1、Part A 教学目标： 1.学习单词 Tshirt, big, small, 初步运用 wear, size, too 等单词。 2.学习句子：Put on your T-shirt. What size do you wear? Size It too big/small. 3.学习字母 b 和 p 在单词中的读音。 4.运用英语描述服装的尺寸和大小。 教具准备： 1.单词图片和卡片，Tshirt, wear 等。 2.多媒体课件。 教学步骤： Step 1 Warming up 1.师生互相问候。 2.教师播放录音，全班学生齐唱字母歌。 3.揭示课题并板书课题：Unit 6 Clothe
2、s Part A 教学单词 ciothes. Step 2 Presentation (一)句型教学 1.听录音，选择句子：Put on your T-shirts. (1) 教师出示单词卡片 T-shirt,并教学 T-shirt 和词组 put on,同理教学单词 wear. (2) 教师领读，学生模仿跟读。 (3) 游戏演一演。 游戏规则：教师演猴子分发衣服，学生读猴子说的句子“Put on you T-shirt” 2.再听录音，看看小兔和小熊穿上 T-shirt 后怎么说。引出句子：Its too big/small. 1 教学单词 big,small. 采取多形式读上面两个单词。 那么小兔和小熊要穿多少码的衣服呢？引出句子：What size do you wear? (2 教学单词 size 和句子。 (4) 师生问答读句子。 （二）课文教学 1.教师播放课文录音，学生认真听录音模仿说句子。 2.巩固练习。分角色表演对话。 Step 3 Homework 1.听录音，熟读课文。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.用今天所学的句子询问家人和朋友所穿的服装的尺寸和大小。
