闽教版四年级上册Unit 7 Christmas-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：20063).zip

Part A Christmas / kris ms/ 圣诞节 圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，它是西方国家一年中圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，它是西方国家一年中 最重要的节日，最重要的节日，它是新年到来的标志，它是新年到来的标志，如同我们的春节如同我们的春节。 12月25日是圣诞节，在这一天 ， 圣诞老人带着许多礼物会从烟囱 下来并把礼物分给孩子们，说： “圣诞节快乐！” The Santa is coming. pencil A:What presents do you want, kids? 你想要什么礼物？你想要什么礼物？ B:I want . 我想要我想要. robot / / I want . / A:What presents do you want， kids? B:I want . a robot 通常人们在圣诞前后把一棵常通常人们在圣诞前后把一棵常 绿植物如松树弄进屋里或者在户外，绿植物如松树弄进屋里或者在户外， 并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。 并把一个天使或星星放在树的顶上。并把一个天使或星星放在树的顶上。 a Christmas tree a Christmas tree / tri: / A:What presents do you want，kids? B:I want . queen green sheep three tree a Christmas tree a Christmas card A:What presents do you want， kids? B:I want . a Christmas card a Christmas card a birthday card a New Year card A:What presents do you want， kids? 你想要什么礼物？你想要什么礼物？ B:I want . 我想要我想要 1.What presents does Ben want? 本想要什么？ A. B. 2.What presents does Kate want? 凯特想要什 么？ A. B. 3.What presnets does Sally want? 萨莉想要什 么? A. B. Listen and answer 1.What presents does Ben want? 本想要什 么？ A. B. 2.What presents does Kate want? 凯特想要 什么？ A. B. 3.What presnets does Sally want? 萨莉想要 什么? A. B. Listen and follow A:What presents do you want，kids? 你想要什么礼物？你想要什么礼物？ B:I want . 我想要我想要. ChristmasNew Year A: _is coming. What presents do you want? B: I want a _. A:Do you like your _? B:Yes, I do./ No, I dont. 参考词汇：(Christmas; New Year) 1. sweater 5. kite 2. pencil 6. football 3. book 7. violin 4. robot 8. computer. 12 0 9 0 6 0 3 0 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 A: _is coming. What presents do you want? B: I want a _. A:Do you like your _? B:Yes, I do./ No, I dont. 温馨提示： According to your needs, Dont ask your parents or elders to ask too much. （根据自己的需要，不要向父母或 长辈提过分的要求。） Group-work : Interview your classmates and finish the form. 采访同学圣诞节他们想收到什么礼物，并 记录下来。 NameWhat presents do you want? I want . I want . I want . I want . . It is the coming of the New Year. 它是新年到来的标志。 People will go to the church. 人们将会去教堂。 Look, here comes the Santa. 看，圣诞老人来啦。 Parents will also put the presents in the stockings. 父母会 把礼物放进长筒袜里。 The kids will decorate the Christmas trees. 孩子们会一起装扮圣诞树。 Families get together. 家人们聚在一起。 Its our Chinese New Year. 这是我们中国人的新年。 People have a big family dinner together. 家人聚在一起吃团圆饭。 the Spring Festival (春节) 当我们在享受西方 传统节日文化的同 时，别忘了我们中 华民族的传统节日 文化。 Evaluate 1.I can say：（我会说） A.What presents do you want? B. I want a . 2.I can ask and answer:（我会问和答） a robota Christmas treea Christmas card Homework 1.听课文录音并模仿跟读。 2.完成活动手册Unit7 Part A。 3.询问身边的朋友们想要什么圣诞礼 物。 Thank you. 1 / 3 Unit 7 Christmas Part A教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1、知识目标： （1）学习单词Christmas, robot, tree; （2）学习句型What presents do you want? I want . 2、技能目标：能运用所学句型征询对方的需求。 3、情感目标：了解圣诞节的有关知识；根据实际需要表达自己的合理愿望。 二、教学重难点二、教学重难点 1、教学重点： 生词Christmas, robot, tree及句子What presents do you want? I want .的学习。 2、教学难点： 在实际生活中运用所学语言征询对方的需求。 三、教学过程三、教学过程 Step 1 Warming-up 1. Greetings 2. 展示图片一角，让学生猜节日。 3. Enjoy a song: A Merry Christmas 4. 揭示课题。 (设计意图：通过猜图引出圣诞节，并欣赏相关歌曲，激发学生学习的兴趣，为 学生提供一个轻松、愉悦的英语学习氛围。） Step 2 Presentation 1. 分享圣诞节知识，教学Christmas，通过Magic bag游戏导入新单词与句型What presents do you want, kids? I want .并教学robot, tree；并引入a Christmas tree/card的教学。 (设计意图：让学生了解圣诞节，复习旧知，打开学生的英语思维，为导入 新知做铺垫循序渐进地学习新知，以便更好地掌握新知。) 2. 学习句子：What presents do you want? I want . 2 / 3 利用图片，实物与师生问答的方式操练句型。 (设计意图：在图片，实物教学，活跃课堂气氛，让学生更加直观，形象地掌握 新知。) 3. 出示三个问题，让学生观看课文视频。 (设计意图：让学生带着问题整体感知课文，有助于学生全神贯注地参与到课堂 学习活动中来。) 4. 听说 (Listen and follow) (1) 播放课文视频，学生跟读课文。 (2) 分组角色配音 (3) 回忆课文（missing words/sentences） (设计意图：让学生模仿跟读，培养学生正确的语音语调。多种操练方式给予学 生充分表达的空间，为下面的拓展部分做准备。) Step 4 Extension 综合活动： 一Group- work:以小组为单位，一人扮演圣诞老人分发礼物给其他人，用上以下对答句。 -What presents do you want，kids? -I want . 二礼物大派送（PPT呈现新年和生日场景） 要求：同桌两人一小组，学生可自选一个话题来开展对话活动。 A: _is coming. What presents do you want? B: I want a _. A: Here you are. B: Thank you. A:Do you like your _? B:Yes, I do./ No, I dont. (设计意图：创设熟悉的场景，为学生提供真实的语言运用环境，有效地服务于 学生的语用输出，提升学生的综合语言运用能力。) 三Group-work:以小组为单位，调查询问其他同学想要什么圣诞礼物。 3 / 3 （设计意图：让学生操练重要句型，学以致用，同时也增进同学之间的了解与 交流。) Step 5 Summary (设计意图：帮助学生巩固新知，加深印象。) Step 6 Homework 1、听录音，熟读课文，并完成活动手册上本课的练习； 2、询问身边朋友们想要什么圣诞礼物。 (设计意图：设计分层作业，尊重学生个体差异。) 四、板书设计四、板书设计 Unit 7 Christmas Part A What presents do you want? I want . a Christmas tree a Christmas card a robot