1、更多资源关注微信公众号：学起而飞 专题专题 17 近代西方代议制的确立与发展近代西方代议制的确立与发展(解析版解析版) 考点一：英国君主立宪制的建立考点一：英国君主立宪制的建立 母题 1.（2019 年新课标全国卷年新课标全国卷）16 世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国 国教教会唯一的首脑。17 世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英 国国教教会的至尊地位。此举旨在 A促进信仰自由B巩固君主立宪 C强化专制统治D落实权利法案 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，英国国王强调英国国教的至尊地位，主要目的是通过思想上的 统一进而达到强化君主专制，C 项符合题意。材料
2、强调的是君主专制，信仰自由说法错误， A 项排除。君主立宪制是在 1689 年权利法案颁布之后，B、D 项排除。 本题考查英国君主立宪确立之前，英国的国家社会状况，属于基本史实的回忆，属于 基础题。 教师在教学过程中要注重基础知识的梳理， 可以通过表格的形式归纳教材基础知识 点，给学生清晰直观的感受，便于对基本史实的掌握。 【英国君主立宪制的内容】【英国君主立宪制的内容】 更多资源关注微信公众号：学起而飞 权力机关（议会至上）地位与其他权力机关的关系 国家元首国王“统而不治”，国家象征形式上任命行政机关 政府首脑首相国家最高决策者和领导 者 形式上对国王，实际对议会负责 行政机关责任制内阁国家
3、最高行政机关实际上对议会和首相负责 立法机关 议会（上下两院）国家最高权力机关不对国王负责 【英国君主立宪制的特点【英国君主立宪制的特点】 ： 国王处于“统而不治”地位，虽是国家元首，只是国家象征，对外交往代表英国，并起着维 系英联邦的纽带作用。 议会和内阁是国家权力的核心，议会掌握国家立法权和行政监督权，是国家权力中心，内 阁掌握着国家行政权、财政权和部分立法权，内阁对议会负责，并由占议会多数席位的政党 组成。 首相成为国家政治生活中最高决策者和领导者，内阁成员与首相在政治上共进退。 1 （2017 年江苏卷）年江苏卷）1832 年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王 以增
4、加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席 的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明 A国王仍拥有重要的政治权力B上院在议会中有决定性作用 C保守势力最后时刻做出让步D君主立宪制在英国开始形成 【答案】C 【解析】“反对派议员采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在 1832 年议 会改革方案讨论中，保守派最终做出了让步，故 C 项正确。此时的英国国王已经是“统而不 治”，故 A 项错误；英国上院是贵族院，没有实权，故 B 项错误；君主立宪制在英国开始形 成的标志是 1689 年权利法案的通过，故 D 项错误。 2 （2019 年天津卷年天
5、津卷）“光荣革命”后直到 1832 年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵 通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国 A最高权力归属仍未解决B普选权的推行弊端众多 C专制独裁有了新的土壤D民主制度建设尚需完善 更多资源关注微信公众号：学起而飞 【答案】D 【解析】由材料“议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜”可知，英国的民主制度建设尚需完 善，故选 D。“光荣革命”后，通过权利法案 王位继承法等法律的颁布，英国的最高 权力归属于议会，议会是国家的权力中心，A 项表述不符合史实，排除；普选权是选举权的 延伸，就是对一个成年人来说，无论他的性别、年龄、种族、信仰、社会状
6、况，都有参政选 举的权利，结合所学可知，此时的英国并未推行普选权，排除 B；议会是民主政治的立法机 构，尽管是国家的权力中心，但不能将其等同于专制独裁，排除 C。 3 （2019年北京卷年北京卷）1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将 它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以 A否决谴责动议，继续执政B要求解散议会，重新大选 C将谴责动议提交国王裁决D向最高法院提起违宪诉讼 【答案】B 【解析】根据所学可知，执政党内阁一旦受到不信任案，或者提请辞职，或者要 求解散议会重新进行选举，故 B 项正确；执政党政府否决谴责动议不符合英国 政治传统，故排除 A 项；英
7、国国王统而不治，无权进行裁决，故排除 C 项；不 信任案是针对执政党政府，并没有违宪一说，所以向最高法院提起诉讼不符合英 国政治传统，故排除 D 项。 考点二考点二美国联邦政府的建立美国联邦政府的建立 母题 2.（2019 年江苏卷）年江苏卷）1787 年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论， 通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见下图。据此可知，当时的美国 更多资源关注微信公众号：学起而飞 A联邦体制确立经历艰难历程B各州的矛盾和分歧已经消除 C南方与北方处于对立的状态D邦联政治体制尚未正式建立 【答案】A 【解析】材料“1787 年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法”，体
8、 现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大， 这也说明联邦体制经历艰难历程， A 项符合题意。 1787 年宪法并未解决自由州和蓄奴州之间的矛盾，最后成为美国南北战争爆发的重要原因， B 项排除。1787 年宪法的制定初步解决了南方与北方对立的局面，C 项排除。1787 年宪法 确立了联邦体制，D 项排除。 【美国【美国 1787 年宪法的主要内容、特点及其作用】年宪法的主要内容、特点及其作用】 1、主要内容：、联邦制原则：联邦政府是各州的中央政府，权利大大加强，但各 州在行政上仍保持一定的独立性。 、中央政府的构建体现了三权分立的原则：最高行政权属于总统； 最高立法机构是国会， 由参议院和众议院
9、组成； 最高司法机关归 最高法院。 、民主原则：国会议员和总统由民选产生。 2、特点：体现了“分权与制衡”的原则。 3、作用： 、积极：、是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；、 宪法体现了“制约与平衡”的原则， 避免了绝对权力的出现， 一定程度上保护了资产阶级民主； 更多资源关注微信公众号：学起而飞 、宪法一定程度调和了各方面的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。 、局限性：没有废除南方的奴隶制度；打上了种族歧视的烙印。 1 （2019 年海南卷年海南卷）19 世纪 60 年代，美国国会通过了 3 条宪法修正案，禁止各州实行奴隶 制和强制服役，合众国的所有合法居住者都是美国公民
10、，各州不得剥夺公民生命、自由和财 产的权利。这些修正案 A取消了各州的立法权力B赋予了国会修改联邦宪法的权力 C破坏了三权分立的原则D反映出1787 年宪法存在缺陷 【答案】D 【解析】国会通过宪法修正案，修改了美国宪法，禁止实行奴隶制和强制服役，这直接反映 出原先的宪法存在缺陷，故本题选 D。国会拥有立法权，修宪是三权分立的体制所赋予的， 而不是通过修正案才赋予了国会修宪的权力，B 项和 C 项错误；美国实行联邦制，各州只 要在原则性问题上不违背1787 年宪法 ，在本州内仍拥有独立的立法权力，故 A 项错误。 2 （2017 年新课标全国卷年新课标全国卷）1800 年，美国总统、联邦党人亚
11、当斯要求政见不同的内阁成 员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上第一位 被总统免职的内阁成员。亚当斯此举 A加强了联邦政府的行政权力B体现了总统与内阁之间权限不明 C行使了宪法赋予总统的职权D反映了联邦党与其他党派的斗争 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，总统作为政府首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件只是 总统行使职权的表现，C 项正确。材料所述亚当斯将皮克林免职是行使总统根据宪法享有的 权力，不能反映联邦政府行政权力的加强，排除 A 项；根据宪法，总统有权任命政府高级 官员包括内阁成员，内阁是总统的下属和辅助机构，权限明确，排除 B 项；材料并未说
12、明 皮克林是其他党派，也未反映出其是因党派之争导致被免职，排除 D 项。 3 （2018 年江苏卷年江苏卷） 美国最高法院建立于 1790 年， 它在政治体制的运行中发挥了重要作用。 阅读下列材料： 材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。 为了制止危机， 此时的国会对总统要 求的立法都一一应允。 根据司法审查权的原则， 一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最 更多资源关注微信公众号：学起而飞 终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从 1935 年开始，最高法院相继将 全国工业复兴法 农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官 人数的办法将支持他的人安排进最高
13、法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。 摘编自王希原则与妥协美国宪法的精神与实践 材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。 南方各州中小学实行黑人、 白人学生分校。 1896 年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制合法。二战 期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷 投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束黑白分校状况。1951 年最高法院受理了布朗案。1954 年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进 而摧折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案 吹响了结
14、束种族隔离制度的号角。 摘编自任东来等美国宪政历程：影响美国的 25 个司法大案 完成下列要求： （1） 据材料一并结合所学知识， 概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。 （5 分） （2）据材料二，指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两 次判决的不同目的。 （6 分） （3）据材料一、二并结合所学知识，简析最高法院在美国政治运行中的作用。 （3 分） 【答案】 （1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政 权的冲突） 。 背景：美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张） ；最高法院行使司 法审查权。 （2）
15、变化：由肯定变为否定（由合法变为违法） 。 原因：黑人力量（平等意识）的增强；黑人争取权利的斗争；法官不再固守传统。 目的：第一次：维护种族主义者利益；第二次：缓和种族矛盾。 （3）作用：完善分权与制衡的机制；有利于社会稳定；有时也有碍民主公正。 【解析】 第（1）问，“矛盾”，依据材料一 “从 1935 年开始，最高法院相继将全国工业复兴法 农 业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人 更多资源关注微信公众号：学起而飞 安排进最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满。 “背景”，依据材料一“经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清
16、了障碍。根据司法审查权的原则， 一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决”并结合所学知识从经济危机的爆发、 总统权力过度扩张、最高法院行使司法审查权等角度分析。 第（2）问，“变化”，依据材料二信息“1896 年最高法院判决的普莱西案确立了隔离但平等 的原则，确认种族隔离制合法”“1954 年最高法院判决， 隔离使黑人学童痛感社会地位低贱， 进而摧折其身心至于无法弥补，因此公共教育事业决不容许隔离但平等原则存在”得出： 最高法院对种族隔离制由肯定变为否定。“原因”，依据材料信息“二战期间，大批黑人从军 参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的 斗争
17、”“1954 年最高法院判决公共教育事业决不容许隔离但平等”概括得出：黑人力量 的增强、黑人争取权利的斗争、法官不再固守传统等。“目的”，依据材料信息和所学知识得 出：第一次是维护种族主义者利益，第二次是缓和种族矛盾。 第（3）问，依据材料信息并结合所学知识从完善分权与制衡的机制、促进社会稳定以及阻 碍民主公正等角度分析。 考点三考点三资本主义制度在欧洲大陆的扩展资本主义制度在欧洲大陆的扩展 母题 3.（2019 年新课标全国卷年新课标全国卷）法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命 大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启 蒙思想的指导下，法国
18、大革命 A创建了民主共和政体B以暴力为革命主要方式 C根除了专制复辟危险D以社会平等为首要目标 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知， 启蒙思想家的主要主张有社会契约论、 自由平等、 人民主权说、 三权分立等， 体现的是以社会平等为主要目标， D 项符合题意。 美国也采用了民主共和政体， 无法体现法国革命的特色，A 项排除。以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，美国也是暴 力革命，B 项排除。法国大革命后曾出现多次封建王朝复辟，C 项排除。 【美、德、美、法四国政治制度的比较】【美、德、美、法四国政治制度的比较】 英国德国美国法国 更多资源关注微信公众号：学起而飞 国家元首 世袭的国王： 象征
19、性的国家元 首，职责多数是礼 仪性的 世袭的君主；集立 法、行政、军事大权于 一身 选举产生 的总统： 总揽行 政权力， 统率海 陆空三军 选举产生的总 统： 名义上拥有很大 权力 行政机构 内阁：由议会 下院多数党组成， 对议会负责，受议 会监督 皇帝任命宰相，宰 相只对皇帝负责 政府： 总统 领导下， 独立于 国会， 受国会的 牵制 行政权归总统； 总统权力受议会限 制 立法权下议院 下议院虽是立法机构， 但所有法案都须经皇帝 和联邦议会的批准 国会立法权归议会 司法权上议院 “公布帝国法律及监督 其 执 行 之 权 属 于 皇 帝” 法院 （独立于国 会） 参议院 （审判总统或 部长及危
20、害国家安 全案） 国家政体议会制君主立宪制二元制君主立宪制总统制共和制议会制共和制 总结总结： （1） 、英国：以君主立宪为主要特征，国王（君主）“统而不治”，只是最高权力的 象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关， 内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。 （2） 、美国：美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法 三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时， 彼此互相牵制，以达到权力的平衡。 （3） 、法国：1789 年大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到 1875 年才确立了议会制共和国制度。总统执掌行政权，议
21、会掌握立 法权。 （4） 、德国：1871 年宪法确立了君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚，是一种 不彻底、不完善的代议制。 1 （2019 年年 4 月浙江选考）月浙江选考）有学者指出，法国大革命的根本目的，无非就是要打破王公贵 更多资源关注微信公众号：学起而飞 族的政治垄断， 要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。 这次革命也因此获得了自 己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是 A三权分立B君主立宪C人民主权 D君主制 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知， 人民主权体现的是当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴 役人民时，人民有权通过暴力手段推翻它。根据材料“法国大革命的根本目
22、的，无非就是要 打破王公贵族的政治垄断，要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性”可知体现的是 主权在民，C 项符合题意。三权分立强调的是权力的制约与平衡，与材料无关，A 项排除。 君主立宪强调的是对君主权力的限制，与材料无关，B 项排除。法国大革命的目标是封建专 制制度和君主制，D 项排除。 2 （2017 年海南卷年海南卷）一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在 1906 年刑满释放后的 某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是 皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱 带着士兵扬长而去。这一事件反映出当
23、时德国 A社会秩序陷入混乱B专制体制臻于极盛 C政府官员纪律松弛D军国主义弥漫社会 【答案】D 【解析】 受过军事队列训练的老鞋匠， 打扮成少尉， 打着皇帝的旗号迫使财务官员交出钱财， 这说明了当时德国军国主义色彩极为浓厚，故 D 正确；统一后的德国经济高速发展，社会 秩序较为稳定，故 A 错误；材料没有体现出皇权至上，因此专制体制极盛不符合材料信息， 故 B 错误；材料体现不出政府官员的纪律松弛与否，故 C 错误。 3 （2017 年新课标全国卷年新课标全国卷）雨果在小说九三年中描述 1793 年法国唯一的最高权力机 关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又 是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是 A三权分立B君主立宪C人民主权D法律 至上 【答案】C 【解析】1793 年后的法国废除了君主制，材料“既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是 更多资源关注微信公众号：学起而飞 被告”，说明人民掌握权力，体现了人民主权原则，故 C 项正确。法国没有确立三权分立的 原则，故 A 项错误。B 项是 17891792 年法国的政体，D 项材料中没有涉及。
