闽教版三年级上册Unit 1 Hello-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：204e0).zip

让我们一起对她说Happy Birthday吧！ 先浏览第 2页课文内容，然后听录 音，回答问题： 1 1、 对大家说了什么？对大家说了什么？ Please come to my birthday party. 请来参加我的请来参加我的生日生日派对。派对。 Sally 的小伙伴们要去参加她的生日宴会的小伙伴们要去参加她的生日宴会 ，他们在谈论什么呢？，他们在谈论什么呢？ 观看动画回答。观看动画回答。 Lets buy a present. 我们买一个礼物吧。 buy apresent Present, present. Buy a present. Lets buy a present. Lets buy a present for Sally. Lets buy a present for Sally. 让我们买一份礼物给Sally吧。 a football ? What about a What about a . 用用 于提建议，表示什么怎于提建议，表示什么怎 么样。么样。 Sally的朋友们要给她买一份礼 物，你们有什么建议呢？ 用“What about a .?” 来提建 议。 What about a _? What about a . 用用 于提建议，表示什么怎于提建议，表示什么怎 么样。么样。 GoodGood ideaidea 1、打开课本第二页，听录音跟着录音模 仿着说句子。 2、听录音全班同学跟 读。 3、教师教读。 cat bag hat blackaaaa Homework： 1.熟读课文PartA. 2.抄写单词 birthday ， buy ，present ， card ，footall 3.完成学习与测评Unit1 part A. Unit 1 birthday Part A 教学目标 语言知识目标 1.学习单词 birthday，buy，present，card，football，并 懂得运用。 2.学习句子：Please come to my birthday party. Lets buy a present. What about a football？ Oh，no./Good idea. 3.学习字母 a 在重读闭音节中的读音。 4.学唱歌曲：Happy Birthday to You! 5.功能：购买生日礼物时谈论的语言。 语言技能目标 1.能认读和正确书写单词 birthday，buy，present，card，football。 2.能根据图片说出 football，present 和 card,并能看图识 词。 3.通过学习，能用英语征求他人的意见。 情感态度 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐 于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英 语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受 友情、亲情的温暖。 教具准备 1.单词卡片：party，football，present，card。 2.实物：礼物盒、足球、贺卡。 3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.欣赏歌曲：Happy Birthday to You! 3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Birthday Part A 教师说：“今天是 Sally 的生日，让我们一起对她说 Happy birthday!” 引出新词 birthday 的学习。 Step 2 Presentation （一）句型教学 1.教授句子：Please come to my birthday party. （1）教师播放课文录音，让全班听一听 Sally 对大家说 了什么，以此引出句子 Please come to my birthday party. 的教学。 （2）出示单词卡片，教学 party 和 my birthday party,并 板书。 （3）教学句子：Please come to my birthday party.根据意 群，引导学生读好这个句子。 游戏唱反调。 游戏规则：教师大声读，学生则小声读；教师慢速读， 学生则快速读。 2.教授句子：Lets buy a present. Sally 的朋友们要去参加她的生日聚会，他们在谈论什么 呢？ 教师再次播放课文录音，学生跟读模仿。 教师手拿一个礼物盒说：“Lets buy a present for Sally.” (1)出示 present 的单词卡片，领读并操练。 (2)板书 buy a present，领读并操练。 (3)全班一起说： Present，present. Buy a present. Lets buy a present. 3.教授句子 What about a.?以及单词 football 和 card。 (1)教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Lets buy a present for Sally. What about a.?”引出单词 football 和 card 的教学。 (2)学习句子：What about a.？并用不同的单词进行替换 操练。 (3)Sally 的朋友们要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？ 请学生用“What about a.?”来提建议，每个学生说一 句，教师都要用“Good idea.”回答。 (4)板书 Good idea.并教学。 （二）课文教学 1.翻开课本第 2 页，教师播放课文录音，学生跟着录音 模仿着说句子，接着回答问题：Whose birthday is it？ 2.再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别 学生或小组跟读的形式学习对话内容。 3.以小组为单位分角色进行对话练习。 4.巩固练习。 （1）完成课本第 3 页的 Look and say. （2）完成课本第 7 页的 Listen and connect. Dad：Hi，Sally. Heres a present for you. Sally：Oh，its a kite! Thank you，Dad. Mom：Hello，Sally. Happy birthday! Heres a present for you. Sally：Whats this? Mom：Its a bag. Sally：Thank you，Mom. Ben：Happy birthday，Sally! Heres a present for you. Sally：Oh，its a football! Thank you，Ben. Kate：Happy birthday，Sally! Heres a present for you. Sally：Whats this？Oh，its a bird! Thank you，Kate. （三）语音教学 1.呈现单词 cat，bag，hat 和 black 并带读。 2.让学生找出规律，如：每个单词都含有字母 a，字母 a 在这些单词中都发/音等。 3.教师总结字母 a 在这些单词中的音名，介绍重读闭音 节单词的特点及读音规律。 4.教师播放课本第 3 页的 Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。 5.出示 bad，sad，mat 和 pan 等单词，引导学生自主拼 读。 Step 4 Homework 1. 熟读本课内容。 2抄写单词 birthday，buy，present，card，football。 3.完成学习与测评unit1 Part A。