闽教版三年级上册Unit 8 The New Year-Part B-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：5033f).zip

Unit8 The New Year PartB happy party New Year is coming. Happy New Year! Happy New Year! Were dancing Were singing. Sing a song. Review the letters. Homework 1.Sing the Happy New Year Song 2.预习下一课预习下一课 Unit8Unit8 PartPart A A 学校： 班级： 姓名： 一、基础训练一、基础训练 正确抄写下列字母。 Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz .写出下列大写字母的小写形式，小写字母的大写形式。 K Q G F I J R m d h y b e p 看图，根据图意圈出相应的单词。 1. 2. 3. 4. rabbit carrot bike kite teacher jacket ice cream ice 二二. .课时达标课时达标 .用小写字母抄写下列单词，然后与相应的图连线。 SING DANCE HAPPY ORANGE LION FISH 找一找与英语句子相对应的汉语意思，用线连一连。 1. Lets sing. 很高兴认识你。 2. Happy New Year! 好主意。 3. Were dancing. 我们唱歌吧！ 4. Good idea. 新年好！ 5. Nice to meet you. 我们跳舞。 三三. .能力提升能力提升 看图，如果词组或句子与图意相符请在括号里打“” ，不符请打“” （ ）1.sing and dance （ ）2.Happy New Year! （ ）3.Good afternoon! （ ）4.make a card 教学内容教学内容 （课题）（课题） Unit8 The New Year PartB 个备心得个备心得 教材与学情分教材与学情分 析析 本节课的话题是 The New Year.在这节课里要求学生掌握词汇 happy 和句子 Happy New Year.We are singing.We are dancing 通过 本课的学习，让学生感受过新年的 快乐氛围和美好祝福带来快乐心情， 教育学生表达祝福感情要真挚，语 气要真诚。三年级学生活泼好动， 能积极参与课堂活动。 教学目标教学目标 知识目标 1. 复习巩固 26 个字母。 2. 学习单词 happy 3. 学习句子：Happy New Year.We are singing.We are dancing4. 学唱 歌曲：Happy New Year. 能力目标 1. 能用 Happy New Year.向他人表 达新年的祝愿。 2. 会唱歌曲Happy New Year 。 情感目标 通过本课的学习，让学生感受过新 年的快乐氛围和美好祝福带来快乐 心情，教育学生表达祝福感情要真 挚，语气要真诚 教学重点教学重点 听懂会说句子 We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.会唱歌曲Happy New Year 教学难点教学难点 运用本单元的语言知识进行交 流 大班教学 往往很难 兼顾到每 个学生， 采用结对 教学，可 以弥补大 班教学的 不足：在 同伴之间 展开的教 学活动， 由于身份 相同而带 来的平等 心态，使 之更具有 共同探讨、 相互质疑 的性质。 而不像老 师和学生 之间或多 或少地有 着由于身 份的差异 而给学生 带来的交 流中的畏 缩感。 课时安排课时安排1 课时 教具准备教具准备 1. 字母卡片 2. 单词图片和卡片, 3.教学光盘 教学流程教学流程 Step 1 Warming up 1. 师生问候。 2. 听唱歌曲：I can say my A B C. Step 2 Revision 1. 复习 26 个字母 (1) 背诵 26 个字母。 (2) 随机出示字母卡片，让个 别学生或全班学生认读。 2. 复习 Lets. 和 Good idea.的句型。利用单词游戏：找朋 友。游戏规则：教师用 Lets的 句型提出建议，如果赞同的学生要 立即起立，大声说出 Good idea. Lets . 如： T: Lets sing ABC song.(也 可用其它学生喜欢的歌曲) Lets dance. （做舞蹈动作） Lets go to the zoo. （出 示动物园图片） Lets make a card. （出示 贺卡） Lets make a kite. （出示 风筝图片） Lets say “ Happy New Year！” （做祝福的动作） Step3. Presentation （一） 教授句型“Happy New Year.”和“Happy New Year to you all”. 教师播放歌曲：Happy New Year， 全班学生跟着音乐和老师边 唱边做动作。学唱歌曲后，由歌曲 内容引出 happy, Happy New Year 张馨艺： 课前可放 歌 Happy New Year! 让学生听 着耳熟能 详的过年 歌曲，提 前渲染好 过年的气 氛，让学 生在朗朗 上口的美 妙旋律中， 带着愉快 的心情开 始学习。 黄菊：复 习字母可 以多样化 比如：可 以接龙复 习也可以 出示字母 卡片，教 师做手势 让学生快 速说出前 后的相邻 和 Happy New Year to you all 的 教学。 1. 教学 happy 和 Happy New Year. (1) 教师说：The New Year is coming. Lets say“Happy New Year！” （做恭喜新年快乐的动作） 出示 happy 的单词卡片，练习 happy。 引导学生说：Happy New Year, Miss/Mr . (2)出示 Happy New Year. 的 句子卡片，操练句子。引导学生互 祝新年快乐。同桌、前后桌练习。 引导学生在“Happy New Year”后 面加上名字，使情感表达更为有针 对性和真诚。 2. 教学 Happy New Year to you all. （1）教师出示 Happy New Year to you all 的句子，讲解句 子的意思。 （2）游戏：快速反应。 游戏规则：教师指名学生 A， 学生 A 立即起立，对全班学生说： Happy New Year to you all！ 全 班学生要对他说：Happy New Year, A. （二）教学 “We are singing. We are dancing.”的内 容 1. 翻开课本第 59 页，教师播 放课文录音，学生轻声跟读。 2. 出示卡片 sing 和 dance， 复习这两个单词及句子 Lets sing. Lets dance. 3. 出示卡片 singing 和 dancing，与单词 sing 和 dance 进 行区别并教学，学说句子 Were singing. Were dancing. 引导学 生边说边做动作。 （三）课文教学 1. 教师播放课文录音，学生模 仿跟读。 字母等等。 徐丽玉： 课堂上要 引导学生 跟着教师 或录音大 声齐声跟 读、朗读。 这种操练 形式鼓励 人人开口， 学生没有 思想顾虑， 可以增强 自信心。 而且齐声 朗读气氛 活跃，气 势很强， 有利于学 生大胆表 达。 2. 全班学生边模仿录音跟读， 。 3. 全班齐唱歌曲：Happy New Year Step 4 Practice 1. 学说课本第 62 页的 Let s chant。 教师简单讲解韵律诗的意义， 然后引导学生听录音，模仿录音， 边说边做动作。 Step 5 Extension 1.，让学生向同桌的描述过新 年的语句：Lets make a card. Lets sing. Lets dance. Lets sing “Happy New Year.” “Good idea.” 作业布置作业布置 1. 听课文录音并模仿。 2. 完成课时通 3. 唱新年歌，说跟新年有关的歌谣 给父母听 板书设计板书设计 Unit 8 The New Year PartB Happy New Year. We are singing. We are dancing. 课后反思课后反思 （教学后记）（教学后记）