1、20202020 年徐州市中考作文命题思路及佳作点评年徐州市中考作文命题思路及佳作点评 【原题再现】【原题再现】 请以“当你需要时，有我”为题写一篇文章。 【命题解读】【命题解读】 2020 年徐州市中考作文是对学生语文学业水平的综合考查，是学生语文核心素养的 全面体现，它不仅反映了学生的语言运用能力，还反映其思维、审美以及对中华文化的 理解和传承能力。 生活是作文的根。调动学生的生活积累，从而引发学生对生活的思考和感悟，这是 作文命题的基本原则。 作文命题为“当你需要时，有我”，简洁明了，通俗易懂，表意清楚，没有任何审 题障碍。 心怀他人、国家，并落实在行动上。“你”可以是人：个体的人，如爸
2、爸、同学、 邻居等；群体的人，如家族、班集体、社区、特殊人群、我们的祖国或者全人类。“你” 也可以是“物”，如被风吹折的小树、被人损毁的城墙等。 “当你需要时”，首先要心中有“你”，并设身处地地思考“你”的处境和需要， 思考“有我”的意义和价值；其次要“量身定制”，想方设法地解决“你”的问题，满 足“你”的需要。 “有我”，不仅要体现担当精神，更要有“我”的行为、做法，做到知行合一，身 体力行。 这个作文命题面向全体学生，力求让每一名考生均有话可说、有事可写、有情可抒、 有感可发。“当你需要时，有我”，口语化的表达，会给学生一种亲切感，有利于引导 学生调动自己的生活经验； 简洁有力的表达， 更
3、容易触动学生的情感， 引发学生的思考， 激励学生勇于担当、积极作为。 这些都会体现在学生的生活和经历中，只要学生用一颗敏感的心去留意，去体验， 去思考，去感悟，都将能发现和理解生活的真谛。 从考查学生语文核心素养的角度考虑，该命题能够引导学生叙写自己的生活，写自 己的成长过程，写对生活的理解和认识，从而反映学生恰切的思维方式、多样的思维品 质，以及正确的审美意识、健康的审美情趣，学生可以在文中从不同的角度融入自己对 他人、集体、社会、自然、国家和民族的思考，写出自己的责任和担当。总之，这样的 作文命题体现了作文教学观照生命成长的态度，考查的是核心素养视域下语言、思维、 审美、文化的综合素养，这
4、应该是今后作文教学和中考作文的发展方向。 【高分佳作一】【高分佳作一】 当你需要时，有我当你需要时，有我 我是一只口罩，一只诞生于不凡之年的口罩。 临近春节的一个黄昏，我与伙伴们被一只大手唤醒，醒来便发现自己身处轰鸣的生 产车间。流水线旁的工人们面露紧张的神色，他们布满老茧的手在微微颤抖着。然后我 和伙伴们被装进一个个巨大的箱子，整齐地排列在工厂门口。 “什么，车不来了？！”一个男人低沉地吼道。一轮血红的夕阳缓缓西沉，云朵被 浸得鲜红，全体工人都沉默着不知所措。 “怎么回事儿，口罩还没运走？”一位就要下班的货车司机不解地问道，但在和厂 长进行简短的交流后，那个洪亮的声音又一次响起：“快搬上来吧
5、，我去送。”我心中 不由得一暖，坚定地踏上了货车。 货车风驰电掣地朝目的地奔去， 不一会儿便慢了下来。 “又堵车了， 这可怎么办呀！ ” 那个熟悉的声音又一次响起，透着一丝焦虑。他跳下车，奔向正在维持秩序的警察，警 察在听完他的叙述后，二话不说就举起了对讲机。不一会儿，一辆警车闪烁着警灯呼啸 而至，为我们的货车引路护航。 有了警车的一路护送，我们顺利地到达了目的地医院。但医院人手不足，一时 没有人来搬运我们。就在我们焦急无比的时候，不知道是谁喊了一声：“大家快来帮忙 呀，前线的白衣战士需要我们！”路人从四面八方如潮水般涌来，我们很快就被送到了 急救室。 拿起我的是一位美丽的白衣天使，她在手术室
6、门口轻轻戴上我，便义无反顾地重返 病房。 我虽然不忍心让她通红的脸颊上再添新痕， 但更不能让她的健康受到威胁， 于是， 我紧紧护着她的面庞。 一进病房，一股“杀气”便扑面而来。这里遍布着游离的病毒，可那位白衣天使专 注地观察着面前的病人，没有一丝畏惧。 病毒如潮水般涌来，这位白衣天使给予我的信任让我斗志昂扬，义无反顾地与她并 肩作战。 最终，满身病毒、汗流浃背的我躺在了废弃箱里，奄奄一息。但我不后悔在白 衣天使最需要的时候，我保护了她。 我们从不怕日落西山，因为我们知道，明日阳光依旧灿烂。 点评点评 本文紧密联系时事，将疫情期间人民的关心牵挂和中学生的真切感悟完美结合，视 角独特。 考生在选取
7、叙事视角时， 突破传统意义上的“我”， 新颖的角度让人眼前一亮。 在口罩这条主线上， 穿插着货车司机、 警察、 路人、 白衣战士这些平凡却又伟大的“我”， 只要你需要，就会有无数个“我”出现，向你伸出援助之手。升华主旨，立意深刻。选 材独具匠心，语言朴实恳切，情感充沛饱满，细节描写真实细腻、恰到好处，结尾点到 为止，余音未了，给人留下无限美好遐想。 徐州市第三十四中学庄琳 【高分佳作二】【高分佳作二】 当你需要时，有我当你需要时，有我 星星是午后未落的雨，凝在墨黑的、绸缎般的夜空中。它们也是天上的路灯，将点 点光亮洒向那条昏暗的路。 我依着云层里缓慢行走的月，走在熟悉的路上。我看星灯闪闪，若隐
8、若现；瞥见你 疲倦的影子，很想上前抱一抱你。 我飞奔向你，你蓦然睁开微微泛红的眼睛，在看到我时，充满疲倦的眼神里融入了 一池温情。 你的电动车上载着一个比人高的麻袋，像喝醉了酒似的摇摇欲坠。 我刚想伸手去扶，你却摆摆手，轻笑着说：“这是你姥姥弄了一个下午的蒜，特别 轻。你把你书包背稳就行。” 你转过身，两只手紧紧握住车把，用膝盖死死抵住满满当当的麻袋。 而我，背着仅装着两三本书的包，看着你。 风送来寒意，围绕着裸露的肌肤打着旋，似乎眷恋着人们温热的体温。道路两侧的 树晃着身子，摇落几片夜的羽毛，低声惊呼。 这条路，见证了三台日历由厚到薄，一页页被撕光；前方的你，似乎已习惯了每日 的操劳。我仍只
9、是背着包，默默地看着你负重前行。 我多想跑过去，夺走你肩膀上的担子，大声告诉你，你还有我。我已经不是那个牙 牙学语的婴儿了，当你需要时，有我。 是谁打翻了星灯，让那破碎的玻璃跌在了你的发间，落满了苦涩？是谁叫喊着风， 让它划过你的面庞，留下让人心疼的痕迹？是谁扬起尘土，让你原本干净的指尖，嵌了 灰尘？ 思绪又归来，你模糊的身影逐渐清晰。 于是，我走向了你。我伸长胳膊，紧紧握住麻袋上的绳索，未曾迟疑。 “别忘了，当你需要时，有我。”我轻声对你说。你蓦然抬眸看向我，眼里漾着一 叶轻舟，舟上装满了柔情与爱意。 你和我两个人的影子在这条道上，慢慢相靠、相拥。伴着袅袅炊烟，它们一起归去。 母亲，当你需要
10、时，有我。 点评点评 母爱是世间最伟大无私的爱。 文章叙事娓娓道来， 平缓地诉说一份感人的母女之情， 自然真切。细节描写真实细腻，刻画了一位深爱女儿的母亲形象，爱女之心全然流露。 文章夹叙夹议， 母亲的“负重前行”触动了“我”， 感染了“我”， 让“我”思绪万千， 从而行动起来。但对“我”所作所为的描述略显简短，还不能充分体现“我”对母亲的 付出与关爱，情感的爆发不够强烈。语言方面，承接流畅，平凡的小事中蕴藏着一种美 感，让人发现生活中处处都有美好，仿佛每一个字都透着温暖，让人感动连连。 徐州市第三十四中学庄琳 【高分佳作三】【高分佳作三】 当你需要时，有我当你需要时，有我 生命就像一朵柔弱的
11、花，当狂风来临的时候，我会说：“当你需要时，有我。” 阳台外面有一株女贞，打开窗，就可以触到它的枝叶。 女贞长得十分旺盛，灰黑色的树干拔地而起，伸出的枝丫上挂满了紫黑色的“小精 灵”。它们鼓着圆圆的脑袋，藏在绿得发亮的叶子中。当然，也有不少被太阳晒红了脸 的叶子，像是英雄身上红色的勋章。 我已记不清我曾多少次在这树下流泪了。被责骂时，抑或摔得浑身是伤时，我常常 面对眼前浓密的绿，低头抽泣。轻风吹来，那枝叶轻轻地抚摩我的头。隐约中，我仿佛 听到它深沉的声音：“当你需要时，有我陪着你。” 生活的脚步是匆忙的，时光如白驹过隙，转眼，我步入了初中。随着学习负担的加 重，我越发感到力不从心。 奋战到半夜
12、似乎已是生活常态。一灯、一树，还有一支倦怠的笔，陪我度过了一个 又一个黑夜。 抬起头，借着昏黄的灯光，我看到窗子里自己瘦削的脸庞，也看到窗外随风起舞的 树叶，它好像依旧说着那句话：“当你需要时，有我。” 一个夏夜里，暴雨来袭，雷电劈去了女贞一大半枝干，似乎也卷走了我的灵魂。第 二天上午，我呆呆地看着残缺的树，它仿佛在竭力喘息着，我心里空荡荡的，好像失去 了什么。冥冥之中，我看到自己又跑到树下开始无休止地哭泣，可没有叶子的抚摩，只 有一滴雨水，顺着叶脉滑下，滴落在我的脸庞上，与泪水混在一起。 人们把残损的枝干运到了墙角，任它们在那里自生自灭。之后，我看到有好心的老 人折下尚有生机的枝叶，把它们栽
13、进土里。 第二年春天，我路过那里，匆匆瞥了一眼，发现墙角那几株残损的女贞枝干竟已萌 发。它们如同舞女的秀发，在光影的变幻中飘浮。 我被眼前的景象震撼，回到家拿出铲子和肥料，来到那略显逼仄的空间，为它挖出 更宽阔的一片土地，并细心地施好了肥。 疲惫的我心满意足地看着眼前的女贞，拿指尖轻轻触碰嫩叶，轻声对它说：“当你 需要时，有我。” 人与植物本应相惜，因为我们都是这大地上的生命。 点评点评 文章写“我”与一棵女贞树的故事。每次“我”挫败、沮丧的时候，它总能抚慰 “我”，给予“我”力量，让“我”重新振作起来。后来，它在一场夏夜的暴雨中受伤 了，可是一年后，残损的枝干再次长出新叶，焕发生机。于是“我
14、”赶忙帮它扩大空间， 细心施肥。“当你需要时，有我”，在这里蕴含着人与植物互助的意味。文章对女贞树 的描写非常传神。 如旺盛时， 树干拔地而起， 充满了力量感； 枝丫上挂满了紫黑色的“小 精灵”，鼓着圆圆的脑袋；晒红了的叶子，像红色的勋章，比喻非常贴切。又如重生时， 幼苗如同舞女的秀发，画面感非常强。 徐州市第三十四中学李春梅 【高分佳作四】【高分佳作四】 当你需要时，有我当你需要时，有我 “谢谢，谢谢”他感激的笑容映在我的心底，让我发觉，我被需要。 春寒料峭，疫情稳定后的菜市场依旧冷冷清清。滞销的蔬菜、零星的吆喝声、戴着 口罩步履匆匆的顾客还有菜市场门口的他，显得那样孤单和无助。 那是一个衣
15、衫褴褛的老人，看上去大概有七十岁了。花白的发丝被寒风吹得凌乱， 他身上的夹克松松垮垮，袖口被磨得发白。他的身后，是一辆破旧的三轮车，车上的豌 豆堆得像小山一样。翠绿饱满的豌豆像一个个小小的襁褓，鲜嫩可爱，散发着春天特有 的清香。 老人已经在寒风中坐了很久，可身后的豌豆依然堆积得像小山包。每一个人走过， 老人都投以热切的目光，可人们匆匆而过，他的生意依然冷清。 “走，去买点豌豆吧，你看多新鲜哪！”爸爸拉着我走到老人的三轮车旁。“大爷， 这豌豆怎么卖啊？”老人的眼中闪出光亮，他压了压衣摆，站了起来。“这你看着 给吧。”老人一边说着，一边递过来一个塑料袋。看着给？连价格都没有了吗？爸爸没 有再问什么
16、， 只是意味深长地看了我一眼， 然后和我一起， 大把大把地往袋子里装豌豆。 “爷爷，微信还是支付宝？”我准备付款。看着满满一袋有着春天气息的豌豆，我 心里有说不出的满足感。 “那个什么码啊俺听人家说过，但是俺不会弄。”老人的神色黯淡了。如今电 子支付那么普及， 还会有多少人随身带着现金和零钱呢？老人手足无措， 呆呆地望着我， 不想失去这难得的希望。我忽然灵光一现，跑进菜市场，和其他商贩兑了三十元现金， 塞到老人手里。 “不行，不行，太多啦”老人一边不停地往塑料袋里塞豌豆，一边连声道谢， “谢谢，谢谢。”我和爸爸抱起豌豆和老人道别，转身的一瞬间，我好像看到了老人眼 中的泪光。 我们走在回家的路上
17、，心中温暖如春。回头看，三轮车旁的人逐渐多了起来，老人 正在忙碌。 无论过去的那个冬天有多寒冷，豌豆还是如期用它的绿宣告着春天的消息；无论过 去的那段时间有多艰难，我们守望相助，总能盼来春天。当你需要时，你的身后有我， 有我们。 点评点评 本文生活气息浓厚，以平凡小事展现真感情。考生选取的切入角度小一位普通 的卖菜老人、一车可爱的豌豆、一场平凡的交易、一次简短的对话，但描写中处处流露 温情和爱意，以小见大，构思巧妙，让我们见证了人世间的真善美。语言朴素自然，没 有华丽的辞藻， 没有精妙的技巧， 有的只是真实的细节、 饱满的人物和自然抒发的情感。 文章的主旨深刻，具有生活穿透力，首尾呼应，点题自然贴切。选材虽普通，但细腻的 描摹蕴含着纯真的情意，如一股暖流，让读者也能感受到春天的气息。
