1、Unit 7 Christmas Part A 一、Teaching contents： 1、词汇：Christmas, tree, robot 2、句型：What presents do you want? I want a . 二、Teaching aims and demands： 1、知识目标：掌握所要求的词汇、句型 2、技能目标 （1）、能根据实物图片说出：a Christmas tree, a Christmas card, a robot （2）、能使用 What . do you want?句型问对方的需求。 3、文化意识：让学生了解圣诞节的风俗习惯 三、Teaching di
2、fficulty and emphasis： 1、单词 Christmas 的发音； 2、What . do you want? I want a .句型的应用。 四、Teaching aids：单词卡片，PPT 五、Teaching methods：听说法，交际法，讨论法 六、Teaching procedures： Step 1：Evaluation & Preparation 1、Evaluation 2、Check the preparation Step 2：Warming up & Lead in 1、Sing a song：A Merry Christmas 2、教学 Chris
3、tmas 3、文化意识 （1）播放圣诞节相关视频，了解圣诞习俗（教师一边播放 视频，一边用英文介绍，并用动作配合帮助学生理解大意） ； （设计意图：对于四年级学生来说，第一次观看全英文的小 视频有一定的难度，所以教师在讲的时候，适当配合一些肢 体语言，有助于学生理解。 ） （2）观看完视频后，黑板上贴一些词语，将卡片 Christmas 贴在相应的单词前。 （3）教学 Christmas card, Christmas tree。 4、揭示课题 Step 3：Presentation & Practice 1、句型 Christmas is coming. 出示 Sally, Ben, Kat
4、e 的图片，引出句子教学。 2、教学句型 I want a . 听课文回答问题，引出并教学句型 I want a . Activity: Ask and answer. 3、教学 What presents do you want? Game 1：幸运大转盘 教师问一位学生 What presents do you want?学生回答后， 教师转转盘，转盘转的同时，全班一起说 What presents do you want?三遍， 如果指针没有指到他所说的礼物， 则加一分， 若指到他所说的礼物，则加两分。 Game 2：猜一猜 出示学生拿礼物的照片，隐去礼物，其他学生猜猜他/ 她想要什么礼
5、物。 4、课文教学 Step 4：Extension & Consolidation 1、Activity: Do a survey 选择喜欢的特殊日子，如: Childrens Day, Christmas Day, a birthday party 等，小组合作完成表格，并编写对话。 NameWhat presents do you want? SallyI want a computer. 例：. is coming. What presents do you want? I want a . 2、语音教学 （1）、出示 yellow, window，让学生归纳 ow 的发音，同时 出示一个大礼物的图片， 教师用夸张的表情和语气说：“Oh, a big surprise!” （2）出示 cow, how，让学生归纳 ow 的另一个发音，同时出 示一个人被踩脚的图片，教师用痛苦的表情说： “Ow!” （设计意图：运用两个不同的场景，并伴上夸张的表情和语 气，让学生更形象的记住 ow 的两个不同的发音，教学效果 良好。 ） 3、Summary 4、Homework
