1、1 / 2 Unit 1 Hello Part A 【教学目标教学目标】 1能用英语说自己的名字,能用英语称呼英语老师 Miss/Mrs.能听懂会说回! Hello! 2能用 Hi, Im . Hello, Im.相互打招呼, 做自我介绍。要求模仿正确,语调自然。 3能听懂会说 Glad to meet you. 【教学重难点教学重难点】 能听懂、会说、认读新单词 Peter, Anne, miss,能用“Hello!”“ Hi!”向他人打招呼. 【教学过程教学过程】 一、导入一、导入 教师热情地向学生打招呼说Hi或Hello ，向学生挥手。 二、学说英语二、学说英语 1用英语告诉学生自己的名
2、字并将自己的中英文名字写在黑板上。 2指着黑板上自己的名字并且指着自己说 Im. 3教师告诉学生在本课里他们将学会用英语向他人进行自我介绍,告诉学生这些是初次见 面两个人作自我介绍时进行的对话。 4教师讲解完后播放一遍录音,让学生听对话。 5再放录音,让学生重听。请学生跟读每句话,同时教师用 简单的手势表达每个词的意思, 如:挥手说Hi , Hello ,指着 自己说Im. . ,做握手姿势说Glad to meet you. 。 6再放录音或让学生跟着教师读,直到熟练为止。 三、制作一张卡片三、制作一张卡片 1教师要求学生事先带上自己的照片。教师向学生解释卡片 上 Stick your ph
3、oto here (把 照片贴在这里)的意思,让学生把照片贴在正确的位置上并在照片底下的空格内写上自己的名 字。 2教师请数名自告奋勇的学生上讲台,表演 Hello, Im 四、看图说话四、看图说话 1教师可找两位学生(一位男生,一位女生)走到台前,表演 Wang Tao 和 Li Hong 教师先做 示范表演。教师面带微笑地看着 其中的一位学生说: Im Miss/Mr. Glad to meet you.并与其握手 或做握手姿势; 再看另一位学生, 说同样的话, 重复一样的动作。教师面向众多的学生说: Glad 2 / 2 to meet you.并解释汉语的意思让全班跟读,直到熟练。 2
4、教师让两位学生互相介绍自己,王涛说:Hi, Im Wang .Glad to meet you.李红说: Hello, Im Li Hong. Glad to meet you. 3播放看图说话录音全班学生反复跟读。 五五、表演表演 1教师找一对学生上台,扮演胡平和陈玲,进行对话。 2根据他们的实际姓名作相互介绍。教师可按此方式让同座位的同学或前后座位的同学 根据他们的真实姓名作相互介绍。教师对那些用英语作介绍、问好的同学说 Good! Well done! 或 Clever boy / girl! 六六、读一读，说一说读一读，说一说 1教师让学生看图,先指着苹果这个图用英语说 apple ,告诉学生一个苹果应该说成 an apple ,接着教师指着香蕉这个图用英语说“banana”再告诉学生一根香蕉应该 说成a banana。 2 教师让学生把 apple 和 banana 人物化,作为女孩子的姓,和 Miss 连用成为 Miss Apple 和 Miss Banana . 3教师让两位女生上台或让同座位的同学在位子上分别扮演 Miss Apple 和 Miss Banana, 演练对话 Hello, Im Miss Apple. HI, Im Miss Banana Glad to meet you. Glad to meet you, too.
