1、1 课题:Unit 3 School sports day课型: 新授 学习目标:学习目标:1.读懂故事叙述文本; 2.朗读人物对话,讲述故事的主要内容; 3.询问和说明先后顺序或比赛名次; 4.询问别人是否做了某事。 学习方法:学习方法:读 议 展 练 学习重难点:学习重难点:1 理解故事的主要情节,读懂叙述文本的内容; 2.能在语境中初步运用询问或说明比赛名次的表达法。 3.理解陈述语篇。 学习过程:学习过程: 一、 自主学习: 1.Get Ready(1)学习序数词,把对应的单词写在对应的人后边。 (2)回答句子:Who was first in the race? 2 .Enjoy t
2、he Story(1) 分享故事:听录音,揣测故事大意。 (2)教师领读对话,学生自己读对话,听录音,再次理解故事大意。 (3)分小组合作读对话,师读叙述文本。 二合作探究:(复述故事) 1、分组练习,表演故事。 2、分角色读对话,师读旁白。 3、怎么向别人表示祝贺和怎么鼓励别人呢? 2 _ 三、巩固提高: 1.判断下列陈述是(T)否(F)正确。 Yesterday was the School Sports Day.() Ken was first in the 200-meter race.() Mocky did the high jump and won the first prize. () At last, Ann and Ken was sad. () 2.英汉互译。 第一_第二_ 第五_ 运动会_ win the race_come on _ congratulations_third_ Discontent is the first step in progress. 不满足是进步的开端。不满足是进步的开端。 课后反思:课后反思:_ _