1、UnitUnit 5 5 MonthsMonths ofof thethe YearYear PartPart B B 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识目标 1.学习单词：November，December，January, February， 初步运用 easy, remember 等词汇。 2.继续学习句型：When is?Its in. 3.学说童谣：Hello，Spring！ 4.功能：谈论月份以及各月的情况。 语言技能目标 1.能认读所学的月份单词。 2.能用英语说出一些节日所在的月份。 情感态度 通过谈论月份与节日和活动的关系，从而培养学生用英语说 话的兴趣。 教具准备教具
2、准备 1.单词卡片： (1)有关 12 个月份的单词卡片。 (2)mouth, month 和 months 的单词卡片。 (3)有关四个季节的单词卡片。 2.录音机或教学光盘。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.播放录音， 全班学生模仿录音学说韵律诗： Hello， Spring！ 3.师生自由对话。 4.揭示并板书课题：Unit 5 Months of the Year Part B。 Step 2 Review (一)复习单词：month。 1.出示 month 和 months 的单词卡片，进行复习活动。 2.出示 mouth 的单词卡片，与
3、单词 month 进行比较学习。 (二)复习单词：March 至 October。 1.教师提出问题： “How many seasons are there in a year?” 根据学生的回答，将 spring，summer, autumn 和 winter 的 单词卡片贴在黑板上。 2.教师再提出问题： “What months are in summer/autumn?” 请学生在黑板上 summer 的下面写出单词 June, July 和 August, 在 autumn 的下面写出单词 September 和 October。 3.请学生背诵单词 March 至 October
4、。 Step 3 Presentation (一)学习单词：November, December, January 和 February。 1.由问题：What months are in autumn/winter? 引出，将 黑板上的季节所属月份补充完整。 2.教师出示下面三张单词卡片：September, December 和 November, 通过比较， 请学生尝试读出December和November 两个单词，再通过各种操练活动，帮助学生学习、区别和巩 固这三个单词。 3.出示 January 和 February 单词卡片，教学这两个单词。 4.巩固活动。 (1)请学生背诵单词
5、 January 至 December。 (2)教师随机抽取卡片，学生认读。 (3)游戏找邻居。 (二)学习课文对话。 1.学生带着问题，第一次读课文对话。 (1)教师出示两个问句：Whats your favorite month? When is your birthday?与班上学生进行对话活动。 (2)教师再提出问题：Whats Bens favorite month? When is Ma Lis birthday? 听音找答案。 (3)播放录音，学生边听边跟读，并在书上找出答案。 (4)全班学习这两组句子。 2.学生带着任务，第二次学习课文对话。 (1)教师出示下面的练习： Chr
6、istmas is in_. A. NovemberB. December On Christmas Day, Ben can get_. A. many presentsB. some New Years money Its _ in December. A. coldB. cool A day after New Years Day is . A. 1 月 1 日B. 1 月 2 日 (2)学生完成练习后，熟读练习中的五个句子。 3.请学生模仿录音，熟读课文对话。 (1)教师播放录音，学生模仿跟读。 (2)教师出示句子：Thats easy to remember.并教学。 (3)教师再播放课文录音二至三遍，采用不同的方法进行听 音跟读活动。 (三)巩固活动。 1.完成课本第 39 页的 Ask and answer.部分。 2.完成课本第 39 页的 Read. Tick or cross.部分。 Step 4 Extension 综合活动：说一说你喜欢的月份。 1.学生四人一小组，说一说自己最喜欢的月份及其原因。 2.教师请个别学生上台展示。 Step 5 Homework 1.听录音，熟读并背诵课文。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.完成课本第 42 页的自我评价。
