式，具体分析一些 变异现象 7. 了解人工变 异方法 能用所学的变 异知识解释小麦、 狗的杂交途径 知道杂交、化学方 法、放射性物质照射等 一些人工变异方法 能够分析人工干预 变异方法的利弊，并发表 自己的观点 化 石 的 奥 秘 8. 认识化石与 复原恐龙形象 的关系 知道化石是还原 恐龙形象的依据 知道科学家是如 何还原恐龙形象的 能举例说明化石模 型与恐龙形象之间的对应 关系 9. 解读化石的 信息 知道什么是化 石和化石的成因 能从化石图片中 读取有用信息 能利用化石分析古 今生物的变化 10. 认 识 化 石 在古生物学中 的意义 知道化石是生 物存在的证据 知道化石是生物 变化的证据 能通过一组化石的分 析，解释生物进化的过程 期末测评 21 探 索 宇 宙 11. 认 识 八 颗 行星 知道太阳系有 八颗行星 知道八颗行星的 名称和位置 能通过建立模型解 释八颗行星的大小和远近 12. 找北极星 知道怎样找北 极星 能用一种方法找 到北极星 能坚持观察星空， 并能用两种方法快速找到 北极星 13. 制作纸火箭 做了纸火箭并 发射 比较纸火箭发射 的高度差异 能通过实验数据分 析，归纳弹力大小与纸 火箭飞行高度的关系 14. 了 解 人 类 对宇宙的探索 知道人类一直 在探索宇宙 知道人类探索宇 宙的主要方法 能够分析人类探索 宇宙的一些行为 科 技 改 变 生 活 15. 认 识 科 技 发明的意义 能举例说出一 些对社会发展有 深远影响的产品 能够比较出世界 重大的发明与发现项 目，并说明理由 能够制作“它如何 改变世界”的卡片，向他 人介绍一种产品或技术 16. 比 较 豆 苗 的生长情况 做了豆苗生长 的对比实验 通过实验能够发 现液体肥料中的植物 能存活 能够通过实验结论 说明液体肥料对植物生长 的影响 17. 认 识 钢 筋 混凝土的特点 参与了模拟制 作钢筋混凝土的 活动 通过实验发现普 通混凝土与钢筋混凝 土的不同 能够通过实验结论 解释钢筋混凝土的优势 18. 制 作 电 动 机模型 参与了制作电 动机模型的活动 通过观察，知道 电动机的组成部分 能按要求成功制作 出电动机模型 像 工 程 师 那 样 1. 明确问题与 前期研究 大致了解要研 究的任务，能在 同伴的帮助下查 阅资料，搜集相 关信息 知道要完成的任 务，能主动查阅资料， 搜集信息 能够明确列出要完 成的任务，能主动查阅资 料，整理和提取对后续研 究有用的信息 2. 设计方案与 制作模型 参与了设计与 制作活动 能和同伴一起设 计出方案，并按设计 图进行制作 能设计并选出最优 方案，方案详细清晰，并 按设计图制作模型 3. 测试改进与 展示交流 参与了测试及 展示交流 能根据测试结果 进行反思和改进，并 介绍自己的作品和倾 听别人的介绍 能用图文结合的方式 介绍制作过程，认真倾听他 人介绍并提出合理化建议， 能提交完整的工程报告书 同 伴 的 评 价 积极思考： 遵守规则： 善于合作： 认真完成任务： 老 师 的 评 价 主动参与，掌握知识： 双手灵巧，会做实验： 头脑灵活，善于思考： 认真严谨，科学创新： 我一共得了 颗 期末测评 22 （续表）