1、5.35.3信息社会的未来发展信息社会的未来发展 一、项目目标分析一、项目目标分析 通过设计假期旅行计划及旅行计划中信息技术功能分析， 了解不同信息技术工具的功能， 探讨信息技术对人类社会的影响。 通过对古代小故事的分析，引导学生正确认识技术的两面性，展望信息社会的未来。 二、项目内容分析项目内容分析 本项目围绕信息技术对人类的影响和展望信息社会未来两部分内容开展学习。 信息技术对人类的影响是通过制订订假期旅行计划， 及旅行计划中信息技术功能分析等 一系列活动的完成，让学生体验到信息技术在制订旅行计划中起到的重要作用。同时，全面 了解信息技术对人类社会的影响。 展望信息社会未来是通过对古代小故
2、事的分析，体会到信息技术对社会发展的两面性， 让学生能够客观、合理的分析信息社会未来的发展。 三三、项目教学建议项目教学建议 在教学设计中，通过教师深入浅出提出的问题，引导学生多角度、全方位的思考，运用 word 或 excel 等软件设计假期旅行计划表；通过学生讨论，探究信息技术对假期旅行计划 的作用和影响。 组织学生以小组合作的形式，阅读古代小故事，讨论对子贡和浇园老人的不同看法，尝 试分析未来信息社会技术的发展给人类带来的影响。 四、项目教学案例四、项目教学案例 【教学过程】【教学过程】 一、引入一、引入 师师：俗话说：读万卷书，不如行万里路。新的假期即将到来，同学们想不想利用假期进行一
3、 次轻松愉快的旅行呢？ 生：生：想啊！ 师：师：你理想中的旅行胜地是哪里呢？ 生：生：学生回答。 师：师：高效率的旅行需要制订一份完美的旅行计划。现在让我们一起讨论制作吧！ 二、制订假期旅行计划二、制订假期旅行计划 师：师：制订旅行计划需要从哪些方面考虑呢？ 生：生：学生回答。 师：师：旅行计划的制订要围绕旅行者的路线、衣、食、住、行等方面考虑。 生：生：制订旅行计划框架表。 确定旅行目的地确定旅行目的地 行程路线 旅游的景点 每个景点的行程安排 衣衣 天气情况 所需物品（衣物和日用品等） 食食 当地特色饮食 计划每餐饮食地点 自带饮食、水等 住住 住宿的时间 住宿的地点 住宿的酒店 行行 车
4、票的预订 景区景点门票的预订 行程的安全行程的安全 1.不要单独出行 2.找正规的酒店 3.睡觉前关好门窗，做好检查 师：师：旅行计划表中的信息如何获取呢？ 生：生：学生回答。 师：师：参考教材表 5.3.1 设计，在旅行计划框架表中添加技术分析。 生：生：参考教材表 5.3.1 继续完成旅行计划表。 问题信息技术手段有关技术选用的理由 确定旅行目的地确定旅行目的地 行程路线 百度地图 高德地图等 GPS 定位 实时导航 精确测算距离 旅游的景点 旅游景点官方 网站 旅游网站介绍 大数据 网络技术 介绍专业 借鉴参考 景点的行程安排 衣衣 天气情况登录中国天气 网 网络搜索 大数据 搜索引擎
5、数据准确 信息丰富 建议合理 所需物品（衣物和日 用品等） 食食 当地特色饮食 网络搜索搜索引擎 信息丰富 建议合理 计划每餐饮食地点 自带饮食、水等 住住 住宿的时间 在旅游网站预 订 大数据 互联网通信 方便、快捷 住宿的地点 住宿的酒店 行行 车票的预订12306 官网 航空公司官网 相关旅游网站 大数据 互联网通信 数据准确 方便、快捷 景区景点门票的预 订 行程的安全行程的安全 1.不要单独出行 2.找正规的酒店 3.睡觉前关好门窗， 做好检查 网络搜索搜索引擎 方便、快捷 建议合理 师师： 信息技术的运用为旅游计划的制订提供了大量的数据和信息， 为旅行计划的实施提供了 有力的保障。
6、 信息技术的运用已经深入到社会的各个领域， 为人类社会产生了巨大的影响， 请同学们 想一想都有哪些影响呢？ 生：生：学生讨论。 师：师：总结信息技术对人类社会的影响。 三、展望信息社会的未来三、展望信息社会的未来 师师：信息技术的应用为我们的工作、学习和生活带来了深远的影响。未来的信息社会是什么 样的呢？ 生：生：学生讨论。 师：师：同学们的讨论涉及到了信息技术发展的许多前沿技术，如：大数据、云计算、物联网、 人工智能、量子计算、智能网络、5G、互联网+智慧城市等。 我们展望了信息技术为社会进步和人类生活带来的美好蓝图。这些是不是未来社会的全 部呢？请同学们阅读教材任务 2 中的小故事。 生：
7、生：学生阅读材料，完成材料最后第 1 个问题。 （学生讨论，交流思想） 师师：在这个故事中，桔槔相当于现代前沿信息技术；子贡和浇园老人的探讨，相当于对 未来信息技术运用的思考。 1.信息技术的发展推动社会的信息化进程。 2.信息技术大力促进科学技术的快速发展。 3.信息技术大幅提高了人们的工作效率和生活质量。 4.信息技术引发社会问题。 （1） 信息泛滥 （2） 信息污染 （3） 信息犯罪 （4） 信息依赖 大数据、云计算、物联网、人工智能、量子计算、智能网络、5G、互联 网+智慧城市等。 1.表述你对子贡和浇园老人的看法，尝试分析浇园老人的观点。 前沿信息技术： 大数据、 云计算、 物联网、
8、 人工智能、量子计算、智 能网络、5G、互联网+智 慧城市等。 子贡的看法 正面：信息技术促进人类 社会的发展 师师：子贡和浇园老人的看法没有对错之分，但是，通过这个故事启发我们要正确认识到技术 对人类社会发展的两面性。请同学们继续完成教材的第 2 个问题。 生：生：讨论交流第 2 个问题。 师师： 信息技术的广泛应用促进了人们的工作效率和生活质量的提高， 人们的工作方式和学习 方式也正在发生转变。 1.足不出户就可以通过网络知晓天下事， 不离开家照样能学习、 缴费、 网购、 谈生意等。 2.已经出现了一部分人不再定点上班，成为可以在家上班的 SOHO 一族。 3.网络技术、多媒体技术在教学上
9、的应用，使得人们的学习内容更丰富，学习方式更灵 活。 师：师：信息技术会引发哪些社会问题？ 生：生：我认为可能引起的社会问题主要有信息泛滥、信息污染、信息犯罪、信息依赖症等。 师师：展望信息社会的未来，我们既要充满希望迎接未来校园、未来城市、未来世界，又要时 刻关注信息技术对社会发展带来的隐患， 正确认识到信息技术具有的两面性， 才能运用信息 技术更好的为人类服务。 四、小结四、小结 1.了解信息技术对人类社会的影响。 （影响的两面性） 2.分析不同信息技术工具的功能。 3.了解信息技术的发展趋势。 4.展望信息社会的未来。 （技术的两面性） 五、练习五、练习 1. 大数据是 2云计算是 3物
10、联网是 4. 人工智能是 55G 通信是 6信息技术引发的社会问题： (1) (2) (3) 五、拓展项目五、拓展项目 （一）项目名称：网络信息控制技术 活动 1：调查网络信息分级标准 浇园老人的看法 反面：信息技术给人类社 会发展带来的隐患 2.如果未来信息技术替代了人类的简单重复性劳动，人类所从事的工作将如何变化？ 活动 2：网络信息控制的技术手段 设计意图： 网络信息控制技术在保障言论自由的同时， 让使用网络的未成年人免受不良网络 内容的伤害。通过活动 1 了解网络信息分级的标准，明晰网络分级所采用的不同检索方式； 通过活动 2 了解如何运用技术手段对网络上的不良信息进行过滤。 了解一些
11、过滤软件的设计 标准及简单的技术原理。 （二）项目名称：大数据与隐私权 活动 1：调查大数据中关于个人信息数据的收集 活动 2：大数据使用过程中如何关注用户隐私权 活动 3：关于大数据对个人信息的使用提出合理化建议 设计意图： 大数据为信息社会发展带来新的变化， 同时数据的处理问题也冲击了个人及组织 的隐私权。通过活动 1 的调查，了解大数据如何收集个人信息，及收集的个人信息包含哪些 方面；通过活动 2，了解大数据的使用过程中是否关注了用户的隐私权，获得用户的许可； 通过活动 3， 让学生结合项目调查结果， 对大数据中关于个人信息的使用提出合理化的建议。 （三）项目名称： “互联网+”与智慧学校 活动 1：探讨“互联网+”运用的技术手段和方法 活动 2：了解我国“互联网+”融合的各个领域 活动 3：设计“互联网+”下的智慧学校 设计意图：通过活动 1，了解“互联网+”采用的技术手段和融合平台；通过活动 2，了解我 国“互联网+”在各个领域的融合及对未来社会发展的设想；通过活动 3，大胆创意“互联 网+”下的学校建设，创建集大数据、人工智能、云技术等综合运用的智慧型校园。
